2015武漢紡織大學822管理信息系統(tǒng)真題

1、武漢紡織大學武漢紡織大學202015年招收碩士學位研究生試卷年招收碩士學位研究生試卷科目科目代碼代碼822科目名稱科目名稱管理信息系統(tǒng)管理信息系統(tǒng)考試時間考試時間2014年12月28日下午日下午報考專業(yè)報考專業(yè)1、試題內(nèi)容不得超過畫線范圍，試題必須打印，圖表清晰，標注準確。2、試題之間不留空格。3、答案請寫在答題紙上，在此試卷上答題無效。題號一二三四五六七八九十十一得分得分本試卷總分150分，考試時間3小時。一、名詞解釋（一、名詞解釋（

2、5分4=204=20分）分）1、管理信息系統(tǒng)2、模塊的聚合3、自行開發(fā)4、DFD二、填空題（二、填空題（2分5=105=10分）分）1、衡量模塊的獨立性有_______和聚合兩個指標。2、CMM就是軟件的能力成熟度模型，可分為五個級別的從初級到高級次序是：初始級、可重復級、___________、___________、和優(yōu)化級。3、管理信息系統(tǒng)的開發(fā)有4種方式：自行開發(fā)、聯(lián)合開發(fā)、_______、_______。三、選擇題（單選三、選

3、擇題（單選3分分5=1515分）分）1、某公司把庫存物資出入庫和出入庫財務記賬處理綜合成一個應用子系統(tǒng)，這種子系統(tǒng)是將()。A.供銷職能和生產(chǎn)職能關聯(lián)在一起B(yǎng).供銷職能和財務職能關聯(lián)在一起C.財務職能和生產(chǎn)職能關聯(lián)在一起D.供銷職能和市場職能關聯(lián)在一起2、系統(tǒng)分析報告的主要作用是()。A.系統(tǒng)規(guī)劃的依據(jù)B.系統(tǒng)實施的依據(jù)C.系統(tǒng)設計的依據(jù)D.系統(tǒng)評價的依據(jù)3、信息按照（）可以分為戰(zhàn)略信息、戰(zhàn)術信息和作業(yè)信息。A.應用領域B.管理的層次C

4、.加工順序D.反映形式共頁第頁共2頁；第1頁4、在系統(tǒng)生命周期的各階段中，花費費用和人力投入最多的階段是（）。A.分析與設計B.編制程序C.測試程序D.系統(tǒng)維護5、系統(tǒng)設計階段的主要成果是（）。A.用戶的決策方針B.用戶的分析方案C.系統(tǒng)設計說明書D.數(shù)據(jù)庫設計方案四、問答題（四、問答題（50分）分）1、MIS開發(fā)生命周期包括哪幾個階段，每個階段的主要工作內(nèi)容是什么？（20分）2、某航空公司規(guī)定乘客可以免費托運重量不超過30公斤的行李。

5、當行李重量超過30公斤時，按下圖的決策樹來定價。請描述該航空公司對其客戶的托運行李的定價策略。（15分）注：圖中w為行李重量；4、6、8、12的單位為元每公斤3、以一種管理信息系統(tǒng)為例，談談移動互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)會給現(xiàn)有的系統(tǒng)帶來什么變化？（15分）五、綜合應五、綜合應用題（用題（55分）分）某大學準備開發(fā)一個教師人事管理系統(tǒng)，主要能方便對教師的基本信息、晉升和獎罰管理。現(xiàn)在委托你開發(fā)該系統(tǒng)，請根據(jù)你所學MIS理論與方法簡單回答以下問題：1、

6、你如何進行詳細調(diào)查(8分)2、設計該系統(tǒng)的主要功能。（10分）3、畫出該系統(tǒng)的主要的數(shù)據(jù)流程圖。（10分）4、你準備用哪種開發(fā)工具開發(fā)，為什么選擇該開發(fā)工具。（10分）5、設計該系統(tǒng)中的教師編號這個代碼，并給出設計的依據(jù)，設計的模型要求滿足：能區(qū)分教師的職稱（助教、講師、副教授、教授）；能區(qū)分教師入職的年份；能區(qū)分教師的學院（該學校共12個學院）；能滿足3000個教師的登記。（10分）6、設計出系統(tǒng)有關的數(shù)據(jù)表（可用任意DBMS建立數(shù)據(jù)