精益經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練－“三贏”模式

1、精益經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練－精益經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練－“三贏三贏”模式模式所謂精益經(jīng)理就是指在公司負(fù)責(zé)精益推進(jìn)的達(dá)人，這次課程是圍繞這個主體開展的。精益經(jīng)理備技能包括三方面：1.變革推動能力、項(xiàng)目管理能力；2.熟練掌握精益生產(chǎn)相關(guān)工具和方法；3.培訓(xùn)技能。期間有學(xué)員分享很重要的是說服能力，既要說服上級領(lǐng)導(dǎo)以獲得領(lǐng)導(dǎo)更多的支持，又要說服基層員工，讓他們積極參與并實(shí)踐，還要說服周邊的同僚讓他們理解、支持和參與。真是不容易啊。一趟課程并不能闡述上述所有內(nèi)容，本

2、次課程的重點(diǎn)其實(shí)有三方面：1.精益生產(chǎn)系統(tǒng)，主要闡述精益生產(chǎn)方式的邏輯關(guān)系；2.系統(tǒng)性導(dǎo)入精益生產(chǎn)的步驟和關(guān)鍵，重點(diǎn)闡述如何把握精益實(shí)施的各個階段；3.價值流分析，學(xué)會使用價值流分析進(jìn)行系統(tǒng)性的精益規(guī)劃。如果能比較好的掌握以上三個方面，關(guān)于如何說服別人就有一定的基礎(chǔ)了：邏輯性的說理能讓別人理解，價值流分析以數(shù)據(jù)說話告訴大家現(xiàn)狀問題及改善空間，導(dǎo)入步驟代表了精益經(jīng)理清晰的思路。精益技能需要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，精益經(jīng)理更需要在實(shí)踐中提升，本次大部

3、分時間用于實(shí)踐和討論，實(shí)踐內(nèi)容包括七種浪費(fèi)現(xiàn)狀觀察，價值流現(xiàn)狀圖繪制，現(xiàn)狀圖問題討論，價值流未來圖規(guī)劃。首次在公開課形勢中采用系統(tǒng)的實(shí)踐方法，感謝洛德機(jī)械給我們提供了實(shí)踐現(xiàn)場，他們完全開放的心態(tài)也獲得了不錯的收效，在課程中就完成了實(shí)際的價值流現(xiàn)狀圖和未來圖，而且兩個小組的學(xué)員還對一些細(xì)節(jié)提出了很多有效的解決方案。學(xué)員也在實(shí)踐模式中掌握了價值流分析方法，可謂是雙贏模式。不只是雙贏，而且是三贏。本人也在課程中受益匪淺，有一類產(chǎn)品價值流需要注

4、意，就是那種不是連續(xù)生產(chǎn)的產(chǎn)品，而是批次之間間隔時間比較長的那種，根據(jù)實(shí)際現(xiàn)狀繪制價值流時，產(chǎn)品可能只出現(xiàn)在一兩個工位或者是少數(shù)幾個工位，對于這類產(chǎn)品的價值流分析，一方面是要考慮價值流分類方式是否需要調(diào)整，是否可以和其它產(chǎn)品合并產(chǎn)品族，另外一種方法就是完全根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際狀態(tài)繪制價值流，但未來圖的規(guī)劃不能很好體現(xiàn)所有環(huán)節(jié)的改善，切忌不能根據(jù)該產(chǎn)品經(jīng)過所有工序時狀態(tài)的匯總來繪制價值流，這樣出來的結(jié)果是錯誤的。（后來正好有朋友問到這個問題，哈哈

5、，運(yùn)氣不錯，不然我就會告訴他最后一種方法了）。還有一個學(xué)員用了一種方式來理解我經(jīng)常談到的理念比方法更重要的觀點(diǎn)，更有說服力、更容易讓別人理解（后續(xù)與大家分享）。精益經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練－精益經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練－“三贏三贏”模式模式所謂精益經(jīng)理就是指在公司負(fù)責(zé)精益推進(jìn)的達(dá)人，這次課程是圍繞這個主體開展的。精益經(jīng)理備技能包括三方面：1.變革推動能力、項(xiàng)目管理能力；2.熟練掌握精益生產(chǎn)相關(guān)工具和方法；3.培訓(xùn)技能。期間有學(xué)員分享很重要的是說服能力，既要說服

6、上級領(lǐng)導(dǎo)以獲得領(lǐng)導(dǎo)更多的支持，又要說服基層員工，讓他們積極參與并實(shí)踐，還要說服周邊的同僚讓他們理解、支持和參與。真是不容易啊。一趟課程并不能闡述上述所有內(nèi)容，本次課程的重點(diǎn)其實(shí)有三方面：1.精益生產(chǎn)系統(tǒng)，主要闡述精益生產(chǎn)方式的邏輯關(guān)系；2.系統(tǒng)性導(dǎo)入精益生產(chǎn)的步驟和關(guān)鍵，重點(diǎn)闡述如何把握精益實(shí)施的各個階段；3.價值流分析，學(xué)會使用價值流分析進(jìn)行系統(tǒng)性的精益規(guī)劃。如果能比較好的掌握以上三個方面，關(guān)于如何說服別人就有一定的基礎(chǔ)了：邏輯性的說

7、理能讓別人理解，價值流分析以數(shù)據(jù)說話告訴大家現(xiàn)狀問題及改善空間，導(dǎo)入步驟代表了精益經(jīng)理清晰的思路。精益技能需要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，精益經(jīng)理更需要在實(shí)踐中提升，本次大部分時間用于實(shí)踐和討論，實(shí)踐內(nèi)容包括七種浪費(fèi)現(xiàn)狀觀察，價值流現(xiàn)狀圖繪制，現(xiàn)狀圖問題討論，價值流未來圖規(guī)劃。首次在公開課形勢中采用系統(tǒng)的實(shí)踐方法，感謝洛德機(jī)械給我們提供了實(shí)踐現(xiàn)場，他們完全開放的心態(tài)也獲得了不錯的收效，在課程中就完成了實(shí)際的價值流現(xiàn)狀圖和未來圖，而且兩個小組的學(xué)員還對

8、一些細(xì)節(jié)提出了很多有效的解決方案。學(xué)員也在實(shí)踐模式中掌握了價值流分析方法，可謂是雙贏模式。不只是雙贏，而且是三贏。本人也在課程中受益匪淺，有一類產(chǎn)品價值流需要注意，就是那種不是連續(xù)生產(chǎn)的產(chǎn)品，而是批次之間間隔時間比較長的那種，根據(jù)實(shí)際現(xiàn)狀繪制價值流時，產(chǎn)品可能只出現(xiàn)在一兩個工位或者是少數(shù)幾個工位，對于這類產(chǎn)品的價值流分析，一方面是要考慮價值流分類方式是否需要調(diào)整，是否可以和其它產(chǎn)品合并產(chǎn)品族，另外一種方法就是完全根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際狀態(tài)繪制價值