2019年華東師范大學學科教學（英語）考研經(jīng)驗分享

1、2019年華東師范大學學科教學（英語）考研經(jīng)驗分享913913基礎英語基礎英語華東的913題型每年不完全一樣，但無非是單選，無選項完形填空，無提示改錯，中英互譯和作文這幾類題目的組合。翻譯和作文占比50%甚至更多，最近幾年都不考閱讀。今年沒有單選題，中譯英和英譯中各一篇。單選題主要考近義詞辨析和時態(tài)語法，偶爾有一兩道語言學基礎，這類題只能多刷題勤總結(jié)和積累了無選項完型我就是拿新祥旭學姐給的資料，一部分是自己上網(wǎng)找的，做完了就從頭開始再做

2、一遍，當時也會心虛想找更多題來刷，題目是做不完的，題不在多而在精。所以還是回到那個掌握的問題，刷題的心理是不是有用題量感動自己或者緩解焦慮，自己也要常常反思，做過的題目是否掌握了，也要反思。無選項完型?？颊Z法和固定搭配的積累，做過的題目都要化為自己的積累，在做題過程中也要一邊研究總結(jié)發(fā)現(xiàn)出題人挖空要考察什么，有哪些規(guī)律等等。華東的專八改錯只給一篇文章，沒有提示哪一行有錯項，所以即使是真題因為沒有官方的答案，學姐給出的答案有一些也存在爭議

3、。我用華研的專八改錯題和往年的專八真題，華研到考前做了三遍，后兩遍自己把題目給的答題處遮住，模擬無提示的改錯，專八真題也是這樣訓練，錯題進行總結(jié)。這也是一個積累的過程，并且題目做多了自然就會對出錯的地方比較敏感。我記得我能拿滿分的篇目只有兩篇，錯了又錯也是常有的事兒，心態(tài)不能崩。翻譯的話我練的很少，因為覺得這個主要看英語功底，練習效果不怎么明顯，所以我不愿投入太多時間去準備。我本科是學英語的，也上過文學翻譯和商務筆譯課，算是有一點基礎。

4、復習的時候我主要是找出專八往年真題一篇篇動手翻了，對照參考譯文做了些筆記，張培基散文看了幾篇，挑著翻了幾篇，然后就沒有了。所以也沒有什么經(jīng)驗可說，今年兩篇翻譯的篇目不算難，屬于散文類，但不像前年考文言文（近幾年翻譯題的趨勢是文學類），所以只要不斟酌太久影響后面作文就行了。文學翻譯的評分我覺得是比較主觀的，非英語專業(yè)的同學我建議補一些筆譯知識，再找散文類的翻譯動手練習，文學翻譯學的是方法，水平看積淀。作文一直是我的弱項，常常奮斗到最后一秒

5、。我的練習方法是分析華研的專八范文，做筆記積累高級的表達和漂亮的句子，每個話題都備著一些。另外也從學姐那里拿到幾篇教育類的文章，積累一些可能用得上的教育相關的表達，可以讓作文顯得更專業(yè)。華東的913作文一般是給一篇與教育相關的文章，先總結(jié)后給出自己觀點。500詞的作文（有時400有時600）時間還是蠻緊張的，備考的時候最好是自行限時訓練把速度提上來。我在考前10天每天給自己安限時排訓練一篇專八作文，練手感，增加底氣。統(tǒng)考錄取的12個人分

6、布在97分到108分之間最后就是華師大913的真題一定要做！我建議在備考前做一遍，臨近考試再重新做一遍。備考前做是有助于自己了解考試內(nèi)容和備考方向，20192019復試大概情況如下：復試大概情況如下：上午兩個半小時的筆試，讀十幾頁的英文教育類（關于外語教師如何激發(fā)學生學習動機的現(xiàn)狀和問題）論文，分析論文研究背景、目的意義、研究方法、數(shù)據(jù)結(jié)論、不足，英文作答。之后，針對論文，陳述自己對英語教學中動機的看法，英文作答。下午15分鐘面試，抽簽