探究動物的特征和生活習性

1、探究探究動物的特征和生活物的特征和生活習性適用年級小學一年級所屬學科語文劉房子煤礦學校：王晶情境：情境：我們上一節(jié)課學習了《雪地里的小畫家》這篇課文，通過學習我們知道了知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。在自然界還有許許多多的動物它們的爪（蹄）子都有不同的特征和不同的動物的冬眠方式（出示不同的動物的爪（蹄）子圖片和動物冬眠的圖片），想知道它們有什么特征嗎？我們一起來研究研究吧！任務(wù)：學生通過單元活

2、動，總結(jié)出動物的爪（蹄）子都有不同的特征和不同的動物的冬眠方式，并制表、舉例。通過本活動使學生：1、能通過查閱資料了解到動物它們的爪（蹄）子都有不同的特征和不同的動物的冬眠方式，感受到大自然的神奇。2、在活動中能用適當?shù)姆绞讲殚啿煌瑒游锏淖Γㄌ悖┳拥奶卣骱蛣游锏亩叻绞降姆椒?，探索其他的方法?、能把活動過程及結(jié)果用適當?shù)姆绞奖磉_出來，充分培養(yǎng)學生查閱資料的能力、自學能力和互相協(xié)助的品質(zhì)。過程：程：1、教師利用多媒體課件向?qū)W生展示大千世

3、界中形形色色的動物的爪（蹄）子和不同動物的冬眠圖片，激發(fā)學生想探索歸納動物爪（蹄）子歸類的奧秘。如：你們知道動物的爪（蹄）子有多少種嗎？怎樣把它們歸類嗎？你知道動物冬眠的方式嗎？想知道嗎？那就趕快行動起來吧！2、明確本活動要解決的幾個問題：工優(yōu)秀（1215）良好（911）繼續(xù)努力（9分以下）成果要求成果應總結(jié)出動物爪（蹄）子分類的方法和動物的休眠方式，至少包括3種以上的動物爪（蹄）子分類的方法和動物的休眠方式，并舉例說明，說明出處。成果