小學(xué)數(shù)學(xué)2016年春學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排表

1、小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)2016年春學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排表（五年級(jí)）年春學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排表（五年級(jí)）（每周5課時(shí)）周次日期教學(xué)內(nèi)容12.22～2.26簡(jiǎn)易方程（5）22.29～3.4簡(jiǎn)易方程（5）33.7～3.11簡(jiǎn)易方程（2）、機(jī)動(dòng)（3）43.14～3.18機(jī)動(dòng)（1）、折線統(tǒng)計(jì)圖（3）、蒜葉的生長(zhǎng)（1）53.21～3.25機(jī)動(dòng)（1）、因數(shù)與倍數(shù)（4）63.28～4.1因數(shù)與倍數(shù)（5）74.4～4.8因數(shù)與倍數(shù)（3）、和與積的奇偶性（1）、（清明休

2、假少一天）84.11～4.15機(jī)動(dòng)（4）、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（1）94.18～4.22分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（5）104.25～4.29分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（5）115.2～5.6分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（4）、（勞動(dòng)節(jié)休假少一天）125.9～5.13球的反彈高度（1）、機(jī)動(dòng)（1）、分?jǐn)?shù)加法和減法（3）135.16～5.20分?jǐn)?shù)加法和減法（1）、機(jī)動(dòng)（1）、圓的認(rèn)識(shí)（3）145.23～5.27圓的認(rèn)識(shí)（5）155.30～6.3圓的認(rèn)識(shí)（3）、機(jī)動(dòng)（2）16

3、6.6～6.8機(jī)動(dòng)（2）、解決問(wèn)題的策略（1）、（端午休假少2天）176.12～6.17解決問(wèn)題的策略（2）、機(jī)動(dòng)（2）、期末與復(fù)習(xí)（2）（端午調(diào)休多1天）186.20～6.24期末與復(fù)習(xí)（5）196.26～7.1復(fù)習(xí)與測(cè)試（中小學(xué)7月1日放暑假）小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)2016年春學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排表（五年級(jí)）年春學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排表（五年級(jí)）（每周5課時(shí)）周次日期教學(xué)內(nèi)容12.22～2.26簡(jiǎn)易方程（5）22.29～3.4簡(jiǎn)易方程（5）33.7

4、～3.11簡(jiǎn)易方程（2）、機(jī)動(dòng)（3）43.14～3.18機(jī)動(dòng)（1）、折線統(tǒng)計(jì)圖（3）、蒜葉的生長(zhǎng)（1）53.21～3.25機(jī)動(dòng)（1）、因數(shù)與倍數(shù)（4）63.28～4.1因數(shù)與倍數(shù)（5）74.4～4.8因數(shù)與倍數(shù)（3）、和與積的奇偶性（1）、（清明休假少一天）84.11～4.15機(jī)動(dòng)（4）、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（1）94.18～4.22分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（5）104.25～4.29分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（5）115.2～5.6分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（4）、

5、（勞動(dòng)節(jié)休假少一天）125.9～5.13球的反彈高度（1）、機(jī)動(dòng)（1）、分?jǐn)?shù)加法和減法（3）135.16～5.20分?jǐn)?shù)加法和減法（1）、機(jī)動(dòng)（1）、圓的認(rèn)識(shí)（3）145.23～5.27圓的認(rèn)識(shí)（5）155.30～6.3圓的認(rèn)識(shí)（3）、機(jī)動(dòng)（2）166.6～6.8機(jī)動(dòng)（2）、解決問(wèn)題的策略（1）、（端午休假少2天）176.12～6.17解決問(wèn)題的策略（2）、機(jī)動(dòng)（2）、期末與復(fù)習(xí)（2）（端午調(diào)休多1天）186.20～6.24期末與復(fù)習(xí)（5