黔南民族師范學院2019年研究生考試大綱902 《語文課程與教學論》考試大綱及參考書目

1、全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱（業(yè)務課二：902語文課程與教學論）一、考查目標一、考查目標本考試大綱用于選拔全日制學科教學（語文）專業(yè)的碩士研究生，本考試是全日制學科教學語文專業(yè)的入學資格專業(yè)基礎課考試，主要檢測考生對語文課程、語文教材、語文教學、語文教師等方面的基本理論、基本概念、基礎知識、基本技能的掌握情況，檢測考生在所學理論知識指導下，運用教材進行教學設計、實施課堂教學、反思教學實踐、研究教學問題的能力。（一）考生應具備語

2、文課程的基礎知識，理解這門課程的基本性質與功能、基本理念與目標，能用所學的理論知識指導語文教學內容的選擇、教學方法的運用，有效實施語文教學。（二）考生應具備語文教材的基礎知識，理解這門課程的價值和類型、體例與結構，能用所學的知識和方法選擇適宜的教學內容，運用適合的教學方法，發(fā)揮教材的原生價值和教學價值。（三）考生應具備語文教學的閱讀教學、寫作教學、口語交際教學和語文綜合性學習的理念、目標、原則、內容、程序、方式等知識，尤其應注重體驗和感

3、悟、層次和角度、自主和探究的理解和掌握，結合現(xiàn)代語文多媒體教學，形成知識與能力的融合。（四）考生應具備語文教師素養(yǎng)、教學實踐、科學研究、教材編寫等方面的知識，能運用所學知識進行課堂教學、撰寫論文、編寫教材等教學實踐。（五）考生要用漢語答題，書寫工整，卷面整潔。二、考試形式和試卷結構二、考試形式和試卷結構（一）考試時間考試時間為180分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。5.口語交際教學：口語與口語交際，口語交際教學，口語交際教學的策

4、略，口語交際教學的設計。6.語文綜合性學習指導：語文綜合性學習的理念與目標，語文綜合性學習的內容與特點，語文綜合性學習的實施與評價。7.現(xiàn)代語文教學媒體：常用語文教學課件的制作與使用。（四）語文教師論1.語文教師的使命與素養(yǎng)；2.語文教師的教學實踐：備課、說課、上課、評課；3.語文教師的科學研究；4.語文教師的教材編寫。參考書目:筆試科目參考書作（編）者出版社版次中學語文課程與教學論朱紹禹高等教育出版社2013語文課程與教學論語文課程與