2019年遼寧師范大學(xué)考研專業(yè)課829音樂教學(xué)論考試大綱

1、遼寧師范大學(xué)音樂學(xué)院研究生入學(xué)考試（專業(yè)型碩士）考試大綱2018年9月音樂美的涵義、音樂審美、音樂審美心理要素、中小學(xué)生音樂審美心理發(fā)展特征）7.音樂課程目標(biāo)（總目標(biāo)、三維目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)）8.音樂教學(xué)目標(biāo)（教學(xué)目標(biāo)、音樂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施）9、音樂課程內(nèi)容（現(xiàn)行全日制義務(wù)教育音樂課程內(nèi)容、現(xiàn)行中小學(xué)音樂課程內(nèi)容的特點(diǎn)）10.音樂教材分析（教材分析、音樂教材編寫原則及方法、現(xiàn)行教材特點(diǎn)分析）11.音樂教學(xué)程序（音樂教學(xué)程序內(nèi)涵和特征、教的程序

2、、學(xué)的程序）12.音樂教學(xué)過程（音樂教學(xué)過程的內(nèi)涵和本質(zhì)特征，闡述教學(xué)過程的基本規(guī)律和對(duì)這些規(guī)律的體會(huì)和認(rèn)識(shí)）13.音樂教學(xué)模式與教學(xué)方法（音樂課程的教學(xué)模式與教學(xué)方法；達(dá)爾克羅茲音樂教育體系的主要教學(xué)方法、柯達(dá)伊音樂教育體系的主要教學(xué)方法、奧爾夫音樂教育體系的主要教學(xué)方法；闡述教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)及音樂教學(xué)模式的功能及分類，試運(yùn)用音樂課程的一種教學(xué)模式，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法設(shè)計(jì)一堂音樂課）14.音樂教學(xué)評(píng)價(jià)（音樂教學(xué)評(píng)價(jià)；作為音樂教師，你如何