華東師范大學2019年教育學部教育管理系碩士研究生招生復試大綱

1、新祥旭考研輔導熱線：17600666009（同微信）華東師范大學2019年教育學部教育管理系碩士研究生招生復試大綱045101教育管理1教育學（筆試），《當代教育學》（修訂版）袁振國，教育科學出版社（2004）；《教育學基礎(chǔ)》全國12院校主編，教育科學出版社（2002）。2教育基本理論、教育名著、中國基礎(chǔ)教育改革熱點問題及相關(guān)討論（口試）。3外語聽力、口語測試78912。120403教育經(jīng)濟與管理本專業(yè)具體方向包括：教育管理與治理研究、

2、教育評價與政策分析、教育領(lǐng)導與組織發(fā)展、教育財政與經(jīng)濟研究。復試內(nèi)容包括以下幾方面：1.教育研究的理論與方法基礎(chǔ)（筆試）（1）教育學理論基礎(chǔ)。參考書目如下：袁振國：《當代教育學》（第4版），教育科學出版社，2010年版；喬伊帕爾默（主編）、任鐘印、諸惠芳(譯)：《教育究竟是什么？100位思想家論教育》，北京大學出版社，2008年版；（2）教育研究方法基礎(chǔ)。參考書目如下：艾爾巴比（著）、邱澤奇（譯），《社會研究方法》（第11版），華夏出版

3、社，2009年；陳向明（著），《質(zhì)的研究方法與社會科學研究》，教育科學出版社，2006年版。2.研究能力與素養(yǎng)綜合測試（面試）。具體要求如下：（1）考生需事先撰寫好未來三年的擬研究構(gòu)想與計劃：包括擬研究的問題、意義價值和擬采取的研究方法等；研究生階段整體的學習計劃和安排；未來的發(fā)展設想等。（2）面試過程中，將圍繞考生的擬研究計劃和構(gòu)想展開，對考生的問題意識、知識基礎(chǔ)和學術(shù)素養(yǎng)、個人生涯規(guī)劃等方面的綜合能力進行考察。3外語應用能力測試（面

4、試）。包括外語（主要是英語）個人介紹、專業(yè)問題交流等聽力和口語測試。4.思想政治素養(yǎng)。具體參照學校要求考核。125200公共管理本專業(yè)具體方向包括：教育管理與治理研究、教育評價與政策分析、教育領(lǐng)導與組織發(fā)展、教育財政與經(jīng)濟研究。復試內(nèi)容包括以下幾方面：1.教育研究的理論與方法基礎(chǔ)（筆試）（1）教育學理論基礎(chǔ)。參考書目如下：袁振國：《當代教育學》（第4版），教育科學出版社，2010年版；喬伊帕爾默（主編）、任鐘印、諸惠芳(譯)：《教育究竟

5、是什么？100位思想家論教育》，北京大學出版社，2008年版；（2）教育研究方法基礎(chǔ)。參考書目如下：艾爾巴比（著）、邱澤奇（譯），《社會研究方法》（第11版），華夏出版社，2009年；陳向明（著），《質(zhì)的研究方法與社會科學研究》，教育科學出版社，2006年版。2.研究能力與素養(yǎng)綜合測試（面試）。具體要求如下：（1）考生需事先撰寫好未來三年的擬研究構(gòu)想與計劃：包括擬研究的問題、意義價值和擬采取的研究方法等；研究生階段整體的學習計劃和安排；

6、未來的發(fā)展設想等。（2）面試過程中，將圍繞考生的擬研究計劃和構(gòu)想展開，對考生的問題意識、知識基礎(chǔ)和學術(shù)素養(yǎng)、個人生涯規(guī)劃等方面的綜合能力進行考察。3外語應用能力測試（面試）。包括外語（主要是英語）個人介紹、專業(yè)問題交流等聽力和口語測試。4.思想政治素養(yǎng)。具體參照學校要求考核。新祥旭考研輔導熱線：17600666009（同微信）華東師范大學2019年教育學部教育管理系碩士研究生招生復試大綱045101教育管理1教育學（筆試），《當代教育學

7、》（修訂版）袁振國，教育科學出版社（2004）；《教育學基礎(chǔ)》全國12院校主編，教育科學出版社（2002）。2教育基本理論、教育名著、中國基礎(chǔ)教育改革熱點問題及相關(guān)討論（口試）。3外語聽力、口語測試78912。120403教育經(jīng)濟與管理本專業(yè)具體方向包括：教育管理與治理研究、教育評價與政策分析、教育領(lǐng)導與組織發(fā)展、教育財政與經(jīng)濟研究。復試內(nèi)容包括以下幾方面：1.教育研究的理論與方法基礎(chǔ)（筆試）（1）教育學理論基礎(chǔ)。參考書目如下：袁振國：

8、《當代教育學》（第4版），教育科學出版社，2010年版；喬伊帕爾默（主編）、任鐘印、諸惠芳(譯)：《教育究竟是什么？100位思想家論教育》，北京大學出版社，2008年版；（2）教育研究方法基礎(chǔ)。參考書目如下：艾爾巴比（著）、邱澤奇（譯），《社會研究方法》（第11版），華夏出版社，2009年；陳向明（著），《質(zhì)的研究方法與社會科學研究》，教育科學出版社，2006年版。2.研究能力與素養(yǎng)綜合測試（面試）。具體要求如下：（1）考生需事先撰寫好

9、未來三年的擬研究構(gòu)想與計劃：包括擬研究的問題、意義價值和擬采取的研究方法等；研究生階段整體的學習計劃和安排；未來的發(fā)展設想等。（2）面試過程中，將圍繞考生的擬研究計劃和構(gòu)想展開，對考生的問題意識、知識基礎(chǔ)和學術(shù)素養(yǎng)、個人生涯規(guī)劃等方面的綜合能力進行考察。3外語應用能力測試（面試）。包括外語（主要是英語）個人介紹、專業(yè)問題交流等聽力和口語測試。4.思想政治素養(yǎng)。具體參照學校要求考核。125200公共管理本專業(yè)具體方向包括：教育管理與治理研

10、究、教育評價與政策分析、教育領(lǐng)導與組織發(fā)展、教育財政與經(jīng)濟研究。復試內(nèi)容包括以下幾方面：1.教育研究的理論與方法基礎(chǔ)（筆試）（1）教育學理論基礎(chǔ)。參考書目如下：袁振國：《當代教育學》（第4版），教育科學出版社，2010年版；喬伊帕爾默（主編）、任鐘印、諸惠芳(譯)：《教育究竟是什么？100位思想家論教育》，北京大學出版社，2008年版；（2）教育研究方法基礎(chǔ)。參考書目如下：艾爾巴比（著）、邱澤奇（譯），《社會研究方法》（第11版），華夏

11、出版社，2009年；陳向明（著），《質(zhì)的研究方法與社會科學研究》，教育科學出版社，2006年版。2.研究能力與素養(yǎng)綜合測試（面試）。具體要求如下：（1）考生需事先撰寫好未來三年的擬研究構(gòu)想與計劃：包括擬研究的問題、意義價值和擬采取的研究方法等；研究生階段整體的學習計劃和安排；未來的發(fā)展設想等。（2）面試過程中，將圍繞考生的擬研究計劃和構(gòu)想展開，對考生的問題意識、知識基礎(chǔ)和學術(shù)素養(yǎng)、個人生涯規(guī)劃等方面的綜合能力進行考察。3外語應用能力測試