湖南師范大學(xué)2019年碩士研究生入學(xué)考試同等學(xué)力加試科目大綱-管理學(xué)原理

1、1湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱考試科目名稱：管理學(xué)原理一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1)試卷成績及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為180分鐘。2)答題方式答題方式為閉卷、筆試。3)題型結(jié)構(gòu)名詞解釋題：4小題，每小題5分，共20分簡答題：4小題，每小題8分，共32分論述題：2小題，每小題15分，共30分材料分析或案例分析題：1小題，共18分二、考試內(nèi)容與考試要求管理學(xué)原理管理學(xué)原理考試目標：考生應(yīng)掌握管理的基本特征及規(guī)律，

2、系統(tǒng)掌握管理學(xué)的基本原理、基本體系和方法，把握管理職能對于各種組織的重要作用，運用全面的、發(fā)展的、系統(tǒng)的觀點以及所學(xué)管理理論，去觀察和分析現(xiàn)實的管理問題，正確把握管理活動內(nèi)在規(guī)律，能具體理解認識管理的基本原理、概念、目的、性質(zhì)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方法，同時善于理論聯(lián)系實際，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實踐中去，具備分析問題和解決問題的基本素質(zhì)。考試內(nèi)容：一、管理導(dǎo)論一、管理導(dǎo)論（一）管理、管理者與管理學(xué)管理與管理者的重要性；管理、管理者與管理學(xué)的涵義

3、；管理者分類；3（一）組織與組織管理組織含義及類型；組織的構(gòu)成要素及作用；正式組織與非正式組織；組織理論。（二）組織設(shè)計與權(quán)力配置組織結(jié)構(gòu)和組織設(shè)計，影響組織設(shè)計的主要因素，組織設(shè)計原則與組織設(shè)計過程，管理幅度的確定和管理層次的劃分，組織集權(quán)與分權(quán)，分權(quán)與授權(quán)，職權(quán)的劃分與合理運用，扁平結(jié)構(gòu)和直式結(jié)構(gòu)，部門劃分方法及優(yōu)缺點，組織結(jié)構(gòu)的基本形式，委員會集體決策的優(yōu)缺點。（三）組織中的人員配備人員配備的含義、工作內(nèi)容和程序，職務(wù)分析的作用、

4、程序與方法，工作設(shè)計的原則，工作設(shè)計的方法，影響工作設(shè)計的因素，管理人員應(yīng)該具備的才能和個人特點，人員選聘的途徑、程序和方法，人員考評的目的、作用、內(nèi)容與方法，考評中存在的問題及相應(yīng)對策，培訓(xùn)的一般模式、過程與方法，職業(yè)發(fā)展，績效評估的類型與方法。（四）團隊管理群體和群體發(fā)展；工作群體的績效和滿意度；工作團隊的涵義與類型；打造有效工作團隊的措施。四、領(lǐng)導(dǎo)四、領(lǐng)導(dǎo)（一）理解個體行為組織內(nèi)個體行為的重點和目標；態(tài)度在工作績效中扮演的角色；各

5、種不同的人格理論；知覺及其影響因素；學(xué)習(xí)理論以及它們與行為塑造的關(guān)聯(lián)。（二）管理者與溝通溝通的含義及作用溝通過程與各種人際溝通方式；人際溝通的特點及作用團隊溝通的特征與策略溝通障礙及其克服對策組織溝通；信息技術(shù)與溝通。（三）激勵員工動機的內(nèi)涵；需要、動機與行為的關(guān)系；管理中的人性假設(shè)；激勵的含義及其過程；需要層次理論、XY理論、ERG理論、成就需要理論、雙因素理論、期望理論、目標設(shè)置理論、公平理論、強化理論、學(xué)習(xí)理論、工作特征模型的主要