西安科技大學(xué)2010年研究生入學(xué)考試安全學(xué)原理

1、西安科技大學(xué)《安全科學(xué)原理》試卷2010____________________________________________________________________________________________第頁1安全科學(xué)原理的真題一、一、名詞解釋名詞解釋1、多米諾骨牌理論——（海因里希事故因果致因理論）傷害事故的發(fā)生不是一個孤立的事件，盡管傷害的發(fā)生可能在某一瞬間，卻是一系列互為因果的原因時間相繼發(fā)生的結(jié)果。在此系列中

2、，一塊骨牌倒下，則將發(fā)生連鎖反應(yīng)，其余骨牌相繼倒下。2、企業(yè)安全文化——企業(yè)安全文化是企業(yè)長期生產(chǎn)經(jīng)營活動中形成的或有意識塑造的，為全體員工所接受、遵循的，具有企業(yè)特色的安全思想和意識、安全作風(fēng)和態(tài)度、安全管理機(jī)制及行為規(guī)范；企業(yè)的安全生產(chǎn)奮斗目標(biāo)和企業(yè)的安全進(jìn)取精神；為保護(hù)員工身心健康而創(chuàng)造的安全、舒適的生產(chǎn)、生活環(huán)境和條件；防災(zāi)避難應(yīng)急的安全設(shè)備和措施等企業(yè)安全生產(chǎn)形象；安全的價(jià)值觀、安全的審美觀、安全的心理素質(zhì)和企業(yè)的安全風(fēng)貌、習(xí)

3、俗等企業(yè)安全物質(zhì)財(cái)富和安全精神財(cái)富的總和。3、大安全觀——將以生產(chǎn)領(lǐng)域?yàn)橹鞯募夹g(shù)安全擴(kuò)展到生活安全與生存安全領(lǐng)域，形成以生產(chǎn)、生存領(lǐng)域?yàn)橹饕芯績?nèi)容的大安全；將僅由科技人員和專業(yè)人員具備的安全意識擴(kuò)展到全民的安全意識，這就是科學(xué)的大安全觀。4、重大危險(xiǎn)源——生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸、使用和儲存危險(xiǎn)物質(zhì)，其數(shù)量大于或等于國家規(guī)定的危險(xiǎn)物質(zhì)單元。西安科技大學(xué)《安全科學(xué)原理》試卷2010________________________________

4、____________________________________________________________第頁3的不安全行為和物的不安全狀態(tài)即可。（）7、目前，我國安全生產(chǎn)的監(jiān)督管理基本上形成兩種體制，國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理分級管理、國家煤礦安全監(jiān)察實(shí)行全國垂直管理。（√）8、通過安全問題的全面深入分析可知，安全人體、安全物質(zhì)和安全社會（即安全人與物關(guān)系）構(gòu)成了安全三要素。（√）9、安全教育的原則一般有目的性、互動性、鞏固性

5、與反復(fù)性等原則。（）10、安全法規(guī)建立在一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上，其本質(zhì)還表現(xiàn)在它是勞動者意志的體現(xiàn)，并不表現(xiàn)為社會關(guān)系的調(diào)節(jié)器。（）三、三、填空填空1、分析事故原因得知，物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為以及環(huán)境的惡劣狀態(tài)都是事故發(fā)生的表面的直接的原因。2、安全科學(xué)學(xué)科體系橫向結(jié)構(gòu)中的哲學(xué)層次是安全觀，基礎(chǔ)科學(xué)層次是安全學(xué)，技術(shù)科學(xué)層次是安全工程學(xué)，工程技術(shù)層次是安全工程。3、安全文化分為安全物質(zhì)文化與安全精神文化，共包括安全器物層次、安全制度