《嗝嗝老師》觀后感作文

1、《嗝嗝老師》觀后感作文《嗝嗝老師》觀后感作文觀看《嗝嗝老師》這個(gè)電影后，心情激動(dòng)，感慨萬千，對(duì)于一個(gè)從教十幾年的老教師的我而言。洗滌心靈，反思自身工作，重新審視自我。電影中的嗝嗝老師患上一種奇特的病，從小在別人異樣的眼光中成長(zhǎng)，雖然有愛她的家人讓她總是受傷心靈可以安放，但她對(duì)愛的需求卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。直到老校長(zhǎng)給他豎起大拇指。這不僅僅是一個(gè)鼓勵(lì)，更是一種給她指明方向的北斗星，讓她感受到了理解與愛，同時(shí)也在她幼小的心靈中種下了一顆愛的種子。所以

2、才選擇做一名教師。工作中，碰到一群?jiǎn)栴}學(xué)生面對(duì)學(xué)生的挑釁。她驚嚇、苦笑、斗智斗勇崩潰的時(shí)候，自己躲在角落里哭泣?？吹竭@里相信每一位都會(huì)有很深感觸。問題學(xué)生們被感化后，她的課堂成了愛的海洋。孩子們愛上學(xué)習(xí)，取得了進(jìn)步，她發(fā)自的內(nèi)心的高興。愛的種子就悄悄在孩子們心中生了根。孩子說她是指引方向的北斗星，她哭了，其實(shí)在她看來是孩子們才是照亮她的北斗星。這讓她更加堅(jiān)定她的教育生涯。影片的亮點(diǎn)是她的教學(xué)理念、教學(xué)方法很新穎，寓教于樂，快樂學(xué)習(xí)，深受

3、學(xué)生喜愛。她提倡開放體驗(yàn)式教學(xué)，比如把教室挪到籃球場(chǎng)上，同學(xué)們邊玩籃球邊學(xué)習(xí)物理和數(shù)學(xué)。又比如把教室搬到操場(chǎng)上，向?qū)W生扔雞蛋既解決了早餐，又學(xué)到了拋物線知識(shí)。好的老師是放下架子，和學(xué)生打成一片，一起拿可樂做實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，一起吃飯，沒有老師和學(xué)生的界限，和朋友一樣。學(xué)生“親其師，信其道”，這樣有魅力的老師誰(shuí)不喜歡聯(lián)系自身我們的這個(gè)職業(yè)就是在孩子心中種下一顆愛的種子，雖然暫時(shí)看不到他的成長(zhǎng)為一棵參天的大樹，我們也給孩子做好了愛的根基。種