復合格助詞「に対して」的誤用辨析_文學藝術論文

1、復合格助詞「に対して」的誤用辨析復合格助詞「に対して」的誤用辨析_文學藝術論文文學藝術論文本文以復合格助詞「に対して」為對象，對日語學習者經(jīng)常出現(xiàn)的錯例采用正誤對比的方法，解析其誤用的形態(tài)和原因，對容易混淆的錯例加以辨析，探求更準確的把握這一詞的使用方法。2.何謂復合格助詞有的日語語法書是這樣定義的：表示關系存在方式的動詞テ形與格助詞「に」結合，整體表示助詞功能的詞組或與此用法相同的其他詞組稱之為復合助詞①文學藝術論文，砂川（1987）

2、指出復合助詞是指復數(shù)個詞結合在一起整體起到相當于一個助詞功能的詞組②對于多數(shù)日語學習者較難，且容易濫用。關于「に対して、について、に関して、にとって」有稱為復合辭、后置詞、復合助詞、格助詞相當句等等，本文中稱之為復合格助詞?！袱藢潳筏啤ⅳ摔膜い啤ⅳ碎vして、にとって」這三個詞從形態(tài)上，都是以動詞テ形為中心，加上助詞「に」從而構成復合格助詞。在語義上，復合格助詞表示句子中各詞之間的語法關系，表示對象、關聯(lián)。還有一些學者沒有把「に対して、につ

3、いて、に関して、にとって」等列入助詞中，認為它們含有內容詞、與助詞沒有形態(tài)變化，不具有具體的、實質性的詞匯意義的功能詞的定義不相符。3.「に対して」的意思和用法「に対して」表示動作、行為、態(tài)度的對象或目標，通常在書面語中使用，可與格助詞「に」進行置換。因而，在實際運用中(2)男の學生は20人いるのに対して、女の學生は3人しかいない。男學生有20人，而女學生卻只有3人(3)陰は陽に対するものだ。陰是與陽相對的。2兩方對應或對照表明對應關系

4、，表示兩者之間的比率是怎樣的，常用于理工科中描述實驗結果。(4)活性化エネルギーの値はに対して6.1Jmolであった。與活化能量值Pdh0.62相對應6.1Jmol。3表示比例描述兩者的比例如何，表示比例的基準，特別是用于表示基準為1的情況下。(5)配分は東京都5に対して神奈川県３、千葉県２とした。分配為東京都5、神奈川3、千葉縣2。(6)子供1人に対して年間10萬円の教育費が必要だ。一個孩子一年10萬日元的教育費是很必要的。4表示位置