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1、我為螞蟻安個(gè)家我為螞蟻安個(gè)家我為螞蟻安個(gè)家浙江省武義武義壺山小學(xué)二(5)班李夢(mèng)添周末活動(dòng)美術(shù)興趣小組活動(dòng)時(shí),老師讓我們給可愛(ài)的小螞蟻安個(gè)家我放好鉛畫(huà)紙,拿出油畫(huà)棒,走進(jìn)了螞蟻的世界——我把螞蟻的家安在樹(shù)洞里,洞里太黑了,我就給他們裝了各種各樣的電燈。??!還真顯得富麗堂皇。小螞蟻的家可漂亮了:五彩的墻壁上掛著現(xiàn)在最流行的等離子電視機(jī),旁邊還有一張螞蟻家的全家福,粉紅的書(shū)桌上有一臺(tái)筆記本電腦。書(shū)桌旁還有一張又大又舒適的床,最漂亮的還要屬那餐
2、桌和椅子,黃綠相間的桌布和鮮花把餐桌打扮得生機(jī)勃勃,幾只形狀各異的椅子圍繞著餐桌放著……小螞蟻的家還很熱鬧呢!螞蟻爸爸、螞蟻媽媽正圍著餐桌吃飯,這一餐的菜還真不少呢;螞蟻哥哥正坐在書(shū)桌旁,對(duì)著電腦思考問(wèn)題;頑皮的弟弟妹妹們有的在家里溜冰,一不小心撞到了書(shū)桌,忙給哥哥道歉,有的躺在舒適床上準(zhǔn)備睡覺(jué)了,有的還在看電視。這可真是幸福的一家子??!指導(dǎo)教師:指導(dǎo)老師汪曄教師點(diǎn)評(píng):小作者用自己的畫(huà)筆給小螞蟻安了一個(gè)與眾不同的家,更難得的是小作者還能
3、把小螞蟻的家用自己的筆頭寫(xiě)出來(lái)。小作者筆下的螞蟻之家古典而又現(xiàn)代,充滿了生活氣息,這也正是小作者對(duì)生活最真實(shí)的感受與非凡的想象力最好的結(jié)合。放手讓孩子去創(chuàng)作吧!我為螞蟻安個(gè)家我為螞蟻安個(gè)家我為螞蟻安個(gè)家浙江省武義武義壺山小學(xué)二(5)班李夢(mèng)添周末活動(dòng)美術(shù)興趣小組活動(dòng)時(shí),老師讓我們給可愛(ài)的小螞蟻安個(gè)家我放好鉛畫(huà)紙,拿出油畫(huà)棒,走進(jìn)了螞蟻的世界——我把螞蟻的家安在樹(shù)洞里,洞里太黑了,我就給他們裝了各種各樣的電燈。??!還真顯得富麗堂皇。小螞蟻的
4、家可漂亮了:五彩的墻壁上掛著現(xiàn)在最流行的等離子電視機(jī),旁邊還有一張螞蟻家的全家福,粉紅的書(shū)桌上有一臺(tái)筆記本電腦。書(shū)桌旁還有一張又大又舒適的床,最漂亮的還要屬那餐桌和椅子,黃綠相間的桌布和鮮花把餐桌打扮得生機(jī)勃勃,幾只形狀各異的椅子圍繞著餐桌放著……小螞蟻的家還很熱鬧呢!螞蟻爸爸、螞蟻媽媽正圍著餐桌吃飯,這一餐的菜還真不少呢;螞蟻哥哥正坐在書(shū)桌旁,對(duì)著電腦思考問(wèn)題;頑皮的弟弟妹妹們有的在家里溜冰,一不小心撞到了書(shū)桌,忙給哥哥道歉,有的躺在
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