森林里的小火車讀后感

1、森林里的小火車讀后感森林里的小火車讀后感導(dǎo)讀：《森林里的小火車》是彭學(xué)軍“男孩不哭”組合之一種。下面是精心為大家整理的森林里的小火車讀后感，歡迎閱讀。森林里的小火車讀后感【一】《森林里的小火車》這本書讀起來(lái)簡(jiǎn)單、想起來(lái)獨(dú)特的短語(yǔ)，在故事的進(jìn)展中，逐漸成為一個(gè)內(nèi)涵豐富、獨(dú)一無(wú)二的意象和隱喻。jing它是一臺(tái)被遺忘在森林里的小火車，rui也是舅舅心中一道被掩埋的傷痕，它還指認(rèn)著一個(gè)被忘卻的時(shí)代和一段被淹沒的童年，可它又是一個(gè)傳奇，曾經(jīng)有狂歡

2、歲月最后卻落寞收?qǐng)?，它見證過(guò)誓言，最終卻成為一個(gè)謊言般的存在，躲藏于不為人知的山洞里，變成一段歷史回憶的銹澀注腳。而作品更出色的地方在于，它并沒有陷入單純懷舊的情思中，而是通過(guò)“森林里的小火車”這個(gè)意象，舉重若輕地將逝去時(shí)代與當(dāng)下生活交織在一起，使閱讀者體會(huì)到一種比懷舊更為熾烈和單純的情懷：它在每個(gè)人心里的秘密角落，它在每個(gè)童年消弭的輕巧瞬間，它在每個(gè)時(shí)代轉(zhuǎn)身的靜默背影里。正因?yàn)榧耐辛巳绱撕裰氐姆至?，?dāng)小火車在羅恩的夢(mèng)中飛起來(lái)的時(shí)候，才

3、能那樣愜意在當(dāng)年的徐志翔、五毛和現(xiàn)在的羅恩、加加一起投入到重新發(fā)動(dòng)小火車的“壯舉”中時(shí)，才能這樣激昂。我們仿佛聽到一種呼喚：“開出來(lái)吧!開出來(lái)吧!”從被遺忘的記憶里開出來(lái)，從痛苦的陰影里開出來(lái)，重新點(diǎn)燃童年的熱融合鄉(xiāng)土田園自然美感和機(jī)械工業(yè)時(shí)代傳奇感的獨(dú)特美學(xué)空間。表面上看來(lái)，這是一個(gè)兒童文學(xué)里司空見慣的探險(xiǎn)故事——兩個(gè)男孩羅恩和加加順著廢棄的鐵軌發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被人遺忘的秘密，并最終使秘密重見天日。探險(xiǎn)的基本架構(gòu)保證了故事的可讀性，層層深入

4、、抽絲剝繭的敘事方式則輕松抓住讀者的注意力——但這并不是《森林里的小火車》最令人著迷的地方。隨著故事的推進(jìn)，它不僅從空間上逐步走向森林的深處，還從時(shí)間上漸漸逼近一個(gè)被遺忘的時(shí)代——上世紀(jì)60年代——一個(gè)熱氣騰騰的工業(yè)大發(fā)展時(shí)代。故事的褶皺被漸次撐開，羅恩和加加這兩個(gè)敘事主體與逝去時(shí)代的孩子——五毛和徐志翔的身影交錯(cuò)重疊，歷史與當(dāng)下二維時(shí)序的雙重?cái)⑹麻_始互相拉扯、消長(zhǎng)、推進(jìn)、回旋，故事因此變得復(fù)雜而豐厚，真正迷人的氣息由此誕生了，而且一經(jīng)