十月聽課總結(jié)發(fā)言稿

1、十月聽課總結(jié)發(fā)言稿十月聽課總結(jié)發(fā)言稿十月聽課總結(jié)發(fā)言稿老師們好！10月飛走了，那么快！轉(zhuǎn)眼11月來了，這也意味著年底，年底又意味著總結(jié)和期末。真快！當我們每天的工作時間以40分鐘為一個時間單位來行進時，那就是更快和更要效率！老師們真的很辛苦。走進每個學校的英語辦公室，桌子上、椅子上甚至是地板上都堆滿了作業(yè)本、各種練習冊、卷子和小測查紙。老師們的敬業(yè)精神一直鞭策我，我一直汗顏不如老師們出力多，沒有老師們那么敬業(yè)……今天寫下這些文字是想跟老

2、師們分享10月我的收獲，讓我們在相互學習中提高！110月14日區(qū)二、三、六年級教學研討會在大學路小學舉行。大學路小學趙x老師、xx豐學校夏x老師分別做了三年級新授課和六年級練習課的課例展示。老師們在會后通過網(wǎng)絡(luò)對這兩節(jié)課進行了的點評。感謝大學路小學和xx豐學校的分管領(lǐng)導及教研組對本次課例的指導，也感謝兩位做課教師利用黃金周精心備課，更感謝老師們給予這兩節(jié)課的點評。一步信息交流，自然達成互通有無的交流。是否可以在第一課時就組織學生仿寫？這

3、樣，我們的課本就變成了一種資源——一本學生可以根據(jù)自己已有知識查找需要內(nèi)容的參考書?！缎聵藴省方滩奈濉⒘昙壵Z言復現(xiàn)的意義不在于此嗎？當然，老師們又會說我太理想化，學生先前學過的知識都已遺忘，或者低、中年級的老師跟您的教學要求和風格有差別，所以學生在六年級難以達成上述我所說的那樣，沒關(guān)系，上周楊老師和我組織了12位老師分別就我們的12冊教材做了知識點梳理，特別強調(diào)了知識點的復現(xiàn)，不久大家就會看到這份材料，那么大家在教學時看到在后續(xù)教材中