版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、初三英語教師述職報告三篇初三英語教師述職報告三篇本學期,本人擔任初三(1)、(2)班的英語教學工作,能夠愛崗敬業(yè),勤勤懇懇地工作。一個學期來,主要做了以下的工作:1、抓好學生的學習思想,提高學生的學習質量2、以教書育人為本,對學生進行品德的學習教育,特別是后進生,關心他們的紀律和學習情況,鼓勵他們的學習。3、貫徹學校班風、學風評比的要求,全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。備課:
2、課前認真地備好每一節(jié)課,寫好教案。既備教材,又備學生,針對學生分析、概括、表達能力差的特點,設計好教學方法。譬如:1班的同學比較活躍,上課氣氛積極,相對2班有一定的中等生數量,但因班級的調整也出現了為數不少的差生。而2班的同學比較沉靜,雖然中上生有一部分,但差生比例較大,尤其偏向男生。因此,講得太深,就照顧不到整體。初三英語教師述職報告初三英語教師述職報告。我在備課時就比較注意這種情況,每天都花費大量的時間在備課上,認認真真鉆研教材和教
3、法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。另外,為使教學生動,不沉悶,我還自己準備了大量的教具,或是請學生共同準備,使其達到了間接的預習效果。上課:每天都保持飽滿的精神,讓學生感受到一種自然氣況,發(fā)現問題及時糾正。鼓勵學生大膽且大聲讀書,多說英語課堂上,訓練學生的口語能力提高學生的學習興趣課后,分層次布置一定量的口語作業(yè),使其進行更有效的口語操練。3、讀:讀方面主要是提高學生的閱讀能力
4、,先教會學生怎樣做這些題目,即教授閱讀技巧。平時每周以每個話題為內容發(fā)一份試題,作為專門訓練。并建議及指導基礎較好的學生進行定時定量的閱讀訓練。4、寫:作文教學主要傳授寫作方法,要求學生應寫真情實感的東西,強調字數和書寫這些硬件要求。平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的日記,以此夯實自己正確拼寫單詞,準確使用詞組、短語來造句表文的基本功,從而提高其綜合運用知識的能力。1、把握教學進度,合理安排時間,與各科任老師互相配合,統(tǒng)一教學法進度
5、,順利完成了本期的教學任務。積極配合學校及年段的工作,與各科教師多聯(lián)系,溝通,互相促進學生英語等各科的學習。2、認真輔導、組織學生參加了本學期學校舉行的英語競賽活動,并且取得了優(yōu)異成績。3、為加強自身的業(yè)務水平,本人積極對各種教育理論進行學習,給自己充電,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學努力提高英語專業(yè)水平,以適應當前教育的形式,為更好地進行素質教育夯實基礎,為撰寫出較有質量的教育教學論文做好準備。此外,我還利用業(yè)余
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初三教師個人述職報告
- 初三教師個人述職報告
- 初三英語教師述職報告3篇與初中體育教師個人述職報告范文匯編
- 2019英語教師個人述職報告三篇
- 初三語文教師年終述職報告
- 教師個人述職報告三篇
- 初三數學教師述職報告與初三畢業(yè)班班主任述職報告匯編
- 教師述職報告范文職稱-教師述職報告范文三篇
- 某初三語文教師述職報告(19)
- 競選教師主任述職報告(三篇)
- 競選教師主任述職報告(三篇)
- 小學教師個人述職報告三篇
- 小學高級教師述職報告三篇
- 小學高級教師述職報告三篇
- 小學教師個人述職報告三篇
- 教師最新的晉級述職個人述職報告范文(三篇)
- 2022年高三英語教師述職報告
- 初三語文教師學年度工作述職報告五篇最新2021
- 2019初二教師述職報告三篇合集
- 初三英語教師年度考核個人總結(精選多篇)
評論
0/150
提交評論