大班動物主題活動好玩的泥鰍

1、大班動物主題活動：好玩的泥鰍大班動物主題活動：好玩的泥鰍設計思路：最近，我們班正在開展《動物大世界》的主題活動。一天，陳辰小朋友帶來了幾條小泥鰍，說：我昨天和爺爺在捉泥鰍，泥鰍很難捉的，很滑的。孩子們對泥鰍不容易抓的現(xiàn)象有了興趣。于是，我們生成了《捉泥鰍》這一科學探索活動。我根據(jù)大班幼兒的年齡特點，并不滿足泥鰍表面特征的觀察和感知?；顒又校覐挠變旱呐d趣出發(fā)，以捉為主線，讓孩子在捉的過程中發(fā)現(xiàn)泥鰍因為黏液的幫忙而容易逃脫的現(xiàn)象。在此基礎

2、上，不同材料捉泥鰍的結果使探究活動又上升了一個層次。在這個過程中，我重在讓幼兒比較粗糙材料與光滑材料捉泥鰍的不同現(xiàn)象，讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)，共同探究為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，有助于幼兒發(fā)現(xiàn)和判斷自己的實踐。最后科學活動來源于生活，更應回歸與生活。本次活動的延伸也是繼續(xù)探索的起點。所以，我從捉泥鰍的現(xiàn)象中生成防滑活動，讓幼兒理解科學對我們生活的幫助和重要性?；顒幽繕耍?、大膽親近泥鰍，進一步了解泥鰍的主要特征，體驗捉泥鰍的快樂。2、在探究活動中發(fā)

3、現(xiàn)粗糙材料易抓泥鰍的現(xiàn)象，激發(fā)探索身邊科學現(xiàn)象的興趣。活動準備1、泥鰍、盆、棉手套和塑料手套、青菜葉和甜瓜葉、干毛巾和錦絲布、統(tǒng)計表、筆、字卡（粗糙、光滑）等2、介紹泥鰍生活習性、主要特征及黏液作用的相關錄像。童謠flash《捉泥鰍》活動過程：一、欣賞童謠flash《捉泥鰍》（在輕松、愉快并在相應的表格上作記錄。（在使用的材料圖片邊打勾或打叉，要求兩樣對比著都試一試）3、幼兒自由結隊進行捉泥鰍比賽。（提醒幼兒各隊人數(shù)相同）4、比賽后、師

4、出示統(tǒng)計表，記錄，比較、發(fā)現(xiàn)結果不同的原因。1）師：哪一隊勝利了？請你們說說用了什么工具抓泥鰍的？為什么棉手套捉泥鰍容易些，捉的多呢？棉手套和塑料手套有什么不同呢？豐富詞：粗糙、光滑2）小結：粗糙的棉手套捉泥鰍時，防止泥鰍逃跑的力量變大了，泥鰍就不容易滑走了，塑料手套自己也是滑滑的。它捉泥鰍時，防止泥鰍滑走的力量還是很小，所以不容易捉到泥鰍。四、聯(lián)系生活，初步知道如何用粗糙材料防滑（讓幼兒感受到探討科學的問題，是為了解決生活的問題）。1