第四章 變量測(cè)量

1、第四章 測(cè)量與操作化,在日常生活中，我們對(duì)于測(cè)量并不陌生。在社會(huì)研究申，人們也進(jìn)行著另外一些形式的測(cè)量。 如，用人口登記的方法來測(cè)量一個(gè)國(guó)家的人口數(shù)量和人口結(jié)構(gòu),第二節(jié)：概念的操作化第三節(jié)：指數(shù)與量表第四節(jié)：測(cè)量的效度與信度,第一節(jié) 測(cè)量的概念與層次,史蒂文斯:測(cè)量就是依據(jù)某種法則給物體安排數(shù)字。測(cè)量就是根據(jù)一定的法則，將某種物體或現(xiàn)象所具有的屬性或特征用數(shù)字或符號(hào)表示出來的過程。,一、什么是測(cè)量(measure

2、ment),二、測(cè)量的四個(gè)要素,測(cè)量客體測(cè)量對(duì)象,“測(cè)量誰？”測(cè)量?jī)?nèi)容客體的屬性或特征,“測(cè)量什么？”測(cè)量法則用數(shù)字或符號(hào)表達(dá)事物屬性或特征的操作規(guī)則,“怎么測(cè)？”測(cè)量結(jié)果--數(shù)字和符號(hào)用來表示測(cè)量結(jié)果的表現(xiàn)形式,“如何表示？”,三、社會(huì)現(xiàn)象的測(cè)量,特點(diǎn)：1、測(cè)量的主客觀矛盾人一方面作為測(cè)量的客體或?qū)ο?，而另一方面又作為測(cè)量過程的主體，因而給社會(huì)現(xiàn)象的測(cè)量帶來了無法回避的主客觀矛盾。無論是作為測(cè)量主體的人，還是作為測(cè)

3、量客體的人，都具有主觀意識(shí)、思想感情、思維能力和價(jià)值觀念，都會(huì)對(duì)測(cè)量的過程和方式作出種種反應(yīng);人與人之間還存在著各種各樣、錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。這些都使得社會(huì)現(xiàn)象的測(cè)量在很大程度上受到人們的 認(rèn)識(shí)水平和價(jià)值取向的影響，帶有明顯的主觀色彩。,2、對(duì)象行為與測(cè)量行為的相互干擾社會(huì)測(cè)量的內(nèi)容常常是社會(huì)中人們的行為，以及由人們的行為所構(gòu)成的各種社會(huì)現(xiàn)象。然而，與此同時(shí)，人們對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象所進(jìn)行測(cè)量的活動(dòng)本身也是一種社會(huì)行為，也是一種社會(huì)

4、現(xiàn)象。二者相互聯(lián)系，也相互影響。,3、測(cè)量的量化程度低，可重復(fù)性差在自然科學(xué)中，測(cè)量的對(duì)象相對(duì)單一和穩(wěn)定，因而測(cè)量的可重復(fù)性強(qiáng)、量化程度比較高。特別是這種測(cè)量常?？梢越⑵鹉撤N公認(rèn)的、通用的單位標(biāo)準(zhǔn)。比如，長(zhǎng)度用米或尺為單位來量度;時(shí)間用秒為單位來量度等等; 在社會(huì)科學(xué)中，由于測(cè)量的對(duì)象十分復(fù)雜，因而測(cè)量的量化的程度比較低，可重復(fù)性也比較差。對(duì)許多的社會(huì)現(xiàn)象，比如，社會(huì)群體的凝聚力、社會(huì)職業(yè)的聲望、社會(huì)參與程度等， 廣大的社會(huì)科學(xué)家

5、們還沒能 建立起某種公認(rèn)的、適合于多種不同情況的測(cè)量單位和測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)，以及與之相應(yīng)的測(cè)量工具和測(cè)量方法。,四、測(cè)量層次,史蒂文斯1951,定類測(cè)量（nominal measurement）含義：也稱類別測(cè)量或定名測(cè)量，將對(duì)象的不同屬性或特征加以區(qū)分，標(biāo)以不同的名稱或符號(hào)，以確定其類別。分類注意：窮盡性、互斥性,定序測(cè)量（ordinal measurement）含義：也稱等級(jí)測(cè)量或順序測(cè)量，按照某種邏輯順序?qū)⒀芯繉?duì)象排列出高低或大小，

6、確定其等級(jí)及次序。可以比較,定距測(cè)量(interval measurement)含義：也稱等距測(cè)量或區(qū)間測(cè)量，它不僅能夠?qū)⑸鐣?huì)現(xiàn)象或事物區(qū)分類別、等級(jí)，而且可以確定他們相互之間的不同等級(jí)的間隔距離和數(shù)量差別。特點(diǎn):可以進(jìn)行加減運(yùn)算,4、定比測(cè)量(ratio measurement)含義：也稱等比測(cè)量或比例測(cè)量，它具有絕對(duì)零點(diǎn)。特點(diǎn)：可以進(jìn)行加減、乘除運(yùn)算,小結(jié),,,,小結(jié),如何選擇測(cè)量層次？,一般而言，應(yīng)根據(jù)條件和課題要求，盡

7、可能選擇高等級(jí)的測(cè)量層次：可獲得更多更精確的信息；高測(cè)量等級(jí)具有低測(cè)量等級(jí)的功能，高層次的變量可以用低層次的變量來處理，但反過來卻不行；有時(shí)也故意將高等級(jí)變量降低等級(jí)處理,第一節(jié)：測(cè)量的概念與層次第二節(jié)：概念的操作化第三節(jié)：指數(shù)與量表第四節(jié)：測(cè)量的效度與信度,第二節(jié) 概念的操作化,社會(huì)研究中所要測(cè)量的變量許多都是十分抽象的概念。比如地位、權(quán)力、聲望、資源等等。這些概念通常都是我仰看不見、摸不著的。操作化既是社會(huì)研究中常用

8、的概念，也是社會(huì)研究中最為困難、關(guān)鍵的步驟之一,一、概念、變量與指標(biāo)概念：一類事物的屬性在人們主觀上的反映。 變量：具有一個(gè)以上取值的概念。 指標(biāo)：表示一個(gè)概念或變量含義的一組可觀察到的事物。指標(biāo)的取值即一個(gè)指標(biāo)所包含的子類別。 如，“社會(huì)階級(jí)”是一個(gè)抽象概念，通過操作化，我們可以用一組指標(biāo)來測(cè)量它，這組指標(biāo)包括職業(yè)、收入、文化程度等。 如，條件好……。,概念是抽象的，而指標(biāo)則是具體的;概念是人們的主觀印象

9、，而指標(biāo)則是客觀存在的事物；概念只能想象，而指標(biāo)則可以觀察和辨認(rèn)。,二、操作化的含義與作用,含義（operationalization）：就是將抽象概念轉(zhuǎn)化為可觀察的指標(biāo)的過程。它是對(duì)那些抽象層次較高的概念進(jìn)行測(cè)量時(shí)所采用的方法、程序、步驟和手段的說明。作用：操作化使研究由理論過渡到實(shí)際、由抽象過渡到具體，是溝通抽象的理論概念與具體的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的橋梁。,,理論思維的天空,經(jīng)驗(yàn)研究的大地,,,橋梁,三、操作化的方法,兩種不同定義方法：

10、（1）概念定義：屬種差定義（2）操作定義：用變量所具有的可觀察到的性質(zhì)或特征去說明抽象概念。例：“在業(yè)人口” 屬種差定義：在業(yè)人口是指從事社會(huì)勞動(dòng)并取得勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)營(yíng)收入的人口。,我國(guó)人口普查中的操作定義,（1）人口普查標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間內(nèi)，有固定性職業(yè)的人口；（2）退休職工在普查標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間前一個(gè)月參加社會(huì)勞動(dòng)并領(lǐng)取勞動(dòng)收入的人口；（3）沒有固定職業(yè)，在×年×月×日有臨時(shí)工作，并在6月內(nèi)從事社會(huì)勞動(dòng)累計(jì)在

11、16天或16天以上的人口；（4）農(nóng)村中，被社隊(duì)確定為整、半勞動(dòng)力，并能經(jīng)常參加集體生產(chǎn)勞動(dòng)，或從事家庭副業(yè)勞動(dòng)的15周歲以上的人口；（5）超過勞動(dòng)力年齡，但仍經(jīng)常參加農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)、相當(dāng)半勞動(dòng)力的人口。,概念操作化的步驟,1、概念澄清與界定首先，弄清概念的定義范圍其次，決定一個(gè)定義（概念定義）,例：資源吉登斯：改革事物的一種能力；科爾曼：是那些能滿足人們需要和利益的物品、非物品（如信息）以及事件（如選舉）研究者：本文基本上采用

12、科爾曼對(duì)資源的定義，即資源是那些可使人們滿足必要的經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)以及與此相關(guān)的各種需要的東西。,2、發(fā)展測(cè)量指標(biāo),（1）列出概念的維度婦女地位：政治地位、經(jīng)濟(jì)地位、教育地位等（2）建立測(cè)量指標(biāo)例：教育地位：女性人口的識(shí)字率、平均學(xué)齡及文化構(gòu)成；各級(jí)各類學(xué)校女性在校學(xué)生、畢業(yè)生、流失生人數(shù)及比重；職業(yè)和高等院校分學(xué)科女生人數(shù)和畢業(yè)生分配情況；,建立指標(biāo)的途徑：A、尋找和利用前人已有的指標(biāo)B、自己探索擬定,四、指標(biāo)的選擇的多樣性

13、,對(duì)同一個(gè)概念進(jìn)行測(cè)量時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生不同的測(cè)量指標(biāo)。例：“夫妻在家庭中的決策權(quán)”1960美國(guó)布拉德和沃爾夫8個(gè)指標(biāo)；1971森特斯14個(gè)指標(biāo)；1986臺(tái)灣陳明穗15項(xiàng)指標(biāo)；1988伊慶春等15項(xiàng)指標(biāo),布拉德和沃爾夫8個(gè)指標(biāo)：（1）丈夫的職業(yè)選擇；（2）妻子是否應(yīng)參加工作；（3）買什么樣的汽車；（4）買什么樣的房子；（5）是否買人壽保險(xiǎn)；（6）到什么地方去度假；（7）家里有人生病是應(yīng)去看哪位醫(yī)生；（8）全家每周在

14、食品方面應(yīng)花多少錢。,森特斯14個(gè)指標(biāo)，另加6個(gè)指標(biāo)：（1）請(qǐng)誰來做客和與誰一起出門；（2）怎樣裝飾房間和擺設(shè)家具；（3）收看什么電視節(jié)目；（4）家庭的正餐吃什么；（5）買什么樣的衣服；（6）配偶應(yīng)買什么樣的衣服。,第一節(jié)：測(cè)量的概念與層次第二節(jié)：概念的操作化第三節(jié)：指數(shù)與量表第四節(jié)：測(cè)量的效度與信度,第三節(jié) 指數(shù)與量表,在許多社會(huì)研究所用的問卷中，常常可以看到以指數(shù)形式或量表形式出現(xiàn)的復(fù)合測(cè)量。由于這種復(fù)合測(cè)量可以

15、將多項(xiàng)指標(biāo)概括為一個(gè)分?jǐn)?shù)，因而可以有效地縮減資料數(shù)量，并有效地區(qū)分出人們?cè)谶@些概念或態(tài)度上的程度差別。,一、指數(shù)與量表的概念1、指數(shù)（index）就是由多個(gè)不同回答所構(gòu)成的一個(gè)簡(jiǎn)單累加的分?jǐn)?shù)（也稱總加量表）。它由一組有關(guān)事物的態(tài)度或看法的陳述構(gòu)成，回答者分別對(duì)這些陳述發(fā)表同意或不同意的意見，然后按照某種標(biāo)準(zhǔn)將回答者在全部陳述上的得分加起來;每個(gè)具體的陳述在對(duì)概念的測(cè)量中都具有同等的地位，同等的比重，彼此間不存在特定的順序結(jié)構(gòu)。,

16、貝利生育愿望指數(shù),,1.結(jié)婚的主要原因之一是要生孩子。2·只生一個(gè)孩子是錯(cuò)誤的，因?yàn)楠?dú)生子女是在孤獨(dú)中成長(zhǎng)，且由于無兄弟姐妹而憂郁。3.生育孩子是一個(gè)婦女所能具有的最深刻的經(jīng)歷之一。4·兩種性別的孩子至少都有一個(gè)比僅有一種性別的孩子好。5·沒有孩子的婦女決不會(huì)感到完全的滿足。6·男人直到他業(yè)已證明自已成為了孩子的父親時(shí)，才算是"真正的男人"。7·(由于生育

17、控制、絕育或年老等因素)不能導(dǎo)致懷孕的性活動(dòng)是不道德的。8·末結(jié)婚的、或者結(jié)了婚而沒有孩子的男人可能是同性戀者。9·婦女的首要職責(zé)是做母親，只有在不影響其母親職責(zé)時(shí)，才談得上她的事業(yè)。I0·沒有孩子的夫婦實(shí)在可憐。,假設(shè)：每一個(gè)態(tài)度陳述都具有同等的效果，即它們?cè)诜从橙藗儜B(tài)度的方面是“等值的”,2、量表（scale）,具有結(jié)構(gòu)強(qiáng)度順序的復(fù)合測(cè)量，即全部陳述或項(xiàng)目都是按照一定的結(jié)構(gòu)順序來安排，以反映出所

18、測(cè)量的概念或態(tài)度具有的各種不同的程度。,政治參與程度量表,二、李克特量表（指數(shù)） （Likert Scaling）,1、量表 形式是總加量表的一種特定形式，也是社會(huì)調(diào)查問卷中用得最多的一種量表形式。答案類型5個(gè)，能更清晰地反映出人們態(tài)度上的差別,李克特量表,賦值,2、設(shè)計(jì)量表時(shí)確定項(xiàng)目的依據(jù),圍繞要測(cè)量的主題，以贊成或反對(duì)的方式寫出與之相關(guān)的看法或陳述若干條。每一陳述給予5個(gè)答案，并賦值；在總體中選擇一部分對(duì)象（一般

19、不少于20人）進(jìn)行測(cè)量；統(tǒng)計(jì)每位受測(cè)者在每條陳述上的得分以及在全部陳述上的總分；計(jì)算每一條陳述的分辨力。,計(jì)算分辨力的方法,按總分排序取出總分最高的25％的人和總分最低的25％的人。計(jì)算這兩部分人在每一條陳述上的平均得分。將兩個(gè)平均分相減，所得值就是這條陳述的分辨力系數(shù)。,,,3.要點(diǎn),應(yīng)當(dāng)有多個(gè)項(xiàng)目。編寫圍繞總問題的“典型”觀點(diǎn)的說法。應(yīng)當(dāng)有一定的把握使大部分被調(diào)查者不至于只選中間點(diǎn)(即“說不準(zhǔn)”的態(tài)度)。若要計(jì)算總分

20、，應(yīng)當(dāng)讓約一半的項(xiàng)目朝向總問題的一個(gè)方向，而另一半為反方向。,三、鮑格達(dá)斯社會(huì)距離量表 （Bogardus Social Distance Scale）,這種量表是由在內(nèi)容上具有種趨勢(shì)的邏輯結(jié)構(gòu)的一系列陳述所構(gòu)成的，不同的陳述代表了人們?cè)趹B(tài)度上的不同程度；定量地測(cè)量人們相互間交往的程度、相互關(guān)系的程度或者對(duì)某一群體所持的態(tài)度及所保持的距離。,四、語(yǔ)義差異量表（Semantic differential）,“它在研究小政治群

21、體、態(tài)度或更一般性的政治問題時(shí)特別有用”——齊斯克社會(huì)學(xué)中主要用于文化的比較研究、個(gè)人及群體的差異比較研究，以及人們對(duì)周圍環(huán)境或事物態(tài)度、看法的研究。,第一節(jié)：測(cè)量的概念與層次第二節(jié)：概念的操作化第三節(jié)：指數(shù)與量表第四節(jié)：測(cè)量的信度與效度,第四節(jié) 測(cè)量的信度和效度,一、信度（reliability）含義：即可靠性，它指采取同樣的方法對(duì)同一對(duì)象重復(fù)進(jìn)行測(cè)量時(shí)，其所得結(jié)果相一致的程度；即測(cè)量結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性：測(cè)量工具能否穩(wěn)定

22、地測(cè)量所測(cè)的事物或變量。----相關(guān)系數(shù)r來表示基本類型（1）再測(cè)信度（test retest reliability）：對(duì)同一對(duì)象采用同一種測(cè)量，在不同的時(shí)間點(diǎn)先后測(cè)量?jī)纱?，根?jù)兩次測(cè)量結(jié)果計(jì)算出相關(guān)系數(shù)。缺點(diǎn)：前后兩次測(cè)量之間的某些事件、活動(dòng)的影響會(huì)導(dǎo)致后一次測(cè)量的結(jié)果在客觀上發(fā)生改變。,（2）復(fù)本信度（Parallel forjms reliability）：如果一套測(cè)量有兩個(gè)以上的復(fù)本，則可以根據(jù)同一群對(duì)象同時(shí)接受這兩個(gè)復(fù)

23、本測(cè)量所得的分?jǐn)?shù)計(jì)算其相關(guān)系數(shù)。 要求：所使用的復(fù)本必須是真正的復(fù)本，即二者在形式、內(nèi)容等方面應(yīng)該完全一致。事實(shí)上很難做到。,（3）折半信度(Split half reliability)：將研究對(duì)象在一次測(cè)量種所得的結(jié)果，按測(cè)量項(xiàng)目的單雙號(hào)分為兩組，計(jì)算這兩組分?jǐn)?shù)之間的相關(guān)系數(shù)。 要求：兩部分的項(xiàng)目的確在測(cè)量同一個(gè)事物或概念。,二、效度（validity）,含義：也稱測(cè)量的有效度或準(zhǔn)確度,指測(cè)量工具或手段能夠準(zhǔn)確測(cè)出所要測(cè)

24、量的變量的程度，或者說能夠準(zhǔn)確、真實(shí)地度量事物屬性的程度。類型：（1）表面效度(face validity):內(nèi)容效度或邏輯效度，指的是測(cè)量?jī)?nèi)容或測(cè)量指標(biāo)與測(cè)量目標(biāo)之間的合適性或邏輯相符性。也可以說是指測(cè)量所選擇的項(xiàng)目是否“看起來”符合測(cè)量的要求。,評(píng)價(jià)一種測(cè)量是否具有表面效度，首先必須知道所測(cè)量的概念是如何定義的，其次需要知道這種測(cè)量所收集的信息是否和談概念密切相關(guān)，然后評(píng)價(jià)者才能盡其判斷能力之所及，作出這一測(cè)量是否具有表面效度的

25、結(jié)論。,（2）準(zhǔn)則效度（Criterion validity） 實(shí)用效度，指用一種新的測(cè)量方式或指標(biāo)對(duì)同一事物進(jìn)行測(cè)量時(shí)，將原有的測(cè)量方式或指標(biāo)作為準(zhǔn)則，用新的方式或指標(biāo)所得的測(cè)量結(jié)果與原有準(zhǔn)則的測(cè)量結(jié)果做比較，如果二者具有相同的效果，那么，就說這種新的測(cè)量方式或指標(biāo)具有準(zhǔn)則效度。,（3）構(gòu)造效度（construct validity） 結(jié)構(gòu)效度，利用現(xiàn)有的理論或命題來考察當(dāng)前測(cè)量工具或手段的效度。變量X、Y在理論上有關(guān)系，如

26、果測(cè)量X的指標(biāo)X1與測(cè)量Y的指標(biāo)Y1也有關(guān)系，并且我們以X2取代X1并復(fù)測(cè)整個(gè)理論時(shí)得出了相同的結(jié)果，則稱新的測(cè)量X2具有構(gòu)造效度。調(diào)查結(jié)果與該領(lǐng)域目前公認(rèn)的知識(shí)，理論吻合。,三、信度與效度的關(guān)系,相互聯(lián)系，又相互制約缺乏信度的測(cè)量----無效度的測(cè)量;有很高信度的測(cè)量--有效度的？無效度？研究者在追求測(cè)量的信度時(shí)，往往會(huì)在一定程度上損害或降低測(cè)量的效度;反之，當(dāng)研究者努力提高測(cè)量中的效度時(shí)，其測(cè)量的信度則同樣會(huì)受到影響。,思考