2016中考政治知識(shí)點(diǎn)歸納(依據(jù)考綱)

1、1中考政治考點(diǎn)中考政治考點(diǎn)（九年級(jí)第（九年級(jí)第2.3.4.5.6.8.9.10.11.12.14.15.16.18.19.20.23.2.3.4.5.6.8.9.10.11.12.14.15.16.18.19.20.23.八年級(jí)后八年級(jí)后3課）課）第一單元第一單元?dú)v史啟示錄歷史啟示錄第二課第二課歷史的昭示歷史的昭示★1、民族精神的內(nèi)涵（內(nèi)容）以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。★2、中華民族精神的地位

2、和作用分別是什么？地位：民族精神是民族文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)。（P112）作用：正是由于這種偉大的民族精神，中華民族不僅創(chuàng)造了燦爛的文明，而且生生不息、延綿不絕，表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。3、愛(ài)國(guó)主義的含義及表現(xiàn)（P10）4、革命和建設(shè)時(shí)期對(duì)民族精神的繼承和發(fā)展有哪些？長(zhǎng)征精神、延安精神、鐵人精神、抗洪精神、航天精神、抗震救災(zāi)精神等?！?、歷史給了我們哪些昭示？（歷史給了我們哪些啟示）①發(fā)揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自

3、強(qiáng)不息的民族精神；②沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)；③只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義道路，能夠?qū)崿F(xiàn)我國(guó)的發(fā)展和民族的振興；④落后就要挨打；⑤樹(shù)立憂患意識(shí)，立志振興中華。10、為什么只有社會(huì)主義才能救中國(guó)？①資本主義道路在中國(guó)走不通；②社會(huì)主義革命取得的偉大勝利得出的必然結(jié)論?！?1、為什么說(shuō)中國(guó)特色社會(huì)主義是完全正確的（為什么只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)）？①新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)取得的舉世矚目的偉大成就得出

4、的必然結(jié)論；②中國(guó)特色社會(huì)主義道路既堅(jiān)持了科學(xué)社會(huì)主義的基本原則，又根據(jù)我國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征賦予其鮮明的中國(guó)特色。第三課天下興亡匹夫有責(zé)1、為什么青少年要樹(shù)立憂患意識(shí)？①落后就要挨打；②憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身；③我國(guó)基礎(chǔ)差，底子薄，人口眾多，仍然是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，和世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)在高科技領(lǐng)域、教育文化、綜合國(guó)力等方面依然存在差距。2、為什么青少年要以振興中華為已任？①以天下為已任是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；②中國(guó)還不發(fā)達(dá)，中國(guó)人

5、民還不富裕，中國(guó)要趕上世界發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，還要走很長(zhǎng)的艱苦之路；實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，同樣面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn)；③我們青少年是祖國(guó)的希望，是21世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，我們的成長(zhǎng)關(guān)系著國(guó)家的興旺?！?、青少年應(yīng)怎樣承擔(dān)振興中華的責(zé)任？（為了振興中華，我們青少年應(yīng)該怎樣做？）①繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)中華民族的偉大精神，把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟世代相傳；②從我做起，從現(xiàn)在做起，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，在德智體美等方面發(fā)展自己，使

6、自己成為未來(lái)社會(huì)的棟梁；③樹(shù)立憂患意識(shí)，立志振興中華。第二單元財(cái)富論壇第四課走向小康1、“小康”的提出者：鄧小平；總體小康實(shí)現(xiàn)的時(shí)間：20世紀(jì)末。★2、總體小康的特點(diǎn)：低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康?！?、現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾：人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾?！?、當(dāng)代中國(guó)最基本的國(guó)情：我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。（P101）★5、全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)是什么？在21世紀(jì)頭20年，全面建

7、設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，即全面的小康。使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。★6、全面小康的特點(diǎn)：較高標(biāo)準(zhǔn)的小康，共同富裕的小康與精神文明的小康的統(tǒng)一。8、全國(guó)人民的歷史使命：集中力量全面建設(shè)小康社會(huì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族的偉大復(fù)興。9、請(qǐng)談?wù)剬?duì)總體小康社會(huì)的認(rèn)識(shí)。答題思路：①總體小康的特點(diǎn)；②現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾；③當(dāng)代中國(guó)最基本的國(guó)情。第五課

8、財(cái)富之源★1、創(chuàng)造財(cái)富的源泉有哪些？（創(chuàng)造財(cái)富的途徑有哪些？）3①是中華民族的傳統(tǒng)美德；②是治國(guó)安邦之道；③是企業(yè)家取得成功的法寶；④是做人的美德；⑤歷史教訓(xùn)告訴我們，在富裕年代，勤儉節(jié)約的美德也不能丟；⑥作為中學(xué)生，正是個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期，勤儉節(jié)約有益于個(gè)人成長(zhǎng)，追求奢華不利于個(gè)人成長(zhǎng)。第三單元同在陽(yáng)光下第七課關(guān)注弱勢(shì)群體第八課日月無(wú)私照★1、人與人之間平等的基礎(chǔ)和體現(xiàn)基礎(chǔ)：生命的平等，體現(xiàn)：人格和各項(xiàng)基本權(quán)利的平等?！?、平等的含義

9、（或真諦）①?gòu)娜烁窠嵌龋喝巳松降?，沒(méi)有高低貴賤之分。②從基本權(quán)利角度：每個(gè)人都平等享有人格尊嚴(yán)權(quán)、生存權(quán)、發(fā)展權(quán)，都平等地?fù)碛姓?、?jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各方面的權(quán)利。3、怎樣維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)平等？①是社會(huì)的道德責(zé)任和道德義務(wù)，也是每一個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)；②要靠身處逆境的人自己的奮斗；③是黨和政府的職責(zé)。4、中國(guó)共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)社會(huì)平等所做出的努力有哪些？①中國(guó)共產(chǎn)黨，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，建立了新中國(guó)，為人民當(dāng)家作主提供了政治保證。②

10、新中國(guó)成立后，黨和政府通過(guò)政治制度、憲法、法律等手段維護(hù)公民的各項(xiàng)權(quán)利，使全體人民都能夠表達(dá)自身意愿，維護(hù)自身權(quán)益；③我們黨提出全面建設(shè)小康社會(huì)的新目標(biāo)，這為每個(gè)公民實(shí)現(xiàn)各方面的權(quán)利，創(chuàng)造了一個(gè)日益公平、公正的社會(huì)環(huán)境。5、我國(guó)社會(huì)存在不平等現(xiàn)象的表現(xiàn)及其原因是什么？表現(xiàn)：在社會(huì)資源的分配上還存在地區(qū)之間、群體之間和個(gè)人之間的不均衡。原因：①受到自然和歷史等方面條件的限制；②我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展水平還比較落后；③制度建設(shè)還不夠完善。★6、怎樣

11、正確認(rèn)識(shí)我國(guó)“讓一部分人先富起來(lái)”的政策？①平等不等于平均；②讓一部分人先富起來(lái)，先富帶后富，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕的政策，這不僅體現(xiàn)了一個(gè)健全社會(huì)所應(yīng)具有的平等內(nèi)涵，也反映了一個(gè)社會(huì)不斷發(fā)展的效率要求；③平等和效率的的統(tǒng)一構(gòu)成了現(xiàn)代文明社會(huì)前進(jìn)的基石?！?、怎樣看待社會(huì)生活中存在的不平等現(xiàn)象？（怎樣理解平等總是相對(duì)的？）①平等總要受到一定社會(huì)條件的制約；②任何社會(huì)都存在一些不平等的現(xiàn)象；③受到自然和歷史等方面條件的限制，加之我國(guó)生產(chǎn)力水平比

12、較落后，制度建設(shè)還不夠完善，城鄉(xiāng)之間、社會(huì)成員之間發(fā)展不平衡的問(wèn)題還相當(dāng)突出；④平等是人類永恒的追求，平等任重而道遠(yuǎn)?！?、社會(huì)公平正義是社會(huì)和諧的基本條件，制度是社會(huì)公平正義的根本保證。第九課和你在一起★1、我國(guó)政府在關(guān)心、幫助弱勢(shì)群體方面所采取的舉措？①加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)；②實(shí)施扶貧開(kāi)發(fā)；③促進(jìn)教育公平；④保障農(nóng)民工的權(quán)益；⑤實(shí)施法律援助制度?？裳a(bǔ)充：取消農(nóng)業(yè)稅、免除義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)、農(nóng)村新型合作醫(yī)療、新農(nóng)村建設(shè)等。2、為什么說(shuō)關(guān)心

13、、幫助弱勢(shì)群體是全社會(huì)的責(zé)任？①社會(huì)中處境不利的人，只要有人幫助，就可能獲得生存的機(jī)會(huì)；②扶弱濟(jì)困、樂(lè)善好施自古就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；③社會(huì)上處于弱勢(shì)地位的人們，特別需要大家的支持和尊重；④保障弱勢(shì)群體的基本生活，維護(hù)他們的基本權(quán)益，尊重他們的人格尊嚴(yán)，是社會(huì)和諧發(fā)展的重要內(nèi)容。3、我們中學(xué)生應(yīng)怎樣幫助弱勢(shì)群體？并舉出你幫助弱勢(shì)群體的實(shí)例。我們應(yīng)該從自己做起，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)幫助。如幫助殘疾人，關(guān)心和幫助孤