高一地理宇宙中的地球?qū)W法指導(dǎo)(一)

1、宇宙中的地球?qū)W法指導(dǎo)（一）宇宙中的地球?qū)W法指導(dǎo)（一）第一節(jié)第一節(jié)地球在宇宙中地球在宇宙中學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)本節(jié)內(nèi)容主要為難度較低的陳述性知識，學(xué)習(xí)時以識記為主。a.了解宇宙的含義及宇宙中的主要天體類型，認(rèn)識宇宙的物質(zhì)性和運(yùn)動性。b.了解天體系統(tǒng)及其的層次，了解太陽系的成員，太陽系的中心天體是太陽，了解八大行星及其衛(wèi)星、彗星等天體的基本特征。c.能夠運(yùn)用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星，樹立任

2、何事物發(fā)展都有其普遍性和特殊性的觀點(diǎn)。學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)要認(rèn)識地球在宇宙中所處的位置，了解宇宙中天體存在的形式，首先需要知道什么是宇宙，因此，本章第一節(jié)安排了“地球在宇宙中”。只有認(rèn)識了地球在宇宙中所處的位置，才能全面認(rèn)識地球上出現(xiàn)的一些地理現(xiàn)象，并得出這些現(xiàn)象形成的客觀、正確的原因。“宇宙”一詞是包羅天地萬事萬物的總稱。我們現(xiàn)在所認(rèn)識的宇宙，只是在目前的科學(xué)技術(shù)水平條件下，所能夠觀測和認(rèn)識到的宇宙。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，“宇宙”的范圍

3、也會相應(yīng)擴(kuò)大，人類認(rèn)識宇宙的過程，也是一個不斷發(fā)展、不斷修正錯誤、接近真理的過程。教科書介紹了星云、行星、恒星、衛(wèi)星、彗星、流星、星際物質(zhì)等物質(zhì)形式，并配置了一些天體的照片，以使學(xué)生能夠更直觀地認(rèn)識這些天體。教材中重點(diǎn)介紹了恒星和星云兩種最基本的天體，尤其是這兩種天體的組成和特征。第二部分講述“太陽系”。太陽系中除了中心天體太陽之外，還有地球的許多兄弟姐妹，例如其他八顆行星及其衛(wèi)星、彗星、流星、小行星等。教材對這些天體做了介紹，尤其是對

4、八顆行星的特征，如與太陽的距離、質(zhì)量、體積、自轉(zhuǎn)周期、公轉(zhuǎn)周期、表面均溫、衛(wèi)星數(shù)量等列表進(jìn)行了比較，目的是為接下來學(xué)習(xí)“地球是宇宙中一顆普通又特殊的行星”打基礎(chǔ)。本節(jié)最后主要回答地球究竟是宇宙中一顆什么樣的行星這個問題。通過八顆行星有關(guān)數(shù)據(jù)的比較，可以看出地球與其他七顆行星并沒有什么特殊之處，所以，它是宇宙中一顆非常普通的行星。但是，地球又是一顆不同尋常的行星，因?yàn)榈侥壳盀橹?，整個宇宙中，天體系統(tǒng)：宇宙間的各種天體因互相吸引和互相繞轉(zhuǎn)，

5、而形成各種天體系統(tǒng)。八大行星比較：①距太陽的遠(yuǎn)近順序、公轉(zhuǎn)方向（逆時針）；②分類（類地行星、巨行星、遠(yuǎn)日行星）；③小行星的位置（火、木星之間），哈雷彗星的回歸周期、公轉(zhuǎn)方向（順時針）以及慧尾的朝向。3地球是一顆既普通又特殊的行星例題解析例題解析經(jīng)過七個多月的太空飛行之后，美國的“勇氣”號火星車于太平洋時間2004年1月3日20時35分在火星“古謝夫環(huán)形山”預(yù)定區(qū)域成功著陸?！坝職狻碧柕膶\生兄弟——“機(jī)遇”號也于1月24日在火星著陸。這一

6、對火星探測器擔(dān)任著四大探測目標(biāo)：①判斷火星上是否出現(xiàn)過生命；②明確火星氣候特征；③掌握火星地質(zhì)特征；④為人類探索打下基礎(chǔ)。結(jié)合所學(xué)知識回答問題。1太陽系八大行星中，與火星相鄰的是（）①木星②土星③地球④金星A①②B①③C②③D③④解析：本題旨在考查八大行星的順序，而與火星相鄰的行星中，地球處于火星軌道內(nèi)側(cè)，木星處于火星軌道外側(cè)。故選B。2根據(jù)探測，火星上目前沒有發(fā)現(xiàn)生命現(xiàn)象。結(jié)合所學(xué)知識，試分析以下哪些條件導(dǎo)致火星上沒有生命存在（）A地