差動(dòng)變壓器式位移測(cè)量系統(tǒng)設(shè)計(jì)、制作及其精度分析_畢業(yè)設(shè)計(jì)

1、哈爾濱理工大學(xué)學(xué)年設(shè)計(jì)題目：目：差動(dòng)變壓器式位移測(cè)量系統(tǒng)設(shè)計(jì)制差動(dòng)變壓器式位移測(cè)量系統(tǒng)設(shè)計(jì)制作及其精度分析作及其精度分析班級(jí)：級(jí)：測(cè)控測(cè)控105哈爾濱理工大學(xué)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)學(xué)年設(shè)計(jì)報(bào)告1緒論緒論課程設(shè)計(jì)目的意義程設(shè)計(jì)目的意義這門課程是在測(cè)控技術(shù)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)了誤差理論、測(cè)控電路和傳感技術(shù)課程之后開設(shè)的綜合性的實(shí)踐課程，通過(guò)本課程的訓(xùn)練，除了使學(xué)生掌握誤差理論、傳感技術(shù)和測(cè)控電路的基本理論，主要致力于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用誤差理論、測(cè)控電路和

2、傳感技術(shù)相關(guān)理論知識(shí)，合理地選擇、使用、設(shè)計(jì)、制作、調(diào)試傳感器以及變送電路的能力，尤其是培養(yǎng)學(xué)生建立測(cè)量誤差存在于測(cè)量全過(guò)程的概念，掌握測(cè)試結(jié)果數(shù)據(jù)處理方法、誤差分析方法以及精度評(píng)定方法。采用異步教學(xué)方法組織實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力與創(chuàng)新能力。課程設(shè)計(jì)任務(wù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)1、設(shè)計(jì)傳感器根據(jù)傳感器的工作原理，設(shè)計(jì)差動(dòng)變壓器式電感傳感器。包括傳感器參數(shù)設(shè)計(jì)和架構(gòu)設(shè)計(jì)。2、測(cè)繪傳感器對(duì)給定的差動(dòng)變壓器式電感傳感器進(jìn)行結(jié)構(gòu)尺寸測(cè)繪，

3、包括初級(jí)線圈，次級(jí)線圈，鐵芯，線圈骨架，外殼等部分。3、畫出傳感器的結(jié)構(gòu)圖。4、采用分立元件設(shè)計(jì)差動(dòng)變壓器式電感傳感器的轉(zhuǎn)換及調(diào)理電路，給出各元器件參數(shù)，并畫出電路的原理圖。5、設(shè)計(jì)并加工制作PCB板。焊接電路板，并完成電路板的調(diào)試，輸出要求的直流信號(hào)。6、對(duì)所設(shè)計(jì)的位移測(cè)量系統(tǒng)進(jìn)行標(biāo)定。對(duì)該系統(tǒng)給定標(biāo)準(zhǔn)位移輸入信號(hào)，測(cè)出系統(tǒng)輸出信號(hào)，并對(duì)所獲得數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，建立回歸方程，進(jìn)行方差分析及顯著性檢驗(yàn)，給出回歸精度估計(jì)。7、用所設(shè)計(jì)位移