高中歷史政治文明概 說

1、概說政治文明指人類社會政治生活的進(jìn)步狀態(tài)，是人類在政治實(shí)踐活動(dòng)中形成的文明成果，政治文明指人類社會政治生活的進(jìn)步狀態(tài)，是人類在政治實(shí)踐活動(dòng)中形成的文明成果，包括政治制度、政治思想、政治文化、政治活動(dòng)、政治結(jié)構(gòu)和政治傳統(tǒng)等方面的有益成包括政治制度、政治思想、政治文化、政治活動(dòng)、政治結(jié)構(gòu)和政治傳統(tǒng)等方面的有益成果。果。必修Ⅰ世界史部分的主要內(nèi)容：必修Ⅰ世界史部分的主要內(nèi)容：◇政治制度與法律：雅典民主政治、羅馬法；◇政治制度與法律：雅典民主政

2、治、羅馬法；基本線索：民主化、法制化基本線索：民主化、法制化◇雅典民主政治和羅馬法開西方民主法制之先河；近代歐美主要資本主義國家通過革命◇雅典民主政治和羅馬法開西方民主法制之先河；近代歐美主要資本主義國家通過革命或改革先后建立了資產(chǎn)階級代議制。或改革先后建立了資產(chǎn)階級代議制。19世紀(jì)世紀(jì)70年代后，代議制不斷發(fā)展、日益健全；年代后，代議制不斷發(fā)展、日益健全；◇依據(jù)◇依據(jù)1：《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》：《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》了解中外歷史上重要政治制度、重

3、大政治事件及主要人物，探討其在人類歷史進(jìn)程中了解中外歷史上重要政治制度、重大政治事件及主要人物，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！笠罁?jù)◇依據(jù)2：《考試大綱》：《考試大綱》歷史學(xué)科考查對基本歷史知識的掌握程度歷史學(xué)科考查對基本歷史知識的掌握程度考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力注重考查在科學(xué)注重考查在科學(xué)歷史觀指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法分析問題、解決問題的能

4、力。歷史觀指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法分析問題、解決問題的能力。考核目標(biāo)與要求：考核目標(biāo)與要求：（1）獲取和解讀信息）獲取和解讀信息（2）調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識）調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識（3）描述和闡釋事物）描述和闡釋事物（4）論證和探討問題）論證和探討問題復(fù)習(xí)備考依據(jù)◇依據(jù)◇依據(jù)1：《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》：《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》◇依據(jù)◇依據(jù)2：《考試大綱》：《考試大綱》◇依據(jù)◇依據(jù)3：考情和學(xué)情考情和學(xué)情考情：研究高考試題，把握高考方向和命題趨勢?？记椋貉芯扛呖荚?/p>

5、題，把握高考方向和命題趨勢。參考：全國課標(biāo)卷（寧夏）和浙江卷、福建卷、安徽卷等參考：全國課標(biāo)卷（寧夏）和浙江卷、福建卷、安徽卷等試題特點(diǎn)：試題特點(diǎn)：內(nèi)容覆蓋面廣；內(nèi)容覆蓋面廣；體現(xiàn)新史觀和新的歷史研究成果；體現(xiàn)新史觀和新的歷史研究成果；形式更加情境化、生活化，體現(xiàn)歷史學(xué)科的特點(diǎn)；形式更加情境化、生活化，體現(xiàn)歷史學(xué)科的特點(diǎn)；命題朝著主題化、綜合化方向發(fā)展；命題朝著主題化、綜合化方向發(fā)展；（09寧夏）羅馬法規(guī)定：當(dāng)事人若不向法庭提起訴訟，法

6、庭即不予受理；一個(gè)人除非寧夏）羅馬法規(guī)定：當(dāng)事人若不向法庭提起訴訟，法庭即不予受理；一個(gè)人除非被判有罪，否則即是無罪之人；一個(gè)被控有罪的人，可在宣判前為自己辯護(hù)；法官審判應(yīng)被判有罪，否則即是無罪之人；一個(gè)被控有罪的人，可在宣判前為自己辯護(hù)；法官審判應(yīng)重證據(jù)等。這些規(guī)定后來成為現(xiàn)代法治的重要原則。下列各項(xiàng)中，符合上述規(guī)定的是重證據(jù)等。這些規(guī)定后來成為現(xiàn)代法治的重要原則。下列各項(xiàng)中，符合上述規(guī)定的是(B)A.法庭立案與否皆取決于案情法庭立案

7、與否皆取決于案情B.被告在法庭審理過程中無罪被告在法庭審理過程中無罪C.被告必須為自己的行為辯護(hù)被告必須為自己的行為辯護(hù)D.證據(jù)是法官判案的唯一依據(jù)證據(jù)是法官判案的唯一依據(jù)［本題注重獲取有效信息能力的考查，難度不大］［本題注重獲取有效信息能力的考查，難度不大］回眸高考回眸高考課標(biāo)地方卷課標(biāo)地方卷◇（◇（2011山東）山東）“想?yún)⒓优銓張F(tuán)的公民按先后秩序依次進(jìn)入，直到人數(shù)到齊為止……“想?yún)⒓优銓張F(tuán)的公民按先后秩序依次進(jìn)入，直到人數(shù)到齊為止

8、……開庭審理前，陪審員對案件一無所知，他們了解整個(gè)案情、進(jìn)行判決的唯一依據(jù)是訴訟人開庭審理前，陪審員對案件一無所知，他們了解整個(gè)案情、進(jìn)行判決的唯一依據(jù)是訴訟人的演說陳述。的演說陳述。”古雅典的這一制度”古雅典的這一制度（A）A體現(xiàn)了其民主的運(yùn)作方式體現(xiàn)了其民主的運(yùn)作方式B表明公民只享有形式上的平等表明公民只享有形式上的平等C保證了案件判決的公平公正保證了案件判決的公平公正D為后世提供了完備的司法程序?yàn)楹笫捞峁┝送陚涞乃痉ǔ绦颍郾绢}考查

9、雅典公民權(quán)利和民主制以及對材料的理解能力，有一定難度，易錯(cuò)選為［本題考查雅典公民權(quán)利和民主制以及對材料的理解能力，有一定難度，易錯(cuò)選為B.］◇（2011浙江）在歷史發(fā)展進(jìn)程中，人類社會逐步告別“小國寡民”時(shí)代，世界從浙江）在歷史發(fā)展進(jìn)程中，人類社會逐步告別“小國寡民”時(shí)代，世界從分散走向整體。下列項(xiàng)中，與“小國寡民”相關(guān)的是分散走向整體。下列項(xiàng)中，與“小國寡民”相關(guān)的是(C)①老子向往的理想社會①老子向往的理想社會②屈原追求的“美政”理

10、想②屈原追求的“美政”理想③羅馬法的基礎(chǔ)③羅馬法的基礎(chǔ)④雅典民主制的重要條件④雅典民主制的重要條件A①②③①②③B①③④①③④C①④①④D③④③④［本題涉及中外歷史中的相似知識，側(cè)重對“小國寡民”的考查，難度不大。［本題涉及中外歷史中的相似知識，側(cè)重對“小國寡民”的考查，難度不大。］備考策略備考策略1.突出兩條基本線索，建構(gòu)基本的知識框架突出兩條基本線索，建構(gòu)基本的知識框架（1）希臘城邦的興起和雅典民主政治的確立與發(fā)展。）希臘城邦的興起