高二地理必修三《3.1能源資源的開發(fā)》教案

1、13.1能源資源的開發(fā)能源資源的開發(fā)三維目標：三維目標：知識與技知識與技能1、了解能源資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。2、理解能源資源開發(fā)的條件。3、了解山西省能源基地建設(shè)的成就。4、理解山西省構(gòu)筑三條產(chǎn)業(yè)鏈的資源條件及意義。5、理解山西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與能源的綜合利用與環(huán)境保護治理的關(guān)系。6、了解科技創(chuàng)新是山西省經(jīng)濟發(fā)展的先決條件。7、理解山西省工礦區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)模式，學會知識遷移，為我國其它工礦區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)出謀劃策。過程與方法過程與

2、方法1、通過閱讀圖表、資料，分析能源資源開發(fā)的條件及能源基地建設(shè)的成就。2、通過師生交流討論，培養(yǎng)學生良好的地理思維能力。情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀1、能源工業(yè)是發(fā)展國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，我國把能源工業(yè)放在戰(zhàn)略重點的首位，急需科技人才為能源工業(yè)出謀劃策，使學生深知肩負的重任，同時學會一分為二的看待能源基地的建設(shè)成就，力求能源基地的建設(shè)能有新的突破。2、經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護兩手都要抓，兩手都要硬，經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境治理、保護要同步，引導(dǎo)學生樹立

3、正確的發(fā)展觀與生態(tài)道德觀。3、凡事要學會因時而變，要學會用發(fā)展的觀點去評判地理事物的合理與否。教學重點教學重點1、能源資源的開發(fā)條件2、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整教學難點教學難點山西能源基地的建設(shè)教具、資料教具、資料多媒體課件課時安排課時安排1課時一、教學過程：3過渡過渡小結(jié)作業(yè)板書2、提高晉煤外運能力3、加強煤炭的加工轉(zhuǎn)換你知道煤炭的有哪些用途嗎？（板書）三、能源綜合利用教師引導(dǎo)看圖3.7并結(jié)合文字回答問題“煤炭的綜合利用使山西省的輸出產(chǎn)品有何變

4、化？這種變化是否有利于提高經(jīng)濟效益？”（學生討論）能源在開發(fā)過程中若處理不當，則對環(huán)境的影響很大，我們應(yīng)如何做到開發(fā)利用的同時還能保護環(huán)境呢？（板書）四、環(huán)境的保護與治理教師指導(dǎo)學生閱讀教材自行歸納（板書）1、提高煤的利用技術(shù)2、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)3、“三廢”的治理這節(jié)課學習的是區(qū)域資源的開發(fā)利用問題，基本思路是資源開發(fā)問題解決，這也是我們學習區(qū)域資源開發(fā)的基本思路。分析我國大慶油田的形成條件，在開發(fā)過程中出現(xiàn)什么問題？如何解決？談?wù)勛约旱目?/p>