淇縣教育科學研究室 研修計劃

1、淇縣教育科學研究室教師信息技術應用能力培訓研修計劃一指導思想為提高全體教師在的信息技術應用能力和水平，加快學科教學與信息技術整合的步伐，解決教師在教學中的重點和難點問題，提高全體教師的信息技術素養(yǎng)和信息技術應用能力，使每位教師掌握現(xiàn)代信息技術實踐操作能力，自覺把信息技術應用到教學中去，提高全體教師的綜合素質(zhì)。二、培訓目標1、通過信息技術應用能力提升全員培訓，深入推進我校的基礎教育課程改革，要求教師能完成四個模塊的學習任務即：“感受技術魅

2、力提升綜合素養(yǎng)”“運用技術工具開展教學設計”“應用技術工具創(chuàng)新教學活動”“應用技術工具優(yōu)化教學評價”真正地實現(xiàn)信息技術與教育教學的深度融合。2、每個學員積極完成本次培訓，本次培訓分為線上學習目標和線下學習目標線上學習目標：參課議課率達到100%，作業(yè)完成率100%，資源上傳率達到85%以上，研修活動及問答等參與率達到90%以上，優(yōu)秀作品達到20%以上；線下學習目標：教師信息技術應用能力大幅度提升，并能運用信息技術解決教學中遇到的問題。具

3、體表現(xiàn)為運用信息技術進行上課，每位學員都要制作PPT，并把它具體地運用到教學中去；每位教師制作一節(jié)微課，在線下進行交流等各種教育教學成果。三、活動實施在校本研修的過程中，每位參訓學員需參與完成以下四項校本實踐研修活動：活動一：每位坊員要完成一份思維導圖式的研修計劃的研討活動，促進信息技術提升工程的順利實施。實施方法：1.在全員集中研修結(jié)束之后，每個學員要根據(jù)自己的特點，制定一份思維導圖式的研修計劃，單位交流。2.學科教研組組織學員進行一