當(dāng)代機(jī)械設(shè)計(jì)特點(diǎn)與設(shè)計(jì)手段

1、seienee設(shè)計(jì)方法特點(diǎn)手段在我國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中我國的制造業(yè)在國際中的占有很大的位置“而對(duì)于我國成為世界的超級(jí)制造大國仍有一定的距離“當(dāng)然在機(jī)械產(chǎn)品方面的研究相比于其他發(fā)達(dá)國家仍具有很大的發(fā)展空間對(duì)于我國的機(jī)械產(chǎn)品主要欠缺的是自主創(chuàng)新只是一味的遵循傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)并沒有得到相應(yīng)的優(yōu)化提升“為了適應(yīng)市場(chǎng)的變化只有不斷的加大我國機(jī)械行業(yè)的改革創(chuàng)新才能跟緊時(shí)代發(fā)展的步伐“1我國機(jī)械設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程我國機(jī)械設(shè)計(jì)理論方法的發(fā)展經(jīng)過了兩

2、個(gè)主要的發(fā)展階段“機(jī)械設(shè)計(jì)的發(fā)展主要是根據(jù)市場(chǎng)的不同程度發(fā)展而發(fā)展的科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步也為機(jī)械行業(yè)提供了很多的技術(shù)支持“1.1十七世紀(jì)的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)階段在十七世紀(jì)時(shí)期主要以傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念為主通常都是運(yùn)用設(shè)計(jì)手冊(cè)!根據(jù)相應(yīng)的數(shù)學(xué)等公式進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)相對(duì)以任務(wù)為主在創(chuàng)意方面缺乏相應(yīng)的靈活性思維也較為固定設(shè)計(jì)的水平也較低所花費(fèi)的成本損耗也很大隨著經(jīng)濟(jì)的不斷向前發(fā)展傳統(tǒng)固定經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法已經(jīng)不能滿足市場(chǎng)的真正需求“1.2現(xiàn)代的多元化設(shè)計(jì)階段在當(dāng)代人們對(duì)生活

3、的質(zhì)量與工作的性質(zhì)要求不斷的優(yōu)化提高對(duì)于機(jī)械產(chǎn)品方面的要求也相應(yīng)的提高出現(xiàn)了多元化的設(shè)計(jì)理念“例如對(duì)于美國而言他們重視傾向的發(fā)展創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)風(fēng)在設(shè)計(jì)層面有很高的見解他們認(rèn)為要設(shè)計(jì)出一個(gè)好的機(jī)械產(chǎn)品就必須往創(chuàng)造!分析與決策三方面進(jìn)行探究綜合分析系統(tǒng)工程!全面的對(duì)價(jià)值進(jìn)行分析等“對(duì)于中國而言我們強(qiáng)調(diào)的更傾向于綜合的適應(yīng)原則“在強(qiáng)調(diào)實(shí)用的基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)代機(jī)械理論更進(jìn)一步探究總結(jié)科學(xué)的機(jī)械產(chǎn)品原理為滿足設(shè)計(jì)者的要求而不斷優(yōu)化“2我國的現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)理

4、論與方法的現(xiàn)狀2.1采用系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)方法運(yùn)用系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)方法主要是把幾個(gè)設(shè)計(jì)元素相應(yīng)合理的組成一個(gè)系統(tǒng)把每個(gè)獨(dú)特的設(shè)計(jì)元素賦予在里面并讓彼此之間都存在一定的聯(lián)系綜合所有的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)要素有層次的組合完成整體的設(shè)計(jì)系統(tǒng)“22采用結(jié)構(gòu)模塊化的設(shè)計(jì)方法采用結(jié)構(gòu)模塊的設(shè)計(jì)方法主要運(yùn)用于特定類別的機(jī)械產(chǎn)品“對(duì)于部分模塊的要求相對(duì)較高不僅要確保在運(yùn)營過程中的穩(wěn)定性與高效性“在分析機(jī)械產(chǎn)品模塊的過程中個(gè)把產(chǎn)品分解成具有特定功能的幾個(gè)模塊進(jìn)行研究選擇最后

5、擇優(yōu)的將所有的結(jié)構(gòu)模塊組建起來“23采用智能化的設(shè)計(jì)方法隨著科技的不斷發(fā)展智能技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)中的運(yùn)用也越來越廣泛智能化的機(jī)械設(shè)計(jì)主要是借助智能化的設(shè)計(jì)軟件與三維圖形軟件技術(shù)按照相應(yīng)的科學(xué)理論驚醒開發(fā)設(shè)計(jì)“目前應(yīng)用比較廣泛的是利用三維圖軟件與虛擬的現(xiàn)實(shí)技術(shù)“當(dāng)然目前的這種機(jī)械設(shè)計(jì)方法仍存在硬頂?shù)娜毕萑孕枰覀冞M(jìn)行進(jìn)一步的研究探索“3當(dāng)代機(jī)械設(shè)計(jì)的幾個(gè)特點(diǎn)3.1具有程序性的特點(diǎn)當(dāng)代的機(jī)械設(shè)計(jì)在整個(gè)過程中都有不斷的研究從產(chǎn)品的規(guī)劃!整體方案的

6、設(shè)計(jì)!技術(shù)方面的要求以及對(duì)施工設(shè)計(jì)的要求都具有一定的程序性“經(jīng)過不斷的完善探討只有按步驟有規(guī)劃的進(jìn)行設(shè)計(jì)生產(chǎn)才能到達(dá)工程的合理運(yùn)行“32具有創(chuàng)造性的特點(diǎn)現(xiàn)代的機(jī)械設(shè)計(jì)講究的就是具有創(chuàng)造性設(shè)計(jì)者只有充分的發(fā)揮其思維能力與創(chuàng)造力綜合運(yùn)用各種方式創(chuàng)新打破傳統(tǒng)的思維模式尋求更高的突破點(diǎn)去開創(chuàng)新的產(chǎn)品“33具有系統(tǒng)性的特點(diǎn)目前的機(jī)械設(shè)計(jì)在處理技術(shù)工程問題是主要強(qiáng)調(diào)其技術(shù)系統(tǒng)是否完善健全在對(duì)各個(gè)部分的設(shè)計(jì)與聯(lián)系方面進(jìn)行不斷優(yōu)化已達(dá)到整體系統(tǒng)的最優(yōu)效

7、果“除此之外不斷健全系統(tǒng)與外界之間的聯(lián)系揚(yáng)長避短“3斗具有優(yōu)化性的特點(diǎn)通過運(yùn)用科學(xué)的理論不斷優(yōu)化整個(gè)技術(shù)系統(tǒng)達(dá)到優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)!提高參數(shù)的精確度把整個(gè)系統(tǒng)的功能采取最優(yōu)方式并在此基礎(chǔ)上保證質(zhì)量性能的同時(shí)最大程度的降低成本的損耗設(shè)計(jì)出最優(yōu)新意!最具有優(yōu)化特性的產(chǎn)品“3萬具有綜合性的特點(diǎn)當(dāng)代的機(jī)械設(shè)計(jì)方法已經(jīng)演變成一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科不管在理論知識(shí)的運(yùn)用上還是在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程都需要結(jié)合綜合的因素進(jìn)行探討在創(chuàng)造設(shè)計(jì)的層面上延伸用預(yù)測(cè)的手段以及人

8、機(jī)工程等提高效益“4當(dāng)代機(jī)械設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)前景4.1當(dāng)代機(jī)械設(shè)計(jì)更傾向敏捷化發(fā)展目前的市場(chǎng)已經(jīng)出現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)于當(dāng)代的機(jī)械設(shè)計(jì)也要不斷的跟隨著市場(chǎng)的需求而變化改進(jìn)所以在對(duì)于機(jī)械化設(shè)計(jì)的過程中必須具有敏捷花的發(fā)展優(yōu)勢(shì)才能保證在某個(gè)階段所設(shè)計(jì)的機(jī)械產(chǎn)品能夠符合市場(chǎng)的真正需求“42當(dāng)代機(jī)械設(shè)計(jì)更傾向虛擬化發(fā)展目前的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中最核心的三大技術(shù)莫過于計(jì)算機(jī)的通訊技術(shù)!網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及虛擬技術(shù)“只要全面的掌控三大技術(shù)的核心就能比較穩(wěn)當(dāng)?shù)脑谛畔?/p>

9、社會(huì)中把握準(zhǔn)確的機(jī)會(huì)當(dāng)今的虛擬技術(shù)已經(jīng)不再是單純的作為一門技術(shù)他在很多方面中都無形的影響著我們的工作與生活如果把虛擬技術(shù)的特性應(yīng)用于機(jī)械產(chǎn)品中不僅可以達(dá)到優(yōu)化產(chǎn)品的效果也為我們的生活思維模式與工作模式提供一個(gè)全新的境界“43當(dāng)代機(jī)械設(shè)計(jì)更傾向綠色化發(fā)展我們是生活環(huán)境已經(jīng)面臨了很大的問題隨著人口基數(shù)的不斷增長對(duì)于資源的需求也越來越大環(huán)境問題與資源問題已經(jīng)成為制約我們更進(jìn)一步發(fā)展的重要因素講求往綠色環(huán)保方面發(fā)展的呼吁聲越來越得到人們的廣泛認(rèn)

10、可“對(duì)于如何最有效的綜合利用資源做到最低限度的浪費(fèi)資源是我們不斷發(fā)展的趨勢(shì)“在機(jī)械產(chǎn)品方面的設(shè)計(jì)與研發(fā)讓我們不斷的往增強(qiáng)產(chǎn)品的生命周期方面進(jìn)行完善“5結(jié)語當(dāng)前的機(jī)械產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)最核心的就是在其設(shè)計(jì)創(chuàng)新上面“對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的理論與方法進(jìn)行探究是當(dāng)今提高完善機(jī)械產(chǎn)品的重點(diǎn)“只有綜合的分析了解當(dāng)前我國的機(jī)械產(chǎn)品市場(chǎng)需求根據(jù)實(shí)際的現(xiàn)狀進(jìn)一步的探討關(guān)注機(jī)械產(chǎn)品能夠往那些方面發(fā)展的趨勢(shì)從而為設(shè)計(jì)出符合當(dāng)代市場(chǎng)需求的產(chǎn)品“只有往這個(gè)方面不斷努力(下轉(zhuǎn)第15

11、2頁)作者簡(jiǎn)介:龔航(1982一)男湖南張家界人機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)本科研究方向?yàn)閿?shù)控技術(shù)seienee其次突出各章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)使教材變薄0便于掌握內(nèi)容的精髓統(tǒng)計(jì)學(xué)原理教學(xué)內(nèi)容的掌握離不開大量的練習(xí)“結(jié)合輔導(dǎo)課講授的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)方面可通過做不同類型的練習(xí)總結(jié)所學(xué)內(nèi)容的異同掌握其應(yīng)用條件!解題程序另一方面可提高運(yùn)算能力和解題速度避免犯低級(jí)錯(cuò)誤“如相對(duì)指標(biāo)中計(jì)劃完成程度相對(duì)指標(biāo)動(dòng)態(tài)數(shù)列中發(fā)展速度!增長速度和序時(shí)平均數(shù)的計(jì)算.看起來都比較

12、簡(jiǎn)單.我們?nèi)菀桩a(chǎn)生麻痹思想.平時(shí)如不予以重視缺乏訓(xùn)練考試時(shí)會(huì)因小錯(cuò)而造成大錯(cuò)“而對(duì)于諸如已知變量數(shù)列資料!概率保證程度條件下的區(qū)間估計(jì)等分析計(jì)算內(nèi)容必須通過邊學(xué)邊練才能逐漸理解和掌握“3)教學(xué)過程中要合理分配各部分內(nèi)容的講授時(shí)間做到重點(diǎn)難點(diǎn)突出“雖然各章節(jié)的講授學(xué)時(shí)是固定的但在教學(xué)過程中教師不能把時(shí)間平均分配而是要根據(jù)以前學(xué)生對(duì)各部分內(nèi)容反應(yīng)的難易程度來確定各個(gè)章節(jié)所用時(shí)間的長短學(xué)生易于掌握的要概括的講學(xué)生難以理解不容易掌握的要著精講和

13、重點(diǎn)講此外教師還要重視學(xué)生的課后作業(yè)作業(yè)可以檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)理淪與動(dòng)手能力是否能有機(jī)結(jié)合使學(xué)生加深對(duì)書本知識(shí)理解同時(shí)又能鞏固和促進(jìn)學(xué)生自學(xué)的重要手段也是教師了解學(xué)生自學(xué)效果的非常重要的途徑“統(tǒng)計(jì)學(xué)原理中大量的計(jì)算公式和計(jì)算方法都必須通過反復(fù)的運(yùn)算練習(xí)才能真正掌握“此外要把握各個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)做到重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)生必須掌握一般內(nèi)容學(xué)生了解即可這樣學(xué)生既掌握了統(tǒng)計(jì)課的核心內(nèi)容又節(jié)省了時(shí)間和精力“4)教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生所學(xué)的聽課反應(yīng)及時(shí)的調(diào)整講課的

14、節(jié)奏“講課的最終目的是為了讓學(xué)生理解和掌握所學(xué)內(nèi)容和知識(shí)做到以學(xué)生為中心一切以學(xué)生為主“課堂上要隨時(shí)的觀察學(xué)生的聽課情況可有及時(shí)聽取學(xué)生的意見以控制講課節(jié)奏和方式“如果發(fā)現(xiàn)某些內(nèi)容學(xué)生難以理解要及時(shí)的從另外一個(gè)角度幫助學(xué)生理解和解釋這部分內(nèi)容同時(shí)根據(jù)學(xué)生作業(yè)和試卷上的得分情況總結(jié)各章節(jié)的成功和不足之處及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題調(diào)整講課得節(jié)奏和方法“這種隨機(jī)應(yīng)變的能力是教師教學(xué)過程中所必不可少的“統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象是社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象總體的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系并

15、通過這些數(shù)量方面反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象規(guī)律性的表現(xiàn)“它通過一系列的分析!統(tǒng)計(jì)將認(rèn)識(shí)從感性上升到理性的高度將枯燥的數(shù)字變?yōu)槿诵曰男畔ⅰ氨菊n程各章自成體系但又構(gòu)成整個(gè)統(tǒng)計(jì)工作的流程所以說具有整體性的特征“5)課堂上注意師生互動(dòng)采用啟發(fā)式教學(xué)“在課堂上要使學(xué)生與教師融為一體使學(xué)生變被動(dòng)聽課為積極思考“教會(huì)學(xué)生如何去發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題后如何去解決問題提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力“課堂教學(xué)很大程度上是引導(dǎo)學(xué)生積極思考不但使其知道其然更重要的是要他們知道

16、所以然“因此在講課時(shí)經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題或教師提出問題讓學(xué)生積極思考使他們的思路跟著老師講課的思路走“6)復(fù)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)為本課程學(xué)習(xí)打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)“統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門用數(shù)學(xué)工具來分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題的課程所以要把簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固一下不要去追究那些嚴(yán)格的定義和解題技巧學(xué)習(xí)時(shí)可以直接應(yīng)用有關(guān)結(jié)論來解釋和分析問題在網(wǎng)上課程為大家提供了本課程常用公式“若數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好本課程的學(xué)習(xí)難度就大大降低了“7)統(tǒng)計(jì)學(xué)雖然是研究數(shù)量方面的在社會(huì)科學(xué)中也不只有統(tǒng)

17、計(jì)學(xué)是研究數(shù)量方面的它所研究的數(shù)量方面的一個(gè)重要特征就是社會(huì)性“所有的統(tǒng)計(jì)數(shù)字總是與人們的利益有關(guān)反映人們之間的相互關(guān)系“由于統(tǒng)計(jì)研究對(duì)象具有廣泛的復(fù)雜的聯(lián)系各個(gè)單位所處的地位不同條件各異所以對(duì)現(xiàn)象總體的數(shù)量研究必須從實(shí)踐出發(fā)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的方法從各單位的變異中歸納概括出共同的!普遍性的特征“8)理論與實(shí)踐相結(jié)合用實(shí)例增加其趣味性“統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的理論較抽象單純地講理論顯得枯燥無味“若結(jié)合專業(yè)中的實(shí)例來講不但使學(xué)生感到所學(xué)知識(shí)的實(shí)用性強(qiáng)而且能增加

18、課堂的趣味性有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極.比e=責(zé)任編輯:王靜2(上接第91頁)我國的機(jī)械產(chǎn)品才能具有更高的競(jìng)爭(zhēng)力與創(chuàng)新優(yōu)=參考文獻(xiàn)]川楊海榮.現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)的創(chuàng)新方法研究[]J.機(jī)電信息2011(18).[22石楓.機(jī)械產(chǎn)品方案的現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法[]J.科技信息:科學(xué)教研2007(17)[32劉寧李波張松林.機(jī)械設(shè)計(jì)中各類模糊問題的處理[]J.叉車技術(shù)2003(02)[42劉克明楊叔子.5墨子6中的機(jī)械設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)方法[]J.河南科技大學(xué)學(xué)報(bào)