淺議職工崗位技能比武工作的重要性

1、:血噩噩淺議職工崗位技能比武工作的重要性劉武芝續(xù)繼玲牟文娟(究礦集團(tuán)機(jī)電設(shè)備制造廠山東鄒城273500)摘要:本文分析了充礦機(jī)電設(shè)備制造廠開展職工崗位技能比武活動(dòng)的重妥性和必要性，圍繞技能現(xiàn)狀、有效途徑、內(nèi)在要求等方面開展崗位技能比武活動(dòng)，提高員工素質(zhì)，為企業(yè)又好又快發(fā)展，奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)進(jìn)行了論述。關(guān)鍵詞:技能比武員工素質(zhì)創(chuàng)新機(jī)制人才規(guī)劃職工的技能素質(zhì)直接關(guān)系到企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展的實(shí)力。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新形勢(shì)下，科技創(chuàng)新步伐的加快和

2、企業(yè)改革的不斷深化、對(duì)職工技能素質(zhì)提出了新的更高的要求。隨著企業(yè)改革的深化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，企業(yè)和職工都面臨著來生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，在近似殘酷的優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下要么奮起直追，要么黯然出局。在競(jìng)爭(zhēng)中自強(qiáng)、在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展已是企業(yè)、員工必須求解的命題。一、企業(yè)職工技能現(xiàn)狀應(yīng)當(dāng)引起我們注意的是，企業(yè)人力資源的開發(fā)利用仍然欠缺，人力資源因素的作用在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中所占比重偏低。在目前企業(yè)職工隊(duì)伍中，技術(shù)工人相當(dāng)缺乏，高級(jí)技術(shù)工人和技能型人才更是

3、匱乏，人才結(jié)構(gòu)不合理，與當(dāng)前企業(yè)技術(shù)進(jìn)步、科技創(chuàng)新的繁重任務(wù)要求相去甚遠(yuǎn)，特別是與實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展宏偉目標(biāo)極不適應(yīng)。具體表現(xiàn)為:1.技術(shù)工人文化偏低。在被調(diào)查的職工當(dāng)中，高、初中文化程度的職工人數(shù)較多，大專文化以上的職工數(shù)量偏低，本科以上學(xué)歷的也僅占到5%左右，文化程度普遍偏低，使他們與先進(jìn)的設(shè)備、技術(shù)不相適應(yīng)。2.技術(shù)工人成長(zhǎng)渠道不暢通。企業(yè)現(xiàn)行的分配機(jī)制、用人機(jī)制阻礙技術(shù)工人的成長(zhǎng)企業(yè)缺乏技能績(jī)效激勵(lì)政策，一些長(zhǎng)期在一線工作的技能和經(jīng)驗(yàn)

4、豐富的技術(shù)工人得不到適合政策的相應(yīng)技能等級(jí)肯定，挫傷了他們學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性。3.復(fù)合技能型、創(chuàng)新型技術(shù)工人短缺。企業(yè)急需復(fù)合技能型和創(chuàng)新型技術(shù)工人，具有中等以上職業(yè)技能的技術(shù)工人比較受歡迎。但由于受企業(yè)規(guī)模、效益的限制和受招聘環(huán)節(jié)、培訓(xùn)客觀條件的制約，該技能工人短時(shí)期內(nèi)無法滿足企業(yè)需要。4.企業(yè)職工技術(shù)狀況改善及經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)發(fā)展不平衡。由于基層專業(yè)化分廠生產(chǎn)、技研等情況各不相同，技術(shù)工人在企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和技術(shù)創(chuàng)新過程中受生產(chǎn)、銷售、穩(wěn)

5、定等問題的影響，活動(dòng)情況各異，活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)和其它費(fèi)用就更難解決。5.職工提升技能素質(zhì)的主動(dòng)意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。從總體上看，職工具有較強(qiáng)的求職欲望和進(jìn)取精神，特別是各崗位的領(lǐng)軍人物。但仍有部分職工安于現(xiàn)狀，缺乏學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)的內(nèi)動(dòng)力。因此，開展技能比武活動(dòng)是形勢(shì)所迫、勢(shì)在必行。二、開展技能比武的重要性我廠正處于加快成套煤機(jī)制造基地建設(shè)、調(diào)整結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大規(guī)模的關(guān)鍵時(shí)期，形勢(shì)的發(fā)展對(duì)人才隊(duì)伍的建設(shè)提出了更高的要求。廠黨政高度重視人才隊(duì)伍建

6、設(shè)，對(duì)提高員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)提出了明確要求。廠長(zhǎng)秦佑軍同志指出圍繞成套煤機(jī)制造基地建設(shè)，堅(jiān)定不移地加強(qiáng)各類人才隊(duì)伍培養(yǎng)，把企業(yè)持續(xù)發(fā)展建立在優(yōu)秀人才隊(duì)伍基礎(chǔ)上“。1.開展職工崗位技能比武活動(dòng)是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。未來的三至五年是機(jī)電設(shè)備制造廠“由修到制“發(fā)展極為重要的時(shí)期。煤機(jī)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將愈演愈烈，態(tài)勢(shì)嚴(yán)峻。近幾年我們?cè)诿簷C(jī)制造基礎(chǔ)建設(shè)上投入了大量資金，并取得一定成效，一個(gè)完整的成套煤機(jī)制造基地已經(jīng)初步形成，為提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力

7、奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但要清醒的看到基礎(chǔ)設(shè)施“硬件“的投入和人才隊(duì)伍“軟件“的建設(shè)還存在著差距條腿長(zhǎng)、一條腿短“的矛盾還比較突出。從當(dāng)前企業(yè)員工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀看出，員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)不高，難以滿足企業(yè)持續(xù)有效發(fā)展的需要，這已經(jīng)成為制約企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力提升的一個(gè)重要因素。2.開展職工崗位技能比武活動(dòng)是企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)在要求。我們?cè)诜治雒簷C(jī)制造業(yè)發(fā)展形勢(shì)和面臨的基本任務(wù)時(shí)感到:當(dāng)前員工隊(duì)伍正處于新老交替時(shí)期，雖經(jīng)過持續(xù)培訓(xùn)培養(yǎng)，但隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理、

8、整體素質(zhì)不高的現(xiàn)狀仍沒有明顯改觀，優(yōu)秀技能人才仍十分缺乏。第一，年輕員工多。在目前企業(yè)用工總量中，技術(shù)工人存在著青黃不接，員工在一定程度上存在職業(yè)意識(shí)淡薄，敬業(yè)精神不強(qiáng)等突出問題。第二，勞務(wù)工多。企業(yè)臨時(shí)工、勞務(wù)工已成為企業(yè)員工隊(duì)伍的主體。由于勞務(wù)工流動(dòng)性較大，部分員工存有“臨時(shí)“觀念，過多地考慮眼前利益，顧慮自己將來何去何從，學(xué)技術(shù)、學(xué)本領(lǐng)的積極性和主動(dòng)性不夠。3.開展職工崗位技能比武活動(dòng)是加快企業(yè)改革發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不

9、斷深化，經(jīng)營(yíng)格局將變得多元化和復(fù)雜化，面對(duì)諸多方面的壓力。國(guó)外煤機(jī)制造公司將隨著市場(chǎng)準(zhǔn)入，進(jìn)入我國(guó)煤機(jī)市場(chǎng)，這將直接考驗(yàn)企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。通過技術(shù)比武活動(dòng)，苦練“內(nèi)功能夠增強(qiáng)企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，提升科學(xué)管理的水平，實(shí)現(xiàn)持續(xù)有效發(fā)展。同時(shí)，通過開展活動(dòng)，還能夠營(yíng)造公開透明、機(jī)會(huì)均等環(huán)境，利于形成市場(chǎng)化的動(dòng)態(tài)用人用工機(jī)制。三、改善企業(yè)職工技能現(xiàn)狀的建議和設(shè)想1.營(yíng)造有利于職工提升技能素質(zhì)的良好氛圍。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步提高對(duì)職工技能素質(zhì)提

10、升工作重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)制定職工技能登高計(jì)劃，把培育和造就一支適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的高技能型、復(fù)合技能型職工隊(duì)伍，納入企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展規(guī)劃之中。千方百計(jì)給職工創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，提供培訓(xùn)和得到培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，構(gòu)筑更多更廣的展示才能的舞臺(tái)。同時(shí)，充分利用電視、報(bào)刊等多種新聞媒體和宣傳途徑，大力宣傳技能人才在企業(yè)發(fā)展中的重要作用和貢獻(xiàn)，形成崇尚技術(shù)、尊重技能人才的輿論氛圍，引導(dǎo)廣大職工認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)提升素質(zhì)的強(qiáng)烈緊迫感和自我危機(jī)感。2.從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新

11、培養(yǎng)機(jī)制。一是建立首席技師制度。每年通過技能比武等形式按行業(yè)逃出一定數(shù)量的拔尖技能人才，授予“企業(yè)首席技師“稱號(hào)，每人每月由企業(yè)發(fā)放一定數(shù)額的崗位津貼，與其他方面的高層次人才享受同等重要的政治經(jīng)濟(jì)待遇。二是實(shí)施“企業(yè)藍(lán)領(lǐng)之星“培訓(xùn)工程。對(duì)經(jīng)過比武選拔的企業(yè)一線技術(shù)工人進(jìn)行集中培訓(xùn)，合格者頒發(fā)職業(yè)資格證書。三是建立對(duì)企業(yè)的技術(shù)工人定期培訓(xùn)和技能考核制度，形成正常的技能成長(zhǎng)通道，把職工技能培養(yǎng)工作納入經(jīng)營(yíng)者任期目標(biāo)。四是構(gòu)建培訓(xùn)體系，適時(shí)擴(kuò)

12、大培養(yǎng)規(guī)模，建立和完善以高級(jí)工教育為主體的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。3.完善政策措施，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制。建立健全一整套技能比賽激勵(lì)機(jī)制，制定使技能人才脫穎而出的具體措施，從制度上保證各類人才得到與他們的勞動(dòng)和貢獻(xiàn)相適應(yīng)的報(bào)酬和地位，鼓勵(lì)員工技能創(chuàng)新和8現(xiàn)代企業(yè)教育MODERNENTERPRISEEDUCATION2θ12年.6月下期?學(xué)術(shù)理論亂代后提高高校中層領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行為的思考魯曉君(武漢工程大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院湖北武漢430074)摘要:提高高校中

13、層領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力對(duì)高校的發(fā)展具有重要意義。本文闡述了高校中層領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力的內(nèi)涵，以及為什么要提高執(zhí)行力和提高執(zhí)行力的四條途徑。關(guān)鍵詢:高校領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力思考領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力就是指領(lǐng)導(dǎo)干部履行自身職責(zé)的能力，具體地講，就是領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)上級(jí)組織的決策、及時(shí)有效地解決問題的i能力。執(zhí)行力是→種綜合能力，包括調(diào)查研究能力、決策能力、規(guī)劃能力、目標(biāo)設(shè)定能力、組織協(xié)調(diào)能力、過程控制能力、結(jié)果評(píng)估能力等。高校中層領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力關(guān)系到高校發(fā)展

14、中各種問題能否及時(shí)得到有效的解決，關(guān)系到黨的教育路線、方針、政策的貫徹落實(shí)，關(guān)系到教育事業(yè)的興衰成敗，關(guān)系到高校自身的發(fā)展。高校中層領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力集中體現(xiàn)在治校理事能力，概括起來就是:堅(jiān)持唯物辨證的思想方法，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想作風(fēng)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的思想意識(shí)，不斷提高自身能力。一、提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力是高校事業(yè)發(fā)展的必然要求作為一名高校中層領(lǐng)導(dǎo)干部，治校理事能力應(yīng)該體現(xiàn)在六個(gè)方面:一是了解學(xué)校發(fā)展歷史、發(fā)展形勢(shì)，探尋學(xué)校發(fā)展規(guī)律、判斷學(xué)校發(fā)

15、展方向的能力二是明確學(xué)校發(fā)展定位，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展思路的能力三是清楚學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，能夠抓住學(xué)校發(fā)展機(jī)遇，為學(xué)校發(fā)展拓展空間、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的能力四是調(diào)動(dòng)學(xué)校發(fā)展資源，推動(dòng)學(xué)校有序發(fā)展的能力五是協(xié)調(diào)學(xué)校發(fā)展需求，凝煉培育學(xué)校精神，建設(shè)校園文化，建立學(xué)校和諧氛圍的能力六是維護(hù)學(xué)校發(fā)展環(huán)境，保持學(xué)校安全穩(wěn)定的能力。這其中，核心的問題是“發(fā)展重要的問題是資源，目標(biāo)是保持學(xué)校和諧、有序、可持續(xù)發(fā)展。作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部，必須認(rèn)清形勢(shì)，正確把握當(dāng)前高等教

16、育改革、發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)崗位成才，將學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自覺地同崗位需要、同技術(shù)革新、同提高效益、同企業(yè)發(fā)展結(jié)合在一起，更好的發(fā)揮自己、成就自己，體現(xiàn)自身價(jià)值。制定科學(xué)的考核辦法，對(duì)高級(jí)工、技師、高級(jí)技師提高補(bǔ)貼金，對(duì)由企業(yè)培訓(xùn)|、比武評(píng)比產(chǎn)生的“技術(shù)能手“給予津貼，使技術(shù)工人在待遇地位上能夠與取得高學(xué)歷的人才相一致，并將他們?nèi)〉玫膶?shí)績(jī)作為晉升、晉級(jí)的考核依據(jù)。4.完善群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)機(jī)制。使經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)保持群眾化、經(jīng)?；?、制度化。以創(chuàng)名

17、牌產(chǎn)品、先進(jìn)操作法、管理法、工作法、推出經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新成果、開展創(chuàng)新工程示范崗和創(chuàng)新能手(標(biāo)兵)等活動(dòng)，豐富技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)涵，凡獲得表彰的單位或技術(shù)工人(技師)由企業(yè)給予相應(yīng)的榮譽(yù)和經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。5.樹立“技術(shù)工人也是人才“的人才觀。用時(shí)代的、發(fā)展的觀念來定義、詮釋“人才“。一是大力宣傳技術(shù)工人在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和推動(dòng)企業(yè)進(jìn)步中的價(jià)值和作用，大力表彰優(yōu)秀技術(shù)人才，對(duì)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)、推薦、評(píng)比和表彰形成制度二是引導(dǎo)職工、教育職工:不斷學(xué)習(xí)和提高自身素

18、質(zhì)是工人適應(yīng)新時(shí)代的正確出路，從輿論上給予相應(yīng)的引導(dǎo)和準(zhǔn)確的定位，使廣大職工認(rèn)識(shí)到當(dāng)名產(chǎn)業(yè)工人也很光彩，增強(qiáng)技術(shù)工人的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感，以有利于更多的李斌、許振超式的知識(shí)型、創(chuàng)新型工人典范的涌現(xiàn)。6.建立健全培訓(xùn)11、培養(yǎng)體系，制定整體人才培養(yǎng)規(guī)劃?！且訌?qiáng)再教育培訓(xùn)，健全職業(yè)培訓(xùn)規(guī)章制度。從戰(zhàn)略的高度認(rèn)識(shí)繼續(xù)教育形式多樣性的時(shí)代要求，把質(zhì)量高、收費(fèi)少、門檻低、層次多、形式和規(guī)律，清醒認(rèn)識(shí)高等教育改革的形勢(shì)和任務(wù)，進(jìn)→步轉(zhuǎn)變教育

19、思想和教育理念，努力提高自身的執(zhí)行力。執(zhí)行力是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命力，是學(xué)校貫徹落實(shí)黨的方針政策、完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是學(xué)校形象，事關(guān)發(fā)展大局。提高執(zhí)行力是構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵所在，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)建設(shè)目標(biāo)的迫切需要，是提高教學(xué)質(zhì)量和提升科研水平的當(dāng)務(wù)之急，是辦人民滿意高等學(xué)校的本質(zhì)要求，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然選擇，是促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展的內(nèi)在要求，是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的迫切需要。中層領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認(rèn)識(shí)到“三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行執(zhí)行出生產(chǎn)力、執(zhí)行出

20、競(jìng)爭(zhēng)力、執(zhí)行出創(chuàng)造力高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍執(zhí)行力方面存在的問題歸納起來主要有五個(gè)方面:一是機(jī)關(guān)干部缺少溝通，駕馭全局的能力有待進(jìn)一步提高，重點(diǎn)工作的統(tǒng)籌力度還需加大，工作作風(fēng)還不夠深入、扎實(shí)、細(xì)致，深入各基層單位昕取意見、了解情況尚需加強(qiáng)。二是部分班子對(duì)本單位的發(fā)展目標(biāo)不清晰，定位不準(zhǔn)確，責(zé)任不明、任務(wù)落實(shí)不到位。三是思想不解放，工作不主動(dòng)，思路不清晰，缺少創(chuàng)新精神。囚是極少數(shù)干部存在自滿情緒、松懈情緒和畏難情緒，思想消極，不思進(jìn)取，工作敷衍

21、了事，缺少敬業(yè)精神。五是辦事拖拉，不講效率，服務(wù)質(zhì)量不高。當(dāng)前，高等院校正處于進(jìn)一步深化改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，各高校之間的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，逆水行舟，不進(jìn)則退。提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力是高校事業(yè)發(fā)展的必然要求。高校領(lǐng)導(dǎo)干部要真正做到在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上下活、環(huán)境好、牌子硬等眾多優(yōu)勢(shì)組合起來以適應(yīng)大眾化的需要，從而使不同階段、不同層面的受教育者都能取得最佳的教育效果。二是在全體職工中開展“新知識(shí)、新技能“職工素質(zhì)提升活動(dòng)，發(fā)揮開展培訓(xùn)和提高素質(zhì)上的示范和引導(dǎo)

22、作用，提倡“精一門、會(huì)兩門、懂三門堅(jiān)持“培訓(xùn)、練兵、比武、晉級(jí)“四位一體的工作方法，大力推廣職工崗位培訓(xùn)1“自費(fèi)與資助相結(jié)合“、技術(shù)練兵“適應(yīng)和儲(chǔ)備相結(jié)合“、技能比武“復(fù)合與晉級(jí)相結(jié)合“的三結(jié)合模式，全面落實(shí)素質(zhì)工程提出的要求。7.開展多學(xué)科、多層次、多形式的群眾性活動(dòng)。各級(jí)組織要以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工“活動(dòng)為契機(jī)，開展多種形式的群眾性的技能比武練兵活動(dòng)、讀書自學(xué)成才活動(dòng)和新技術(shù)推廣活動(dòng)。把提升職工素質(zhì)與經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程緊密

23、結(jié)合起來，通過“職業(yè)技能競(jìng)賽“、“十百千萬“人才工程等活動(dòng)，提高職工群眾的文化科學(xué)技術(shù)水平，更好地適應(yīng)新時(shí)期技術(shù)創(chuàng)新的需要。四、結(jié)語(yǔ)提高員工隊(duì)伍素質(zhì)是企業(yè)→項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，必須持之以恒，長(zhǎng)抓不懈。積極探索崗位培訓(xùn)、技能比武的方式和手段，建立起提高員工隊(duì)伍素質(zhì)的長(zhǎng)效機(jī)制，努力營(yíng)造知識(shí)崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的良好氛圍通過崗位練兵和技技比武，發(fā)現(xiàn)技術(shù)尖子和崗位能手，以點(diǎn)帶面，掀起學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、比貢獻(xiàn)的高潮，促進(jìn)隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高，為