目標管理與人才識別

1、分析能力抑弱卜強實施能力麟標愉理黃津孚人才管理包括人才的發(fā)現(xiàn)和識別、人才的吸引、人才的使用和激勵、人才的培養(yǎng)等環(huán)節(jié)其中人才的識別既是一個關(guān)鍵又是一個難點。人才識別可以采用考試、模擬演習(xí)、心理測試、歷史業(yè)績考察等多種方法和手段在工作實踐中將目標管理與人才識別結(jié)合起來也是一個值得嘗試的方法。經(jīng)某些企業(yè)試驗這種方法對于管理人才的識別相當有效?，F(xiàn)代管理人才大體可以分為三類參謀型人才、執(zhí)行型人才和領(lǐng)導(dǎo)型人才。他們在能力上的主要區(qū)別是參謀型人才有較

2、高的分析問題能力和策劃能力執(zhí)行型人才有較高的隨機處置和指揮能力領(lǐng)導(dǎo)型人才則計劃能力、組織能力都比較強。如何通過目標管理鑒別這三類人才呢眾所皆知目標管理包括制定目標、實施、考核評價三個階段。主管人員可以通過這三個階段來考察和鑒別管理干部。在制定目標階段上級主管在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上與下級管理干部假設(shè)為車間主任一起討論該車間下一計劃期的目標要求他詳細而清晰地分析本車間目前存在的問題、產(chǎn)生問題的原因和各種解決方案。這時可能出現(xiàn)兩種情況一種情況

3、是該車間主任分析透徹、方案周密我們把這種狀態(tài)稱為這時上級主管只需給予肯定和鼓勵適當授權(quán)就行了另一種情況是車間主任雖有千勁和奮斗目標但提不出系統(tǒng)的方案我們把這種狀態(tài)稱為這時上級主管應(yīng)當幫助他分析問題和制定實現(xiàn)目標的方案。在實現(xiàn)目標階段上級主管應(yīng)隨時掌握下級的工作進展情況又有可能出現(xiàn)兩種情況一種情況是該車間主任克服各種困難按計劃實現(xiàn)了預(yù)定目標我們把這種狀態(tài)稱為另一種情況是車間主任在實施計劃過程中遇到各種困難而舉步維艱我們把這種狀態(tài)稱為這時上

4、級主管應(yīng)及時給予指導(dǎo)和幫助以免計劃落空遭受損失。在考核評價階段上級主管就應(yīng)當對車間主任的人才類型作出判斷可以利用以下矩陣橫坐標代表實施能力縱坐標代表分析能力形成一個四分圖代表人才的四個分區(qū)。見上圖區(qū)代表分析能力和實施能力都比較強的人才區(qū)代表實施能力強而分析能力弱的人才區(qū)代表分析能力較強而實施能力較弱的人才區(qū)代表分析能力和實施能力都不強的干部。一般地說位于區(qū)的干部適宜擔(dān)任參謀職務(wù)位于區(qū)的干部適宜擔(dān)任基層領(lǐng)導(dǎo)位于區(qū)的干部具有擔(dān)任部門領(lǐng)導(dǎo)的素

5、質(zhì)基礎(chǔ)位于區(qū)的干部應(yīng)考慮調(diào)整。當然位于區(qū)和區(qū)的干部經(jīng)過培訓(xùn)也有希望提高自身能力而進入?yún)^(qū)而成為領(lǐng)導(dǎo)干部的備選人才。中國人才人才管理主持人丁向陽分析能力抑弱卜強實施能力麟標愉理黃津孚人才管理包括人才的發(fā)現(xiàn)和識別、人才的吸引、人才的使用和激勵、人才的培養(yǎng)等環(huán)節(jié)其中人才的識別既是一個關(guān)鍵又是一個難點。人才識別可以采用考試、模擬演習(xí)、心理測試、歷史業(yè)績考察等多種方法和手段在工作實踐中將目標管理與人才識別結(jié)合起來也是一個值得嘗試的方法。經(jīng)某些企業(yè)試

6、驗這種方法對于管理人才的識別相當有效?，F(xiàn)代管理人才大體可以分為三類參謀型人才、執(zhí)行型人才和領(lǐng)導(dǎo)型人才。他們在能力上的主要區(qū)別是參謀型人才有較高的分析問題能力和策劃能力執(zhí)行型人才有較高的隨機處置和指揮能力領(lǐng)導(dǎo)型人才則計劃能力、組織能力都比較強。如何通過目標管理鑒別這三類人才呢眾所皆知目標管理包括制定目標、實施、考核評價三個階段。主管人員可以通過這三個階段來考察和鑒別管理干部。在制定目標階段上級主管在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上與下級管理干部假設(shè)為

7、車間主任一起討論該車間下一計劃期的目標要求他詳細而清晰地分析本車間目前存在的問題、產(chǎn)生問題的原因和各種解決方案。這時可能出現(xiàn)兩種情況一種情況是該車間主任分析透徹、方案周密我們把這種狀態(tài)稱為這時上級主管只需給予肯定和鼓勵適當授權(quán)就行了另一種情況是車間主任雖有千勁和奮斗目標但提不出系統(tǒng)的方案我們把這種狀態(tài)稱為這時上級主管應(yīng)當幫助他分析問題和制定實現(xiàn)目標的方案。在實現(xiàn)目標階段上級主管應(yīng)隨時掌握下級的工作進展情況又有可能出現(xiàn)兩種情況一種情況是該

8、車間主任克服各種困難按計劃實現(xiàn)了預(yù)定目標我們把這種狀態(tài)稱為另一種情況是車間主任在實施計劃過程中遇到各種困難而舉步維艱我們把這種狀態(tài)稱為這時上級主管應(yīng)及時給予指導(dǎo)和幫助以免計劃落空遭受損失。在考核評價階段上級主管就應(yīng)當對車間主任的人才類型作出判斷可以利用以下矩陣橫坐標代表實施能力縱坐標代表分析能力形成一個四分圖代表人才的四個分區(qū)。見上圖區(qū)代表分析能力和實施能力都比較強的人才區(qū)代表實施能力強而分析能力弱的人才區(qū)代表分析能力較強而實施能力較弱