工程機(jī)械控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)基本要求

1、1工程機(jī)械控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)基本要求工程機(jī)械控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)基本要求一、專業(yè)名稱：工程機(jī)械控制技術(shù)二、專業(yè)代碼：520109三、招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生“三校生”（職高、中專、技校畢業(yè)生）四、學(xué)制與學(xué)歷：三年制，?？莆?、就業(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生面向公路施工單位、基本設(shè)施施工等工程機(jī)械后市場(chǎng)的各類企業(yè)操作工或維修工，主要從事工程機(jī)械電液控制設(shè)備的維護(hù)、安裝調(diào)試，工程機(jī)械電控系統(tǒng)故障診斷與排除，工程機(jī)械控制設(shè)備的經(jīng)營(yíng)、檢修和改進(jìn)等工作；也可以在工

2、程機(jī)械及其配件制造業(yè)從事相關(guān)設(shè)計(jì)、制造類技術(shù)工作。畢業(yè)后可升遷的職業(yè)崗位：工程機(jī)械技術(shù)顧問(wèn)、技術(shù)總監(jiān)、部長(zhǎng)等。預(yù)計(jì)平均獲得時(shí)間為6年。本專業(yè)最直接相關(guān)的就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域、工作崗位見(jiàn)下表：序號(hào)序號(hào)主要職業(yè)崗位主要職業(yè)崗位相近的職業(yè)崗位相近的職業(yè)崗位可升遷的職業(yè)崗位可升遷的職業(yè)崗位1工程機(jī)械操作工程機(jī)械技術(shù)服務(wù)營(yíng)銷工程機(jī)械技術(shù)顧問(wèn)、技術(shù)總監(jiān)2工程機(jī)械維修、制造工程機(jī)械技術(shù)服務(wù)營(yíng)銷車間主任、部長(zhǎng)六、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向工程機(jī)械后

3、市場(chǎng)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，從事現(xiàn)代工程機(jī)械運(yùn)用、施工技術(shù)、設(shè)備管理及維護(hù)等一線，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)、經(jīng)營(yíng)管理及拓展業(yè)務(wù)能力的高素質(zhì)技能型人才。33普通話水平等級(jí)證書維修電工（中級(jí)及以上）4汽車駕駛證（自選）八、課程體系與核心課程（教學(xué)內(nèi)容）1.構(gòu)建課程體系的架構(gòu)說(shuō)明（1）構(gòu)建以工程機(jī)械專業(yè)群工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)、工程機(jī)械控制技術(shù)、工程機(jī)械技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷三個(gè)專業(yè)公共平臺(tái)課程，其

4、中包含公共必修課、一般專業(yè)核心課程；根據(jù)不同專業(yè)設(shè)置的專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程（選修）及各校任選課程；專周集中訓(xùn)練等課程。本專業(yè)采用“21”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，按照職業(yè)行動(dòng)體系設(shè)計(jì)適合于工學(xué)結(jié)合的課程體系。校企雙方根據(jù)企業(yè)人才需求定訂單，充分利用聯(lián)合辦學(xué)企業(yè)各種資源，實(shí)施校內(nèi)和校外實(shí)訓(xùn)相結(jié)合；雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同建設(shè)，專業(yè)教材、講義共同編寫，技術(shù)與培訓(xùn)互助互補(bǔ)。走工學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，為用人單位量身打造所需人才。學(xué)制3年，“2”

5、即第1、2學(xué)年（14學(xué)期）完成公共平臺(tái)課程、專業(yè)核心課程及專業(yè)拓展課程?！?”即用1年（5、6學(xué)期）主要在校企合作企業(yè)的培訓(xùn)中心（或校內(nèi)合作學(xué)習(xí)訓(xùn)練區(qū)內(nèi)進(jìn)行單項(xiàng)任務(wù)模擬訓(xùn)練）進(jìn)行與本企業(yè)相關(guān)的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及以生產(chǎn)任務(wù)為引領(lǐng)的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，完成職業(yè)素質(zhì)、通用專業(yè)技能和崗位綜合能力的培養(yǎng)。各學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際情況參照此方案制定教學(xué)實(shí)施方案，課程的取舍、課程開設(shè)順序與周課時(shí)安排學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況自行確定。（2）本方案為學(xué)校制定專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案留下