一年級上冊傳統(tǒng)文化教學計劃2018年新版

1、一年級《傳統(tǒng)文化》教學計劃一年級《傳統(tǒng)文化》教學計劃一、學生情況分析一年級四個班共有近二百名學生。一年級的每個孩子都活潑可愛，純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，課堂太隨便。受識字少的限制不愿讀書，更不愿背誦。上課注意力不集中，經常走神，說話隨便。首先應從培養(yǎng)他們的學習興趣入手，使他們覺得《傳統(tǒng)文化》是一門趣味性很濃的學科，豐富多彩的畫面，和膾炙人口的兒歌，使他們喜歡傳統(tǒng)文化。二、教材分析本冊教材包括四個主題單元，

2、涵蓋好學、習禮、孝親、尊師、友善、誠信、勤勞等方面的優(yōu)點美德和善良、謙恭、儉樸、禮讓的優(yōu)秀品格。每單元有四個活動主題組成，主題名稱以簡練而醒目的“三字兩句”的語言形式呈現(xiàn)。每個活動主題設置有“讀典明理”“知行合一”“星星點燈”五大版塊?！白x典明理”，選取儒家經典及蒙學經典中的格言、章句作為誦讀內容，通過“古語今說”理解其中蘊含的道德價值，使學生從經典中汲取智慧、萃取思想精華，知曉古代圣賢的為人處世之道?！袄L本啟慧”，以繪本的形式呈現(xiàn)于主

3、題相契合的古今故事。生動的繪本圖畫，有趣的古今故事，引領學生走進有國學經典構建的看似古老、實則鮮活的文化世界，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的厚重、溫潤與美好。三、教學目標1、指導學生能正確、流利地朗讀“讀典明理”中的句子。2、通過“繪本啟慧”提出的問題討論、合作、探究學習的秘密，樂于展開探究活動。3、根據老師的講解和課文注釋的內容，初步理解詞句意思，培養(yǎng)學生熱愛學習、積極向上的學習態(tài)度。4、通過搜集、整理信息的方法，能有條理地介紹自己或身邊的人