大學教案的標準格式范文

1、精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)117大學教案的標準格式范文大學教案的標準格式范文課程設計：一、課程定位《計算機網絡》課程的主要教學對象是面向計算機網絡技術專業(yè)，教學目標是培養(yǎng)滿足各崗位需求所需具備計算機網絡基礎的基本理論、基本技能和基本職業(yè)素質的技能型人才，同時，該課程也作為計算機應用、計算機通信、電子商務及相關專業(yè)的網絡基礎理論和技能實踐的基礎課程。二、教學目標通過本課程的學習，要求學生掌握計算機網絡路

2、由協議的基礎理論知識，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力、自學能力、總結歸納能力，為學習后續(xù)專業(yè)課程打下堅實的理論基礎。三、教學對象與教材1、教學對象本課程的教學對象是本科三年級學生2、教材本課程采用的教材是謝希仁編著的《計算機網絡》。四、教學內容設計主講教師將該節(jié)課程主要講授內容歸納為：1，路由選擇的基本概念精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)317本方法在不同場合的應用及其重要性。在教學方法上，堅持貫徹以“以教師

3、為主導，學生為主體”的教學方針。教法上采用引導、啟發(fā)、研究、討論、問題驅動等多種形式，充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)每個學生的特長和潛能，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)新能力。在教學手段上，借助多媒體課件以及網絡資源等先進手段，采用多媒體和板書相結合的形式，全方位、多角度地闡述教學內容，將抽象復雜的問題形象化、具體化，從而提高學生的學習興趣和求知欲。學法分為識、議、思三方法。識是通過學員自己觀察，培養(yǎng)學員敏銳的觀察力；議是不同層次學員相互啟發(fā)、討論