版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、大學生創(chuàng)業(yè)總結大學生創(chuàng)業(yè)總結以促進青年學生交流,培養(yǎng)青年大學生艱苦創(chuàng)業(yè)精神、適應就業(yè)需要、全面提高自身綜合素質為目的的大學生創(chuàng)業(yè)(社會)實踐行動,提高大學生適應社會發(fā)展的能力,鎮(zhèn)團委、宣傳教育辦在7月21日至8月20日啟動新一輪的大學生創(chuàng)業(yè)(社會)實踐行動,吸引了我鎮(zhèn)149名在校大學生的參與,并取得良好社會效應。對于培養(yǎng)學生綜合素質、提高學生創(chuàng)新和實踐能力發(fā)揮了重要作用。一、策劃精心,組織嚴謹結合團市委的文件精神,我鎮(zhèn)今年大學生創(chuàng)業(yè)(社
2、會)實踐行動以“中國加油青春飛揚”為主題,堅持“黨政主導、團委主抓、關工指導、部門配合”的原則,精心策劃組織各項活動,如:三人籃球賽,參觀東縱紀念館,水上運動會,制作簡報活動,大學生志愿服務行動,社會調查,環(huán)保行動,求職禮儀與求職心理講座,各村大學生座談會,第一桶金等。參加動員大會的200名大學生中有149名大學生全程參加本次創(chuàng)業(yè)實踐活動。在各項活動中,大學生聯(lián)合會以及各組長都認真負責,做好聯(lián)系、簽到、后勤、策劃、組織等工作,進一步提升
3、了學生的組織、溝通能力。二、形式多樣,內容創(chuàng)新。我鎮(zhèn)團委重在培養(yǎng)學生的綜合素質、創(chuàng)新能力以及服務意識,在為期一個多月的實踐活動中,組織主題鮮明、形式多樣、渠道新穎、內容創(chuàng)新的活動,使在校大學生真正動腦、動手、動口,在實踐中鍛煉和提升自我。1愛國教育,提高情操。7月24日,鎮(zhèn)團委組織本鎮(zhèn)大學生參觀東縱紀念館。緬懷先烈,繼續(xù)學習和發(fā)揚先烈們開拓進取,不怕困難的精神。愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng),是推動中國社會前進的巨大力量,是各族人民共同的
4、精神支柱,是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分,同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。參觀后,大學生們都紛紛表示,此次參觀很有意義,既開拓視野,增長知識,又能了解歷史,解讀歷史。滿頭大汗,但沒有一個喊苦喊累,經(jīng)過近一個小時的工作,兩旁的樹木煥然一新。通過本次志愿護綠行動,大學生的環(huán)保意識得到了提高。同學們紛紛表示今后將發(fā)動身邊的同學及朋友繼續(xù)加入到環(huán)保活動中,共同保護我們美麗的家園。四、總結經(jīng)驗,表彰先進。在XX年大學生創(chuàng)業(yè)(社會)
5、實踐行動結束之際,鎮(zhèn)團委組織召開了大學生創(chuàng)業(yè)(社會)實踐行動總結表彰大會。以各小組總結交流,代表發(fā)言的方式,總結今年大學生創(chuàng)業(yè)實踐活動的成果,大學生“第一桶金”活動中的得與失。我鎮(zhèn)團委同時表彰在活動中表現(xiàn)突出的小組和個人。鼓勵他們以本次活動為契機,努力學習,加強實踐鍛煉,為日后真正投入社會打下堅實的基礎。在活動開展的過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些困難和不足之處,與一些先進鎮(zhèn)區(qū)相比還存在著一定的差距,但是,我們將繼續(xù)努力,取長補短,明年鎮(zhèn)團委和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學生創(chuàng)業(yè)工作總結
- 大學生創(chuàng)業(yè)工作總結
- 大學生創(chuàng)業(yè)
- 2019年大學生村官創(chuàng)業(yè)總結
- 2013年大學生村官創(chuàng)業(yè)總結
- 大學生創(chuàng)業(yè)管理與大學生創(chuàng)業(yè)素質教育
- 淺談大學生創(chuàng)業(yè)
- 大學生創(chuàng)業(yè)論文
- 大學生創(chuàng)業(yè)基地
- 大學生創(chuàng)業(yè)指導
- 大學生創(chuàng)業(yè)基礎
- 大學生創(chuàng)業(yè)研究
- 大學生創(chuàng)業(yè)感想
- 大學生創(chuàng)業(yè)名人
- 大學生創(chuàng)業(yè)基礎
- 大學生創(chuàng)業(yè)答案
- 大學生創(chuàng)業(yè)基地
- 淺議大學生創(chuàng)業(yè)
- 大學生創(chuàng)業(yè)名人
- 大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓營活動總結
評論
0/150
提交評論