出境交流實習的總結(jié)報告范文

1、出境交流實習的總結(jié)報告范文出境交流實習的總結(jié)報告范文xx年11月5號—xx年3月4號，湛江師范學院共有39名同學赴泰國實習，隊伍組成：對外漢語專業(yè)27人、外語專業(yè)8人、小語專業(yè)3人、體育專業(yè)1人。非常感謝學校和老師給我們提供這樣一個寶貴的機會，讓我們有機會赴海外實習。從學生身份突然轉(zhuǎn)變?yōu)橥鈬鴮嵙暲蠋?，除了激動也夾雜忐忑，更多的應(yīng)該是責任。為此，上好每一堂漢語課，才是我們的最該。以下是我赴泰國實習四個月的匯報總結(jié)。蘇攀府干那蘇學校，是赴泰

2、實習項目的接待方學校，也是蘇攀府名列前茅的學校。這是一所初高中混合的學校，地處蘇攀市區(qū)，一切都非常便利。學生人數(shù)3000左右，教師人數(shù)約為150人，其中中文任教教師有5人。在這所學校，理科是重點科目，文科基本都為選修科目，為此，中文課自然也在選修課行列中。學校開設(shè)中文課的設(shè)想頗為奇怪，只在初一、高一、高二、高三開設(shè)。初一學完基礎(chǔ)部分，高一又重新學基礎(chǔ)部分，只是教材不一。選修中文的學生約有800人，初一級多為語音和單詞句階段；高一到高三均

3、有中文基礎(chǔ)不錯的學生，更有少數(shù)學生達到了到中國留學的水平，相當不錯。本校開設(shè)中文課已有8年歷史，中文教學配備等相對完善。教材方面，基本做到學生人手一冊；教學方面，有泰方中文老師輔導，相對成熟；成績考核方面，有一套與之相對應(yīng)的考核制度；對外交流方面，學主要以期中、期末考試為主。平時的考核主要以課堂表現(xiàn)、作業(yè)上交情況、讀書完成情況三大塊組成，但這部分多流于形式，執(zhí)行起來不怎么得力。主要讓學生掌握語音、詞匯和簡單的對話，聽、說為重點，讀、寫方

4、面也要兼顧，另就是讓學生盡可能地了解更多的中國文化。因一學期要完成4課書的教學，又因為學生基本過了語音關(guān)，所以我把重點放在詞匯和句子的使用方面。每兩周完成一課，復習拓展考核一周，爭取讓學生更多地使用中文。眾所周知，泰國學生以“自由學習”聞名，但過分的自由，也就形成了一種負面效果。泰國學生，尤其是低年級的學生，在課堂上異常活躍，往往一節(jié)課下來，我就像是上了一回戰(zhàn)場似的。課堂上的活動，學生倒是都能積極響應(yīng)，只是把握不好的話，就收不住。但，這

5、個很有利于學生對話練習，相當活躍，對話時也異常積極。讓學生上臺表演，更是引得下面歡呼叫聲一片，效果很不錯。泰國的上課時間并無課間，每節(jié)課長達55分鐘。為此，一節(jié)課結(jié)束，馬上開始另一節(jié)課，遲到的現(xiàn)象非常普遍。很多時候都是老師等學生，有些時候，遲到半小時也是很正常的事，為此，不少教學計劃是不可能完全按照計劃去實行。學生總是不慌不忙，就連上課讓做練習也是磨磨蹭蹭，這時候，需要更多的是理解和習慣，急不來。（1）語音問題泰國學生較難區(qū)別送氣音和擦