在全市家庭教育觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的講話

1、在全市家庭教育觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的講話在全市家庭教育觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的講話同志們：今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)全市家庭教育觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。這是貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和州、市加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議精神的一個(gè)實(shí)際步驟，也是進(jìn)一步推動(dòng)我市未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。今天我們參觀了頭道鎮(zhèn)兩個(gè)村家長(zhǎng)學(xué)校、文化街兩個(gè)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，還觀摩了市六中家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，會(huì)上六中介紹了很好的經(jīng)驗(yàn)和做法。今天我們

2、所看到的這些家長(zhǎng)學(xué)校不僅在全市乃至全州都是過(guò)得硬的典型。這些年他們始終如一地以育人為本，注重實(shí)效的觀點(diǎn)，抓家庭教育工作，取得了很好的社會(huì)效果，也受到了省、州領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。前不久全州家庭教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)也在這個(gè)點(diǎn)上開(kāi)的。尤其是新民村家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和做法在全省家庭教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)也受到認(rèn)可。市六中家長(zhǎng)學(xué)校多次受到陳凱峰副書(shū)記的贊揚(yáng)。這些成績(jī)并非一蹴而就的，是跟婦聯(lián)、教育、關(guān)工委等部門(mén)的辛苦努力是分不開(kāi)的?？傊@次會(huì)議開(kāi)得很成功，對(duì)家庭教育工作起到了很好

3、的指導(dǎo)和示范作用，也必將有力地推動(dòng)全市未成年人思想道德建設(shè)工作扎實(shí)、有效、持久地開(kāi)展下去。下面就如何開(kāi)展家庭教育工作，講幾點(diǎn)意見(jiàn)。一、正確分析形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好家庭教育工作的緊迫感一個(gè)國(guó)家能否強(qiáng)盛，一個(gè)民族是否有希望，取決于我們能否培養(yǎng)人以自我為中心，缺乏對(duì)他人的關(guān)愛(ài)，缺乏社會(huì)責(zé)任感；一些未成年人基本生活能力和適應(yīng)社會(huì)的能力明顯不足，面對(duì)復(fù)雜的生活環(huán)境和較大的學(xué)習(xí)壓力，心理脆弱。信息網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，在為我們創(chuàng)造了全新的生活方式的同時(shí)，

4、也對(duì)未成年人的生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)交往產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。尤其是家庭教育不當(dāng)?shù)囊恍┘彝サ奈闯赡耆藳](méi)有形成完整的對(duì)事物的判斷能力的基礎(chǔ)上，接觸一些社會(huì)的不良現(xiàn)象，加上沒(méi)人正確引導(dǎo)是非的情況下，往往成了社會(huì)的“問(wèn)題孩子”。目前，未成年人犯罪率居高不下，而且呈低齡化、惡性化、團(tuán)伙化、成人化的方向發(fā)展。其主要原因之一，就是家庭因素。沒(méi)有一個(gè)與生俱來(lái)的“問(wèn)題孩子”，是“問(wèn)題父母”和“問(wèn)題家庭”的產(chǎn)物，父母負(fù)有很大的責(zé)任。這些問(wèn)題都應(yīng)引起我們關(guān)注。我

5、們要不斷增強(qiáng)民族責(zé)任感和時(shí)代緊迫感，以對(duì)國(guó)家和民族負(fù)責(zé)、對(duì)歷史負(fù)責(zé)的態(tài)度，高度重視家庭教育工作，主動(dòng)抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，努力推動(dòng)我市家庭教育工作的創(chuàng)新與發(fā)展。二、求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，努力開(kāi)創(chuàng)我市家庭教育工作的新局面今后一個(gè)時(shí)期我市家庭教育工作緊緊圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，堅(jiān)持科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的原則，大力宣傳和普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)，以“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培養(yǎng)合格人才”活動(dòng)為載體，以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，以專（兼）職家庭教育工作