新人教版 小學(xué)數(shù)學(xué) 一年級(jí) 上冊(cè) 新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱

1、小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱一、數(shù)一數(shù)一、數(shù)一數(shù)。鄭老師小提示：數(shù)數(shù)時(shí)應(yīng)用筆尖或手指頭對(duì)準(zhǔn)所數(shù)的物體，邊移動(dòng)筆尖邊數(shù)，最好數(shù)上兩遍，確定無(wú)誤后再鄭老師小提示：數(shù)數(shù)時(shí)應(yīng)用筆尖或手指頭對(duì)準(zhǔn)所數(shù)的物體，邊移動(dòng)筆尖邊數(shù)，最好數(shù)上兩遍，確定無(wú)誤后再把答案寫在試卷上，注意要寫端正、漂亮。把答案寫在試卷上，注意要寫端正、漂亮。（書寫要求：每個(gè)數(shù)字占一個(gè)日字格，書寫時(shí)注意要寫滿格（書寫要求：每個(gè)數(shù)字占一個(gè)日字格，書寫時(shí)注

2、意要寫滿格8和9要留小開口，如留小開口，如★:）★1、看圖寫數(shù)。2、小朋友，請(qǐng)你先數(shù)一數(shù)，再連線。3、你能把同樣多的物體圖和點(diǎn)子圖用線連起來(lái)嗎？相信你能行！4、請(qǐng)你先認(rèn)真地?cái)?shù)一數(shù)，再想一想，你會(huì)畫什么，就在下面的方框里面畫什么，要畫得與上面的物體同樣多。二、比一比二、比一比.鄭老師小提示：鄭老師小提示：①比多少時(shí)，要先看清題目要求，然后可以采用一個(gè)對(duì)一個(gè)連線的方法或數(shù)一數(shù)做小記號(hào)的方法來(lái)判斷。如①比多少時(shí)，要先看清題目要求，然后可以采用

3、一個(gè)對(duì)一個(gè)連線的方法或數(shù)一數(shù)做小記號(hào)的方法來(lái)判斷。如★：★：2、把不同類的圈起來(lái)。、把不同類的圈起來(lái)。3、數(shù)一數(shù)。、數(shù)一數(shù)。（）個(gè)長(zhǎng)方形）個(gè)長(zhǎng)方形（）個(gè)三角形）個(gè)三角形（）個(gè)正方體）個(gè)正方體四、分類。四、分類。鄭老師小提示：分類時(shí)要根據(jù)物體的“本質(zhì)屬性”來(lái)分，如第鄭老師小提示：分類時(shí)要根據(jù)物體的“本質(zhì)屬性”來(lái)分，如第1題的第（題的第（4）小題應(yīng)該選擇熊貓，因?yàn)橹挥行茇垼┬☆}應(yīng)該選擇熊貓，因?yàn)橹挥行茇埵莿?dòng)物，其他三個(gè)都是人。而有的小朋友則

4、可能會(huì)選擇護(hù)士，因?yàn)樗麄冇X得只有護(hù)士戴了帽子，這樣的分類方法是動(dòng)物，其他三個(gè)都是人。而有的小朋友則可能會(huì)選擇護(hù)士，因?yàn)樗麄冇X得只有護(hù)士戴了帽子，這樣的分類方法雖然也有一定道理，但是沒有按本質(zhì)屬性來(lái)分，是不提倡的。雖然也有一定道理，但是沒有按本質(zhì)屬性來(lái)分，是不提倡的。1、把每行中不同類的圈起來(lái)。、把每行中不同類的圈起來(lái)。2、把同類圈起來(lái)。(鄭老師小提示：同類的要一起圈起來(lái)鄭老師小提示：同類的要一起圈起來(lái)不要一個(gè)一個(gè)圈不要一個(gè)一個(gè)圈)3、分