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文檔簡介
1、豎起你的大拇指(視頻)豎起你的大拇指(視頻)央視國際2007年06月01日08:19來源:主持人:財富新觀念,創(chuàng)造新財富。我們每天的生活都離不開手,在手的五指之中,有一個手指的作用最大——大拇指,您看,發(fā)手機短信離不開大拇指,吃飯拿筷子離不開大拇指,等等,大拇指太重要了,不過,咱今天要說的這個人,他的大拇指更重要,他全身肌肉最發(fā)達的地方就是他的大拇指,而且他還憑著他有力的大拇指開創(chuàng)了自己的事業(yè)。主持人:您看看,這么多的人聚一起,豎著大拇
2、指,喊著口號,激情澎湃、近乎瘋狂?。雒婵烧鎵驂延^的!那臺上的人究竟是何許人也,他把這些人聚在一起在搞什么名堂呢?解說:這個帶頭豎著大拇指的中年男人叫周弘,南京人士,初中二年級文化水平,他在給下面的人講課。這門課程他已經講了十多年,每次講課,他都會頻繁豎起他的大拇指。十多年來,聽過他的課的人可謂不計其數,而且,聽眾對他激情澎湃的演講內容是頂禮膜拜。同期:聽眾1哎呀,我一聽了以后感覺到真是茅塞頓開啊,大受啟發(fā)。同期:聽眾3:那時候我一邊聽
3、一邊流淚。同期:聽眾4:跟著他開心、跟著他流淚,他將整個觀念還有情感都融入到講課當中。主持人:一只頻繁豎起的大拇指,居然讓臺下的人又哭又笑,茅塞頓開。難道他的大拇指就真的這么有魔力?告訴您,他的大拇指的確是有力量,但是魔力卻不在大拇指,而是他講課的內容,那這位老兄他到底在講什么呢?解說:周弘在講他創(chuàng)立的賞識教育,教家長如何賞識自己的孩子。解說:周弘的賞識教育不僅面對孩子的家長,還面向孩子,每年假期的“好孩子快樂營”每次課程只有三五天,但
4、每個孩子的學費卻達三、五千塊,價格的確不匪,但是,無論是家長還是孩子卻趨之若騖,心甘情愿,前來聽課的人絡繹不絕。同期:聽眾4:五千塊錢,在我當時的經濟能力是有點承受不起的,但是我還是借錢來參加,因為我感覺它對我太有用了主持人:周弘講課是聲情并茂,一只大拇指晃來晃去、聽眾聽課是如癡如醉,兩行熱淚滾滾而下。前面咱提到了,周弘只有初中二年級文化,而且在講賞識教育之前他一直在工廠里當技術員,一個只有初中二年級的工廠的技術員是如何發(fā)現讓這么多家長
5、癡迷的賞識教育的呢?解說:周弘發(fā)現賞識教育緣于一次巧合。周弘的女兒周婷婷出生于1980年6月29日,在她一歲半的時候,由于發(fā)高燒注射了慶大霉素,導致雙耳全聾。帶著巨大的悲痛,周弘帶著女兒走遍了全國十幾家醫(yī)院,幾年之后,通過針灸治療,女兒終于能聽到一點點的聲音。同期:周弘主持人:好,歡迎回來,故事講到周弘用自己的大拇指的贊賞讓全聾全啞的女兒的命運發(fā)生了神奇的變化,眾多學生家長趨之若騖,但是,一個只有初中二年級文化水平的工廠技術員怎么就搖身
6、一變成為教育專家了呢?這一切都緣于一封浸滿血淚的來信。解說:這是一本雜志刊登的一封信,原稿已經丟失。1996年,周弘的女兒周婷婷成為全國第一個聾人大學生,一天,正當周弘沉浸在教育女兒成功的喜悅之中時,這封來信打破了周弘平靜的生活。寫信的人是一個遼寧孩子的母親,她的孩子出生后就全聾全啞。同期:周弘她說我的兒子叫,原來名字叫劉帥,結果發(fā)現雙耳全聾,我們痛不欲生,甚至想抱著孩子自殺,勉強活下來,我發(fā)現別叫什么大帥啊,能開口說話不錯了,干脆改個
7、名叫劉開語。解說:看著信中提到的孩子,周弘想到了自己耳聾的女兒,當他發(fā)現自己女兒雙耳全聾的那一刻,悲痛和絕望一如寫信的這位母親。同期:周弘跟任何親朋好友吃飯只要提到我的女兒,我臉一轉眼淚就刷刷往下流,當時我記得我和我親朋好友說的最多的一句話,我說,哪怕一把火把我家燒光,只要保證我女兒會說話,哪怕喊我一聲爸爸。解說:感同身受的周弘繼續(xù)讀著來信,信中接下來的內容更讓周弘大吃一驚。同期:周弘我現在把孩子送到你身邊來教,她說你看到信的時候,我已
8、經坐火車已經往南京開來了,她說我沒有錢,一無所有,但是為了我的兒子,我可以賣了我的眼球,我可以賣了我的腎臟來救我的兒子。她說我在寫這封信的時候,她說我一邊寫信、一邊流淚,她說小開雨還拿一張紙還給我擦眼淚。解說:周弘讀到這里已經淚流滿面,但是,孩子母親已經登上開往南京的火車,這讓周弘進退兩難。同期:周弘就是她來了,我沒辦法接待她,她一無所有,我也是窮人啊,我沒辦法,我沒辦法幫助她來教他,我自己還要生存啊。解說:正當周弘不知所措之時,巧合的
9、事情出現了。同期:周弘好像天意的安排,剛巧這個時候,一位聾孩子他的父親是一位老板,他也為他的孩子找我,我想干脆我們三家聯合在一起么,有錢的出錢,有力的出力,有這方面經驗的出經驗,那個老板就是出房子,出經費,劉開語他媽媽就當老師,他爸爸是個工人,也把工作辭掉了,我就把我教女兒的奧秘傳授給他,這樣就在96年成立了一個“婷婷賞識教育試驗點”開始了。主持人:共同悲慘的經歷讓這些聾孩子的家長走到一起,讓耳聾的孩子走到一起,周弘也從車間走向了講臺,
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