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1、四川成都事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)真題及答案第一部分客觀題一、單項(xiàng)選擇題(從下列各題答案中選出一個(gè)最符合題意的答案,并將字母符號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi))1哲學(xué)是關(guān)于()。A世界觀和方法論的理論體系B自然知識(shí)的理論體系C社會(huì)知識(shí)的理論體系D科學(xué)之科學(xué)的理論體系2實(shí)踐作為檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn)具有不確定性,是指()。A實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)是不可靠的B實(shí)踐不是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)C實(shí)踐有歷史局限性,它對(duì)真理的檢驗(yàn)是一個(gè)過(guò)程D科學(xué)理論也是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)3意識(shí)產(chǎn)生和
2、發(fā)展的根本動(dòng)力是()。A勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐B生物的自然進(jìn)化C人腦的形成完善D語(yǔ)言6S出現(xiàn)發(fā)展4在哲學(xué)史中我們可以看到,各種唯心主義派別之間的差異和矛盾,常常有利于唯物主義的發(fā)展,這一事實(shí)說(shuō)明()。A矛盾一方克服另一方促使事物發(fā)展B矛盾一方的發(fā)展可以為另一方的發(fā)展提供條件C矛盾雙方中每一方的自身矛盾,可以為另一方的發(fā)展所利用D矛盾雙方的融合促使事物發(fā)展5一種認(rèn)識(shí)是不是真理,要看它(),A能否滿(mǎn)足人的需要B能否被多數(shù)人認(rèn)可C能否付諸實(shí)踐D能否在
3、實(shí)踐幣最終取得預(yù)期的效果6“從群眾中來(lái),到群眾中去”的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方法同辯證唯物主義認(rèn)識(shí),論的哪個(gè)原理完全一致()A從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)B從實(shí)踐到認(rèn)識(shí),從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐C從理性認(rèn)識(shí)回到實(shí)踐D從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐,從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)7實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義從空想到科學(xué)的歷史性飛躍的是()。A柏拉圖B列寧C馬克思和恩格斯D鄧小平8發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),必須建立主要由市場(chǎng)形成價(jià)格的機(jī)制,因?yàn)橹挥羞@樣的價(jià)B有權(quán)國(guó)家機(jī)關(guān)C人民檢察院D人民法院17畫(huà)家王某把自己的作品贈(zèng)
4、予好友李某,幾年后李某將收藏的作品以王某的名義出版發(fā)行,王某得知后認(rèn)為侵犯自己的權(quán)利,依照法律,李某侵犯了()。A王某對(duì)贈(zèng)予作品的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)B王某對(duì)贈(zèng)予作品的展覽權(quán)C王某對(duì)贈(zèng)予作品的發(fā)表權(quán)、使用權(quán)和獲得報(bào)酬權(quán)D王某的姓名權(quán)18申請(qǐng)人依法提出復(fù)議申請(qǐng),復(fù)議機(jī)關(guān)無(wú)正當(dāng)理由拒絕受理或不予答復(fù)的,下列哪一級(jí)機(jī)關(guān)應(yīng)責(zé)令其受理或答復(fù)()A上級(jí)人民政府B上級(jí)權(quán)力機(jī)關(guān)C。上級(jí)權(quán)力機(jī)關(guān)或者法律、法規(guī)規(guī)定的行政機(jī)關(guān)D同級(jí)人民政府19輪換又稱(chēng)()。A轉(zhuǎn)任B調(diào)
5、任C掛職鍛煉D輪崗20公務(wù)員錄用的職務(wù)范圍不包括()。A科員B副主任科員C辦事員D都不對(duì)21行政行為已完成原定目標(biāo)、任務(wù),實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的行政管理目的,應(yīng)予以()。A撤銷(xiāo)B變更C廢止D宣布無(wú)效22調(diào)研員是對(duì)應(yīng)于()的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。A廳、司級(jí)副職B縣、處級(jí)正職C縣、處級(jí)副職D鄉(xiāng)、處級(jí)正職23以下注意事項(xiàng)為批辦工作中特別強(qiáng)調(diào)要求做到的是()。A。認(rèn)真研讀公文,要弄清對(duì)方意圖、問(wèn)題的性質(zhì)與實(shí)際狀況B不得越權(quán)批辦公文C批辦公文的方式有多種,如電話(huà)溝通
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