醫(yī)院泌尿外科優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病區(qū)創(chuàng)建心得體會(huì)

1、醫(yī)院泌尿外科優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病區(qū)創(chuàng)建心得體會(huì)泌尿外科是XXXX年度新一批創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病區(qū)之一，泌尿外科全體護(hù)理人員發(fā)揮群體智慧，銳意創(chuàng)新，通過三種護(hù)理模式的改變，細(xì)化護(hù)理工作，完善護(hù)理流程，嚴(yán)格質(zhì)量控制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理的目的。一是責(zé)任組長(zhǎng)管理模式的改變。在借鑒其他科室排班模式的基礎(chǔ)上融入了外科年初制定的責(zé)任組長(zhǎng)滾動(dòng)式管理原則?？剖矣胸?zé)任組長(zhǎng)資質(zhì)的護(hù)士，每個(gè)月輪流出任責(zé)任組長(zhǎng)，并每月進(jìn)行考核，優(yōu)勝劣汰，使每個(gè)護(hù)士有危機(jī)感，同時(shí)又能珍惜機(jī)會(huì)，

2、不斷進(jìn)取，最大程度將工作做好、做實(shí)，真正使病人受到實(shí)惠。此良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的導(dǎo)入減少了長(zhǎng)期兩個(gè)責(zé)任組長(zhǎng)的倦怠感，更增強(qiáng)了其他護(hù)理人員的責(zé)任意識(shí)和對(duì)自身成長(zhǎng)的期待。二是帶教模式的改變。自今年年初起，泌尿外科的實(shí)習(xí)生進(jìn)行一對(duì)一的臨床帶教。科內(nèi)首先選擇本科學(xué)歷、年齡與實(shí)習(xí)生相仿，經(jīng)過科內(nèi)考核通過，為實(shí)習(xí)生的次帶教老師，實(shí)習(xí)生在泌尿外科實(shí)習(xí)期間跟班到位（包括中夜班），由科內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)和總帶教老師通過測(cè)評(píng)以及實(shí)習(xí)生的反饋來評(píng)價(jià)其帶教質(zhì)量。實(shí)行兩個(gè)多月以來

3、，實(shí)習(xí)生在本科實(shí)習(xí)期間，學(xué)習(xí)、生活都得到了老師的關(guān)注和指導(dǎo)，?？浦R(shí)掌握情況較前明顯進(jìn)步；一些年輕帶教老師注重學(xué)習(xí)，不斷自我加壓，無論是帶教能力、責(zé)任意識(shí)、管理意識(shí)、專科知識(shí)都有了快速進(jìn)步。科室各個(gè)層次護(hù)士認(rèn)為自身價(jià)值得到了體現(xiàn)，工作積極性都得到了很大程度的發(fā)揮。三是排班模式的改變。護(hù)士長(zhǎng)會(huì)根據(jù)每日病房的工作量及病人病情的輕重程度來現(xiàn)場(chǎng)管控，如病房目前分四個(gè)責(zé)任組，分別有四位責(zé)任組長(zhǎng)，當(dāng)日如手術(shù)病人在其中的兩個(gè)組，且可能手術(shù)病人在中午回

4、室，就會(huì)安排這兩個(gè)組的責(zé)任組長(zhǎng)中午連班；同時(shí)根據(jù)每日管床護(hù)士的資質(zhì)進(jìn)行重病人的適當(dāng)調(diào)整，以確保病人的護(hù)理安全。所以“病人”是我們護(hù)理工作的原則，我們?nèi)巳藚⑴c管理，人人都被管理，我們力爭(zhēng)每一細(xì)節(jié)每一點(diǎn)每一處都做到讓病人滿意舒心，讓家屬滿意放心。護(hù)理工作是瑣碎復(fù)雜的，護(hù)理實(shí)踐的過程也享受著給予過后的快樂和感動(dòng)，每一張笑臉、每一次肯定、每一次贊賞都將是我們下一次努力的動(dòng)力，相信在未來的日子里，我們也會(huì)同樣努力和用心，真正把優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)做到實(shí)處