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1、教師節(jié)對(duì)聯(lián):獻(xiàn)給語(yǔ)文老師的對(duì)聯(lián)教師節(jié)對(duì)聯(lián):獻(xiàn)給語(yǔ)文老師的對(duì)聯(lián)站三尺講臺(tái),傳李杜韓柳詩(shī)文;握一支粉筆,授孔孟老莊學(xué)問(wèn)。論學(xué)問(wèn),四書(shū)五經(jīng)樣樣通曉;講口才,三言?xún)烧Z(yǔ)句句精妙。詩(shī)詞歌賦盡顯雅士風(fēng)度;語(yǔ)段篇章全顯中華文明。學(xué)富五車(chē),通曉詩(shī)書(shū)禮易;才高八斗,熟習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)。品明月,敘情懷,吟詩(shī)作賦;沐清風(fēng),講人生,談古論今。評(píng)得失,四大名著顯精妙;論善惡,八方美文蘊(yùn)雄奇。朝花夕拾,秋月春風(fēng)莫等閑;古訓(xùn)今聞,宋詞元曲要記牢。曹操曹丕曹植,為建安文學(xué)增色
2、;蘇洵蘇軾蘇轍,給唐宋詩(shī)詞添彩。教師節(jié)對(duì)聯(lián):獻(xiàn)給語(yǔ)文老師的對(duì)聯(lián)教師節(jié)對(duì)聯(lián):獻(xiàn)給語(yǔ)文老師的對(duì)聯(lián)站三尺講臺(tái),傳李杜韓柳詩(shī)文;握一支粉筆,授孔孟老莊學(xué)問(wèn)。論學(xué)問(wèn),四書(shū)五經(jīng)樣樣通曉;講口才,三言?xún)烧Z(yǔ)句句精妙。詩(shī)詞歌賦盡顯雅士風(fēng)度;語(yǔ)段篇章全顯中華文明。學(xué)富五車(chē),通曉詩(shī)書(shū)禮易;才高八斗,熟習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)。品明月,敘情懷,吟詩(shī)作賦;沐清風(fēng),講人生,談古論今。評(píng)得失,四大名著顯精妙;論善惡,八方美文蘊(yùn)雄奇。朝花夕拾,秋月春風(fēng)莫等閑;古訓(xùn)今聞,宋詞元曲要記
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