關(guān)于對學(xué)校工作和服務(wù)的意見和建議_調(diào)查報告_表格模板_實(shí)用文檔

1、關(guān)于對學(xué)校工作和服務(wù)的意見和建議調(diào)研報告調(diào)研報告南京南京信息工程大學(xué)信息工程大學(xué)學(xué)生會調(diào)研中學(xué)生會調(diào)研中心南京信息工程大學(xué)學(xué)生會調(diào)研中心NUISTRISCENTER2一、前言大學(xué)是學(xué)生們要生活四年甚至更長時間的家園，大學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)更多知識、更深奧學(xué)術(shù)的樂園，大學(xué)是幫助學(xué)生提高自身修養(yǎng)陶冶情操的圣地。因?yàn)榇髮W(xué)，學(xué)生學(xué)會了如何自我定位；因?yàn)榇髮W(xué)，學(xué)生領(lǐng)略了學(xué)術(shù)研究的奧秘；因?yàn)榇髮W(xué)，學(xué)生學(xué)會了如何在社會上自力更生。完善的安全設(shè)備，優(yōu)良的住宿條

2、件，較高的教學(xué)水平，與時俱進(jìn)的發(fā)展改革等，都成為促進(jìn)大學(xué)不斷提高綜合能力的關(guān)鍵。為了學(xué)校能夠更好地適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校自身職能的完善，增強(qiáng)學(xué)校活力，提高學(xué)校整體水平，我校調(diào)研中心32名成員于2016年5月23日至6月8日共計17天的時間內(nèi)，對大學(xué)生關(guān)注的學(xué)校服務(wù)，通過抽樣，以訪談形式進(jìn)行了調(diào)查。訪談對象包括從事學(xué)校管理工作的教授，文、理及工科在內(nèi)的在校本科生和研究生。訪談采用面對面訪談、書面訪談等多種方式為此次調(diào)研報告提

3、供材料與依據(jù)。我們就此分工合作針對不同專業(yè)，不同年級進(jìn)行了各方面問題的訪談，客觀反映了我校大學(xué)生關(guān)注的學(xué)校服務(wù)開展現(xiàn)狀。調(diào)查時間：2016年5月23日——2016年6月8日調(diào)查范圍：南京信息工程大學(xué)調(diào)查對象：從事管理工作的教授、本科各專業(yè)年級部分優(yōu)秀學(xué)子以及部分研究生調(diào)查部門：南京信息工程大學(xué)學(xué)生會調(diào)研中心調(diào)查分工：小組討論確定；由32名小組成員與調(diào)查對象進(jìn)行訪談并記錄訪談內(nèi)容；小組對談話內(nèi)容進(jìn)行整合分析，并完成初稿；經(jīng)由小組討論修改完