教體局2019年度法治政府建設(shè)工作自查情況報(bào)告材料與初中春季開學(xué)暨學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)督導(dǎo)自查報(bào)告材料2篇

1、教體局教體局20192019年度法治政府建設(shè)工作自查情況報(bào)告與年度法治政府建設(shè)工作自查情況報(bào)告與初中春季開學(xué)暨學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)督導(dǎo)自查報(bào)告兩篇初中春季開學(xué)暨學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)督導(dǎo)自查報(bào)告兩篇教體局教體局20192019年度法治政府建設(shè)工作自查情況報(bào)告年度法治政府建設(shè)工作自查情況報(bào)告2019年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)政府法制辦的具體指導(dǎo)下，區(qū)教育和體育局深入推進(jìn)教育依法行政，按照《法治政府建設(shè)實(shí)施綱要(20152020)》《xx區(qū)法治政府

2、建設(shè)實(shí)施方案(20162020年)》的部署要求，努力提升依法治校、依法治教能力和依法行政水平，以法治保障改革，以改革促進(jìn)法治，完善xx教育現(xiàn)代治理體系，提升教育治理能力?，F(xiàn)就區(qū)教體局法治政府建設(shè)工作情況匯報(bào)如下：一、重視制度建設(shè)，統(tǒng)籌規(guī)劃教育法制和改革(一)不斷梳理和完善權(quán)責(zé)清單。我局不斷梳理、完善行政職權(quán)清單，對(duì)權(quán)力事項(xiàng)逐一進(jìn)行檢查并整改，明確每一事項(xiàng)的責(zé)任股室及承諾期限；對(duì)具體工作事項(xiàng)中具體責(zé)任股室名稱進(jìn)行檢查，保持與機(jī)構(gòu)編制部門的

3、公布名稱一致。經(jīng)過多次研究論證，并與法制辦、編辦等部門溝通，進(jìn)一步優(yōu)化了各項(xiàng)事權(quán)的流程圖，精減了提交資料，提高了辦事效率70%。同時(shí)，確定專人負(fù)責(zé)，及時(shí)對(duì)本單位的權(quán)力清單、責(zé)任清單做好動(dòng)態(tài)調(diào)整工作，形成權(quán)責(zé)清單動(dòng)態(tài)管理工作機(jī)制，大大提高了行政服務(wù)的效率和水平。（二）不斷完善內(nèi)部事務(wù)管理機(jī)制。進(jìn)一步修訂完善了《行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究制度》《行政執(zhí)法公示制度》等內(nèi)部管理制度，在局機(jī)關(guān)營造了公開透明的依法行政氛圍。通過整本》各3000冊(cè)，各學(xué)校

4、利用每周政治學(xué)習(xí)和學(xué)期末繼續(xù)教育安排法治教育學(xué)習(xí)。認(rèn)真貫徹省委《四川省依法治省綱要》和《四川省教育系統(tǒng)深入推進(jìn)依法治教行動(dòng)計(jì)劃(20162020)》，結(jié)合我區(qū)教體系統(tǒng)實(shí)際，制定《XX區(qū)教育系統(tǒng)深入推進(jìn)依法治教(校)實(shí)施方案(20162020)》，明確了主要任務(wù)、實(shí)施進(jìn)程、保障機(jī)制。依法規(guī)范辦學(xué)行為、招生行為。通過各種會(huì)議、文件、教育網(wǎng)站，宣傳各級(jí)各類學(xué)校的招生、辦學(xué)規(guī)定，進(jìn)一步嚴(yán)格了依法規(guī)范招生和辦學(xué)行為。堅(jiān)持立德樹人，落實(shí)了教師職業(yè)道

5、德規(guī)范，維護(hù)了師生的合法權(quán)益，保障了教師享有各項(xiàng)合法權(quán)益和待遇，提倡全社會(huì)尊重教師。保證了學(xué)生的受教育權(quán)。四、嚴(yán)格行政執(zhí)法，不斷提高依法行政水平（一）開展案卷評(píng)審活動(dòng)。為進(jìn)一步提高行政機(jī)關(guān)的行政執(zhí)法水平和行政審批案卷質(zhì)量，教體局依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展了案卷檢查評(píng)比活動(dòng)。通過對(duì)執(zhí)法股室案卷進(jìn)行檢查互評(píng)互比，提高了執(zhí)法股室和執(zhí)法人員執(zhí)法水平。今年，報(bào)區(qū)法制辦參加案卷評(píng)審1卷，并結(jié)合評(píng)審結(jié)果，從執(zhí)法程序、檔案、行政文書制作，對(duì)存在的問題