過(guò)程控制系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)

1、過(guò)程控制系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)林梅金張彩霞肖紅軍編佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院機(jī)電與信息學(xué)院2007年9月1第一部分第一部分課程設(shè)計(jì)的目的與要求課程設(shè)計(jì)的目的與要求一前言前言過(guò)程控制通常是指石油、化工、電力、冶金、輕工、建材、核能等工業(yè)生產(chǎn)中連續(xù)的或按一定周期程序進(jìn)行的生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)控制，它是自動(dòng)化技術(shù)的重要組成部分。在現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，過(guò)程控制技術(shù)正在為實(shí)現(xiàn)各種最優(yōu)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、提高經(jīng)濟(jì)效益和勞動(dòng)生產(chǎn)率、改善勞動(dòng)條件、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等方面起著越來(lái)越

2、大的作用。二課程設(shè)計(jì)目的課程設(shè)計(jì)目的在本課程設(shè)計(jì)中，通過(guò)一個(gè)完整的生產(chǎn)過(guò)程控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生在進(jìn)一步加深理解和掌握《過(guò)程控制系統(tǒng)》課程中所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，著重訓(xùn)練學(xué)生將《過(guò)程檢測(cè)與控制儀表》、《自動(dòng)控制原理》、《微機(jī)控制技術(shù)》和《過(guò)程工程基礎(chǔ)》等課程中所學(xué)到知識(shí)進(jìn)行綜合應(yīng)用。鍛煉學(xué)生的綜合知識(shí)應(yīng)用能力，讓學(xué)生了解一般工程系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法、步驟，系統(tǒng)的集成和投運(yùn)。三課程設(shè)計(jì)要求課程設(shè)計(jì)要求按課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)提供的課題，根據(jù)給出的設(shè)計(jì)任務(wù)

3、，自己設(shè)計(jì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，分析系統(tǒng)的特點(diǎn)和系統(tǒng)特性，按“可選”的被控對(duì)象設(shè)計(jì)相應(yīng)的控制系統(tǒng)，并在實(shí)驗(yàn)室連接系統(tǒng)部件、構(gòu)造硬件系統(tǒng)?？梢宰约禾€(xiàn)、連線(xiàn)，并連好對(duì)象、控制器、計(jì)算機(jī)。通過(guò)用控制器、監(jiān)控計(jì)算機(jī)和實(shí)驗(yàn)對(duì)象的聯(lián)機(jī)調(diào)試、執(zhí)行、觀(guān)察結(jié)果，達(dá)到預(yù)期應(yīng)用功能和控制目的，比較不同方案的應(yīng)用效果，完整的設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。1.能夠查閱工藝過(guò)程相關(guān)資料。2.依據(jù)工藝要求分析、比較、設(shè)計(jì)方案（對(duì)其合理性、工作原理及工作過(guò)程做出說(shuō)明）。3.被控對(duì)象以及儀器儀表的