實驗1電位、電壓的測定及電位圖描繪操作工作單

1、實驗操作工作單項目電位、電壓的測定及電位圖描繪專業(yè)班級姓名學(xué)號小組日期一、目的一、目的1.證明電路中電位的相對性、電壓的絕對性2.掌握電路電位圖的繪制方法二、原理說明二、原理說明在一個確定的閉合電路中，各點電位的高低視所選的電位參考點的不同而變，但任意兩點間的電位差（即電壓）則是絕對的，它不因參考點電位的變動而改變。據(jù)此性質(zhì)，我們可用一只電壓表來測量出電路中各點相對于參考點的電位及任意兩點間的電壓。電位圖是一種平面坐標(biāo)一、四兩象限內(nèi)的折

2、線圖。其縱坐標(biāo)為電位值，橫坐標(biāo)為各被測點。要制作某一電路的電位圖，先以一定的順序?qū)﹄娐分懈鞅粶y點編號。以圖61的電路為例，如圖中的A～F并在坐標(biāo)橫軸上按順序，均勻間隔標(biāo)上A、B、C、D、E、F、A。再根據(jù)測得的各點電位值，在各點所在的垂直線上描點。用直線依次連接相鄰兩個電位點，即得該電路的電位圖。在電位圖中，任意兩個被測點的縱坐標(biāo)值之差即為該兩點之間的電壓值。在電路中電位參考點可任意選定。對于不同的參考點，所繪出的電位圖形是不同的，但其

3、各點電位變化的規(guī)律卻是一樣的。三、使用設(shè)備三、使用設(shè)備序號名稱型號與規(guī)格數(shù)量備注1直流可調(diào)穩(wěn)壓電源0~30V二路屏上2萬用表1自備3直流電壓表0~300V1屏上4電位、電壓測定實驗電路板1HE12四、操作內(nèi)容四、操作內(nèi)容利用HE12實驗箱上的“基爾霍夫定律疊加原理”線路，按圖61接線。1.分別將兩路直流穩(wěn)壓電源接入電路，令U1＝6V，U2＝12V。（先調(diào)準(zhǔn)輸出電壓值，再接入實驗線路中。）2.以圖61中的A點作為電位的參考點，分別測量B、

4、C、D、E、F各點的電位值φ及相鄰兩點之間的電壓值UAB、UBC、UCD、UDE、UEF及UFA，數(shù)據(jù)列于表中。圖6—13.以D點作為參考點，重復(fù)實驗內(nèi)容2的測量，測得數(shù)據(jù)列于表中。電位參考點φ與UφAφBφCφDφEφFUABUBCUCDUDEUEFUFA計算值——————測量值A(chǔ)相對誤差——————計算值——————測量值D相對誤差——————注：注：1.1.“計算值”一欄，“計算值”一欄，UABAB=φA－φ－φB，UBCBC=φ

5、B－φ－φC，以此類推。，以此類推。2.2.相對誤差相對誤差=100100（%）??計算值計算值測量值五、注意事項五、注意事項1.本實驗線路板系多個實驗通用，本次實驗中不使用電流插頭和插座。HE12上的K3應(yīng)撥向330Ω側(cè)，三個故障按圖61七考核評價考核評價扣分扣分考核內(nèi)容與要求考核內(nèi)容與要求考核辦法考核辦法小組長小組長指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師備注（1）紀(jì)律性）紀(jì)律性(10(10分)紀(jì)律和考勤制度。a.在實訓(xùn)時間追逐、打鬧、喧嘩、打盹睡、干私活

6、（如閱讀其他的書刊、聽音樂、室內(nèi)接打電話、發(fā)短信、玩游戲等）:5b.遲到:5c.早退:5d.曠課:不及格（2）安全性）安全性(10(10分)安全制度、安全操作規(guī)程和服從指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。a.穿拖鞋和妨礙安全的服飾:5b.吸煙、吃食物等:5c.違反安全操作規(guī)程:10d.安全事故:不及格（3）態(tài)度與團）態(tài)度與團隊合作隊合作(10(10分)態(tài)度和團隊合作意識強。a.態(tài)度不端正，自覺性、積極性不高：5b.我行我素，不服從組長：5c.缺乏團隊精神：

7、5（4）衛(wèi)生）衛(wèi)生(10(10分)現(xiàn)場整潔。a隨意堆放儀器、工具等，工位臟亂差:5b隨地涂痰，亂丟廢物:5c結(jié)束前未認(rèn)真進行整頓、整理、清潔:、清掃:10得分得分（40Σ小組長扣分）30%：?（40Σ教師扣分）?70%：（5）應(yīng)知應(yīng)會）應(yīng)知應(yīng)會(60(60分)（僅由教師評價）a.實訓(xùn)前無預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備不充分：5b.沒有正確掌握儀器操作：5c.沒有完成項目：10d.回答教師提問:優(yōu)：0、良：10、中：12、及格：15、不及格：20e.撰寫報告