高一期中考試語文

1、1高一語文時間150分鐘總分150分第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。長期以來，學術(shù)界研究孔子，把《論語》視作唯一信得過的依據(jù)；并在有意無意之間把它當成了孔子乃至孔門思想的全面記錄。而沒有注意到《論語》編纂也是有重點的，也要遵循不與“六藝”“六經(jīng)”重復的基本原則，遵循著書立說的一般規(guī)律。這就導致人們對《論語》產(chǎn)生誤解。例如，現(xiàn)代所有的《論語》普及本，都把孔門所謂的“士”譯作“讀書人”，不

2、少教育史論著認為孔門的教育內(nèi)容只有道德教育和知識教育，并以前者為重心。其實，春秋時代還沒有常備軍，官制文武不分職。各級官吏平日以理治民，農(nóng)閑時節(jié)教民備戰(zhàn)，戰(zhàn)時出為帶兵的將領(lǐng)。與此相應(yīng)的禮、樂、射、御、書、數(shù)六藝教育，也是文武兼?zhèn)涞?。其中“射”是射箭，“御”是駕馭戰(zhàn)車，即使平時演練也有“五射”“五御”等極為繁難的要求，屬于早已規(guī)范化了的系統(tǒng)的軍事教育科目。以歷史的眼光看射、御，其專業(yè)化程度并不亞于現(xiàn)代射擊與駕駛戰(zhàn)車技術(shù)。借用現(xiàn)代術(shù)語來說：

3、射、御這兩項武藝，是每個受教育者必修的基礎(chǔ)課，而不是可學可不學的選修課。至于孔子所辦的私學，既然教育目的仍然是培養(yǎng)修己治人的“君子”，那就不能不受官學教育傳統(tǒng)的影響，不能不以傳統(tǒng)“六藝”為弟子必修的基礎(chǔ)課；更不能不受當時社會需要的制約，致力于培養(yǎng)文武兼?zhèn)涞娜瞬?。不然的話，孔門弟子從政以后，怎么能夠適應(yīng)當時社會的實際需要？孔子私學還會有什么吸引力？關(guān)于孔門的武藝傳授，《禮記射義》中有頗為生動具體的記述。從孔子帶領(lǐng)弟子在“矍相之圃”演習“鄉(xiāng)

4、射禮”的情況來看，孔門射藝教學既有孔子親自示范，又有對要領(lǐng)的口頭講解，還十分重視將德育貫穿其間?？鬃幼錾浼痉稌r“觀者如堵墻”，可見其射藝之精湛。至于孔子駕馭戰(zhàn)車的技藝，《論語子罕》中也有反映：達巷黨人嘆孔子“博學而無所成名”，即謂之學而不專、缺乏強項?？鬃又懒?，便與門下弟子商議，擬在射、御二藝中選一藝來展示所長。這說明在孔子及其同時代人的心目中，所謂的“學”，在很大程度上還是傳統(tǒng)的“六藝”之學。孔子經(jīng)過比較權(quán)衡，選定以“執(zhí)御”來展示

5、專長，可見其御藝亦相當嫻熟，可能更優(yōu)于射藝。由此窺測孔門之御藝傳授及弟子駕馭戰(zhàn)車的水平，應(yīng)當也不會比射藝差。以往論者多將“御”混同于一般的趕馬車。其實，趕馬車稱“仆”，如《論語子路》中有“子適衛(wèi)，冉有仆”；駕馭戰(zhàn)車才稱“御”，如《詩經(jīng)車攻》中有“徒御不驚”。特別是當“射”“御”并舉時，“御”絕不可以混同于“仆”，而只能是指“六藝”中的這項武藝。1下列對“六藝”的理解與分析，不符合原文意思的一項是()A“六藝”在本文中主要指禮、樂、射、御

6、、書、數(shù)等六種技能。B在孔子時代，“六藝”中的“射”“御”是受教育者必須學習的科目。C“六藝”教育體現(xiàn)文武兼?zhèn)涞脑瓌t，是由當時特定的歷史和社會條件決定的。D“射”“御”被孔門重視，正源于孔門對社會需要的順應(yīng)和對教育傳統(tǒng)的繼承。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()A認為孔門教育內(nèi)容只有道德教育和知識教育，是人們誤解《論語》的典型表現(xiàn)。B不懂《論語》編纂有其重點，是學術(shù)界研究孔子只取信《論語》的重要原因。C《論語》不與“六藝”“六經(jīng)

7、”重復的事實，是遵循著書立說的一般規(guī)律的結(jié)果。D從重視“射”“御”的程度看，當時官學的教育內(nèi)容主要為軍事，孔門也不例外。3下列推斷，不符合原文內(nèi)容的一項是()A孔子時代各級官吏平日以理治民，農(nóng)閑時節(jié)教民備戰(zhàn)，戰(zhàn)時出為帶兵之將領(lǐng)，這與當時“三育”并舉息息相關(guān)。B孔子的射藝御藝都很精湛，孔門關(guān)于射藝御藝的教學方法也靈活多樣，能更好地順應(yīng)當時社會的需要。C孔子教育因為要扭轉(zhuǎn)“博學而無所成名”的被動局面，所以加大了對生員“射”“御”技能的強度訓

8、練。D《詩經(jīng)車攻》中“徒御不驚”中的“御”也絕不可能混同于“仆”，因為“御”是駕馭戰(zhàn)車的專稱。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面文言文，完成4～7題。(魏文侯)十七年，伐中山，使子擊守之，趙倉唐傅之。子擊逢文侯之師田子方于朝歌，引車避，下謁。田子方不為禮。子擊因問曰：“富貴者驕人乎？且貧賤者驕人乎？”子方曰：“亦貧賤者驕人耳。夫諸侯而驕人則失其國，大夫而驕人則失其家。貧賤者，行不合，言不用，則去之楚、越，若脫躧

9、注然，奈何其同之哉！”子擊不擇而去。西攻秦，至鄭而還，筑雒陰、合陽。文侯受子夏經(jīng)藝，客段干木，過其閭，未嘗不軾也。秦嘗欲伐魏，或曰：“魏君賢人是禮，國人稱仁，上下和合，未可圖也?！蔽暮钣纱说米u于諸侯。任西門豹守鄴，而河內(nèi)稱治。魏文侯謂李克曰：“先生嘗教寡人曰‘家貧則思良妻，國亂則思良相’。今所置非成則璜，二子何如？”李克對曰：“臣聞之，卑不謀尊，疏不謀戚。臣在闕門之外，不敢當命?！蔽暮钤唬骸跋壬R事勿讓?！崩羁嗽唬骸熬徊旃室病＞右暺渌?/p>

10、親，富視其所與，達視其所舉，窮視其所不為，貧視其所不取，五者足以定之矣，何待克哉！”文侯曰：“先生就舍，寡人之相定矣?！崩羁粟叾?，過翟璜之家。翟璜曰：“今者聞君召先生而卜相，果誰為之？”李克曰：“魏成子為相矣。”翟璜忿然作色曰：“以耳目之所睹記，臣何負于魏成子？西河之守，臣之所進也。君內(nèi)以鄴為憂，臣進西門豹。君謀欲伐中山，臣進樂羊。中山以拔，無使守之，臣進先生。君之子無傅，臣進屈侯鮒。臣何以負于魏成子！”李克曰：“且子之言克于子之君者

11、，豈將比周以求大官哉？君問而置相‘非成則璜，二子何如’？克對曰：‘君不察故也。居視其所親，富視其所與，達視其所舉，窮視其所不為，貧視其所不取，五者足以定之矣，何待克哉！’是以知魏成子之為相也。且子安得與魏成子比乎？魏成子以食祿千鐘，什九在外，什一在內(nèi)，是以東得卜子夏、田子方、段干木。此三人者，君皆師之。子之所進五人者，君皆臣之。子惡得與魏成子比也？”翟璜逡巡再拜曰：“璜，鄙人也，失對，愿卒為弟子?！?節(jié)選自《史記魏世家》，有刪改)注：躧

12、：草鞋。4下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A子擊不懌而去懌：高興B客段干木客：以客禮相待C先生臨事勿讓讓：推讓D璜，鄙之也鄙：卑鄙5以下六句話分別編為四組，全都直接體現(xiàn)“禮賢”的一組是(3分)()①引車避，下謁②子擊不懌而去③文侯受子夏經(jīng)藝，客段干木④過其閭，未嘗不軾也⑤先生臨事勿讓⑥愿卒為弟子A①②⑤B①③④C③④⑥D(zhuǎn)②⑤⑥6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)()A魏文侯采納了翟璜的建議，任用樂羊

13、為帥，滅了中山國。然后讓趙倉唐輔佐子擊，駐守中山。B魏文侯以厚禮來對待賢人，每次經(jīng)過段干木的家鄉(xiāng)，他都要親自扶著車軾來表示心中的敬意。C在魏文侯心中，魏成子和翟璜都有能力擔任魏國的丞相一職，但究竟選誰，他拿不定主意，只好向李克詢問。D李克對魏文侯提出的考察人才的五條標準，并就魏成子和翟璜這五個方面的表現(xiàn)作了對比，最后推薦了魏成子。7把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)魏君賢人是禮，國人稱仁，上下和合，未可圖也。

14、________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)居視其所親，富視其所與，達視其所舉，窮視其所不為，貧視其所不取。_________________________________________

15、_______________________________________________________________________________________________________3汽車在鄉(xiāng)間公路上爬行，從小崗駛向合肥。再見了，小崗，再見了，親人！掏出筆記本，我在密麻麻的采訪記錄后寫下——“銘記小崗。這里，有我剛認的一戶親戚，有把我們聯(lián)在一起的一個人。他，長眠于斯；他，大愛永恒。”這戶親戚，是我小崗六日的房東關(guān)

16、正銀一家；這個人，是我們此次采訪與追緬的英雄——沈浩。沈浩走了，卻走不出小崗人的心。4000村民對他的思念是那樣綿長，如此滾燙，在這六天里的每時每刻，觸碰著我感動的神經(jīng)。忘不了，在關(guān)正銀大哥家里，最大最朝陽的房間成了我們?nèi)挥浾叩呐P室。細心的大哥大姐準備好寢具、水果、日用品。為我們擔水，替我們鋪床，每餐飯品種豐盛還變著花樣，凌晨一點了，他們?nèi)猿ㄩT等待，為收工夜歸的我們亮起溫暖的燈；忘不了，在村東頭的大包干紀念館門前，當記錯了開會地點的我

17、為趕時間而著急。一位素不相識的村民開來小車，將我送到西頭的村委會；在清晨寧靜的友誼大道上，當我們邁開步子急急地趕路，又一輛小車戛然停住，硬是送我們到目的地；忘不了，隨意推開一戶院門，一句“沈書記”，老奶奶未語淚先流，“你們宣傳沈書記，你們就是小崗的大恩人”?；亍凹摇遍e談，話題總是枝枝蔓蔓地離不開“沈書記”。說到動情處，外號“勇敢”的關(guān)大哥幾次埋頭扒飯，偷偷抹去溢出的淚……為何我們總被親情和愛意包圍？為何沈浩這個名字總引出熱淚？答案，或許

18、就在關(guān)大哥們新起的一幢幢小樓里，在暖意融融的幼兒園、小學、衛(wèi)生院里，在即將生金吐銀的一個個園區(qū)企業(yè)里……沈浩。這個付出真愛改變了小崗面貌的外鄉(xiāng)人，鄉(xiāng)親們用百倍千倍的愛回報他，浩浩蕩蕩，永無盡期。用六天的鄉(xiāng)居生活，丈量了沈浩六年的艱辛，更量出了一個堅忍可敬的靈魂。當我們裹著兩床棉被仍瑟瑟發(fā)抖，你獨居在那間透風的小屋，又該是怎樣的凄清寒冷？當寂靜牢牢罩住剛?cè)章涞拇迩f，你遠離親人的笑語、城市的熱鬧，又該是怎樣的孤單寂寥？當我們一兩天就消退了初

19、到的新奇，你2000多個日夜與農(nóng)田村舍枯守，又怎能那樣深情不改、相看不厭？你說，你是帶著黨的囑托來的，就一定要在這里扎下根來；你說，你是懷著對土地的愛來的，就一定要讓鄉(xiāng)親們過上好光景。有同仁慨嘆：“他是一個建設(shè)者，滿懷信心卻壯志未酬；他是一個戰(zhàn)士，攜帶的武器只有手術(shù)刀和醫(yī)藥箱；他是一個英雄，愿把每座碉堡都插滿鮮花……”是的，我還想說，他是小崗的兒子，懷大愛而來，攜至情歸去；他是虔誠的耕者，播撒著希望，深植下未來。愛，在山鄉(xiāng)傳遞。他播下的

20、種子，在下一個春天開花。(1)選出下列說法中不合文意的兩項(5分)()A在小崗，有我剛認識的一個親戚，通過他的介紹，我了解了沈浩，這位親戚與我們家關(guān)系不遠，只是以前沒有來往。B在小崗，鄉(xiāng)親們對我們極其熱情，無論認識還是不認識的都熱情地幫助我們，因為我們是為沈浩而來。C在小崗，隨意推開一戶院門，說一句“沈書記”，就有一位老奶奶流著淚稱我們是小崗村的恩人，對我們宣傳沈浩表示感謝。D文章極力渲寫小崗村鄉(xiāng)親對我們的關(guān)愛，這樣寫襯托了沈浩為小崗村

21、的付出，鄉(xiāng)親們用百倍、千倍的愛來回報他，這說明只有愛人者，人才愛之。E這篇采訪手記屬于通訊類，通訊也是新聞的一種，與一般新聞不同的是，它可以用文藝筆法來反映現(xiàn)實，來塑造人物，來發(fā)表議論，來抒發(fā)感情。(2)作者用三個“忘不了”領(lǐng)起三個自然段，敘寫了“我”在小崗采訪期間，小崗村群眾給予“我”的親情和愛意，作者這樣寫的目的是什么？(6分)_____________________________________________________

22、___________________________________________________________________________________________(3)作者說“丈量了沈浩六年的艱辛，更量出了一個堅忍可敬的靈魂”，請結(jié)合全文，具體談?wù)勥@“堅忍可敬的靈魂”體現(xiàn)在哪些方面？(6分)________________________________________________________________

23、________________________________________________________________________________(4)文章結(jié)尾說“他播下的種子，在下一個春天開花”，請你對這個結(jié)尾作一欣賞性評價。___________________________________________________________________________________________________

24、_____________________________________________________________________________________________________________________第Ⅱ卷表達題五、語言文字運用(20分)13下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?3分)()A學生進步了，老師帶全班同學對他行鞠躬大禮，這是成都市營門小學某班的一條“班規(guī)”，這條“班規(guī)”被曝光，便引來眾多非

25、議，有人認為，學生進步當仁不讓，行此大禮，要把學生置于何地。B時下，盡管國家為抑制房價過快上漲采取了多項強力措施，然而房價上漲仍是百尺竿頭，更進一步，這讓尚沒有住房的“剛需族”心急如焚，不知所措。C近年來，我國影視產(chǎn)業(yè)在百花齊放的同時也魚龍混雜。我們的影視作品中，既有眾多思想藝術(shù)性俱佳的精品力作，也有很多粗制濫造、庸俗無聊、缺少審美價值的劣質(zhì)作品。D錢偉長與孔祥瑛的婚姻穩(wěn)定而又和諧，夫妻二人榮辱與共，相濡以沫61年，可以說，妻子孔祥瑛既

26、是錢偉長生活上和精神上的忠實伴侶，又是他事業(yè)上成功的一個重要保障。14下列句子中，沒有語病的一項是(3分)()A最近相關(guān)部門對兩個小區(qū)新裝修的住房進行空氣質(zhì)量檢測，結(jié)果有一件住房甲醛超標，而引發(fā)甲醛超標的主要原因是居民不合適的裝修造成的。B記者了解到，為提高天氣預報的準確率和實效性，中國氣象局及有關(guān)部門正在全力以赴加大研發(fā)力度，加快災害天氣短時臨近預報預警業(yè)務(wù)系統(tǒng)。C很多大型公立醫(yī)院都在擴張，而抑制大型公立醫(yī)院盲目擴張的沖動，關(guān)鍵在于建

27、立科學的考評機制并把堅持公益性納入政績考核。D碳匯林管理者將從這項基金中獲得支持，以補償在種植碳匯林過程中產(chǎn)生的撫育、保護和營造等支出的費用。15依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)()近年來，________，________。________，________，________，________。因此，保衛(wèi)我們的漢語言文字的純潔和歷史傳統(tǒng)，應(yīng)該說已刻不容緩。①文字之爭說穿了是國家的軟實力之爭，是話語權(quán)之爭②這

28、是我們中華文化的命根子，是祖宗留給我們的萬世基業(yè)③漢英文字的混雜的確已經(jīng)到了非常嚴重的程度④在這場文化角逐中，中國既要有海納百川的開放胸襟、博大胸懷⑤時下，甚至有的報紙也公開用漢英混雜的形式做標題⑥同時也要堅決捍衛(wèi)我們的漢語言文化傳統(tǒng)A⑤③④⑥①②B③⑤①④⑥②C⑤③①④⑥②D③⑤④⑥①②16請為下面的新聞擬寫一則標題。(不超過15字)(5分)全國人大代表、中國載人航天工程副總指揮、總裝備部副部長張建啟近日透露，如果一切順利，中國將于2

29、011年上半年在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射“天宮一號”目標飛行器。“天宮一號”是中國為下一步建造空間站而研制的空間目標飛行器，重約8.5噸，分為支援艙和實驗艙兩個艙，搭乘的載荷比“神舟”系列飛船大大提高。在“天宮一號”發(fā)射成功后，中國將陸續(xù)發(fā)射“神舟八號”、“神舟九號”、“神舟十號”飛船，用來和“天宮一號”對接。按照從無人對接到有人對接的計劃，“神舟八號”將執(zhí)行無人飛行任務(wù)，如果順利，“神舟九號”、“神舟十號”將搭載航天員。_________