影視視聽語言第二版

1、,,影視視聽語言（第2版）,張菁 關(guān)玲著,目錄,,,緒論 光影聲色世界的語言假說,,,第一章 畫面造型語言,,,第二章 鏡頭形式,,,第三章 剪輯和蒙太奇,,,第四章 聲音與聲畫關(guān)系,緒論 光影聲色世界的語言假說,· 視聽語言是“非語言”· 視聽語言的構(gòu)成要素· 視聽語言的學習體系,2024/4/2,1,非線性的結(jié)構(gòu),2,直覺性,3,

2、非邏輯性,,視聽語言的非語言性,2024/4/2,單個畫面,單個鏡頭,鏡頭關(guān)系,畫面造型語言景別、角度、景深焦距、構(gòu)圖、光線、色彩,剪輯與蒙太奇多個鏡頭不同的組接方式,鏡頭語言鏡頭形式、場面調(diào)度,視聽語言的構(gòu)成要素 —— 視覺部分,2024/4/2,從整個組織層面的需求來分析，如組織目標需求、組織效率與質(zhì)量期望、人事接續(xù)計劃、市場競爭需求與核心能力培養(yǎng)等。,,,音響,,,,,人聲,,,,,音樂,,,根據(jù)崗位素質(zhì)模型的要求或成功完成

3、某項任務(wù)的要求來分析（知識、技能、態(tài)度等），也可稱為職位分解法/任務(wù)分析法。,確定理想狀況與現(xiàn)有業(yè)績之間的差距，分析造成業(yè)績差距的原因，并結(jié)合員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃，從而得出培訓(xùn)需求。,視聽語言的構(gòu)成要素 —— 聽覺部分,2024/4/2,,,,,,,,,,畫面,聲音,聲畫結(jié)合,,,視聽語言的獨特性——聲畫結(jié)合,2024/4/2,如何在鏡頭內(nèi)部講故事如何用人物調(diào)度講故事,如何在鏡頭剪輯中完成敘事如何用鏡頭長度控制結(jié)構(gòu)和節(jié)奏如何用聲音

4、控制節(jié)奏,如何創(chuàng)作有美感、形式感的畫面如何用畫面實現(xiàn)表達,視聽語言,視聽語言的學習體系,畫面造型語言,,· 景別· 景深與焦距· 角度· 構(gòu)圖· 光線· 色彩色調(diào),第一章,2024/4/2,特寫,以中景為界 · 往大遠景方向畫面以景物為主，為景物景別· 往特寫方向以人物為主，為人物景別,大特寫,近景,中近景,中景,人物全景,全景,大全景,遠景

5、,大遠景,景別由遠及近,第一章,第一章,,,----------------------------------------------,----------------------------,---------------------------------------------,大全景,第一章,,,-------------------------------------------------,----------------

6、------------,----------------------------,-------------------------------------------------,人物全景,第一章,,,-------------------------------------------------,-------------------------------------------------,-----------------

7、------------,------------------------------,中景,第一章,,----------------------------------------------,----------------------------------------------,-----------------------------,近景,2024/4/2,景別的意義,描繪電影空間,建立影片與觀眾、人物之間的情感距離,建

8、構(gòu)整體視覺風格和導(dǎo)演風格,1,2,3,2024/4/2,,,,,不同景別的鏡頭成組的技巧,,描述式的景別組合,強調(diào)式的景別組合,新聞片段 平鋪直敘,不同景別 角度鏡頭,交代式景別組合,反復(fù)切換同一景別重復(fù)或不同角度的鏡頭,第一章,第一節(jié),景別,2024/4/2,,焦距,,,,,短焦鏡頭,,,在35毫米規(guī)格的電影攝影中:焦距在35毫米以下為短焦鏡頭焦距在35-50毫米為中焦鏡頭焦距在50-250毫米為長焦鏡頭,,,,中焦鏡頭,

9、,長焦鏡頭,,,,· 焦點至鏡頭中心的距離為焦距· 焦距的單位為毫米(mm),景深與焦距,第二節(jié),第一章,短焦鏡頭夸大前景和后景之間的距離感，制造出人物和空間的變形.截圖自電影《夢之安魂曲》（2000）,第一章,長焦鏡頭壓縮空間的縱深感，讓人物從環(huán)境中凸顯出來。,第一章,變焦鏡頭可以控制景深和主體,第一章,,大景深鏡頭（全景焦點鏡頭）：由遠及近地呈現(xiàn)被攝景物，它們在畫面中表現(xiàn)為清晰的影像，常常包含不同的人物和景別

10、。,截圖自電影（Seven Beauties）,2024/4/2,,,深焦距鏡頭拍攝,01,,變焦鏡頭制造前后景虛實對比關(guān)系,02,,利用光影和鏡子反射,塑造深度空間,03,呈現(xiàn)景深關(guān)系的方法,第一章,第三節(jié),角度,,,,,1,2,角度是一種重要的位置、比例關(guān)系造型手段,角度是一種塑造人物形象的導(dǎo)演手段,第一章,2024/4/2,,攝影機鏡頭視軸向水平線下方的拍攝方式,,俯拍,攝影機鏡頭視軸向水平線上方的拍攝方式,,仰拍,攝影機處于與被

11、攝對象水平的位置,,平角,·景物或人物的豎向線條被壓縮·景物的垂直方向的特點被忽略·越趨向俯瞰角度，越成為平面的點的狀貌,·增加對象的垂直高度感·主體形象被強調(diào)·形成高大、強壯的形象或具有 力量感、雄偉感,·符合人正常情況下觀察世界的角度，畫面有平穩(wěn)感。·形成的透視感比較正常，不會夸張物體的垂直線條·拍攝的人物也比較客觀，不帶感

12、情評價,第一章,仰拍畫面,俯拍畫面,第一章,影視構(gòu)圖 是指在一定的畫幅格式中，為表現(xiàn)某一特定的內(nèi)容和視覺效果，將鏡頭前被表現(xiàn)的對象以及攝影的各種造型元素（線條、光線、影調(diào)、色調(diào)）有機地組織、分布在畫面中，形成一定的畫面形式。,第四節(jié),構(gòu)圖,第一章,2024/4/2,主體和陪體的對比關(guān)系,鏡頭運動中保持主體地位,畫面中如何安排主體位置、面積,,突出主體形象,03,02,01,2024/4/2,,,,形式即意義的隱喻性構(gòu)圖,優(yōu)勢對比引導(dǎo)（

13、色彩、光線、動靜、線條、運動方向）,畫面內(nèi)視覺重量的隱喻性（位置、面積）,,,配景縮小法壓縮后景主體面積,配景增大法增加前景主體面積,第五節(jié),光線,人工光源· 指用燈光為主要提供照度的設(shè)備· 由于選用的燈的種類不同，色溫也會不一樣。,自然光源· 主要來自太陽和天光· 亮度強、范圍廣而均勻· 色溫也比較一致。,第一章,水平方向逆光\側(cè)逆光\側(cè)光\測順光\順光,垂直方向頂光\底

14、光\平光,主光源為頂光,主光源為側(cè)光,主光源為逆光,主光源為順光,2024/4/2,,色相,一束白光經(jīng)過三棱鏡，由于介質(zhì)的改變，白光中所含不同波長的色光前進速度不同，產(chǎn)生折射而形成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等不同顏色的連續(xù)光譜色。,1,色值,色彩的亮度指標即色值，畫面中亮與暗的比例關(guān)系，是色彩在灰度階上的位置。,2,飽和度,以色彩中摻雜其他色彩的數(shù)量來劃分。,3,基本概念,第六節(jié),色彩,第一章,· 色彩在色環(huán)上的位置決定了色彩

15、關(guān)系，是色彩搭配的依據(jù)。· 色環(huán)上相鄰的色彩組合為近似色，距離最遠的色彩為互補色。,第一章,,,色彩反差的視覺效果,色差小, 色對比弱、畫面柔和,色差大，視覺明快,,,色值對比和相似的視覺效果,相似的色值,對比的色值,,,色飽和度對比和相似的視覺效果,色彩飽和度對比的畫面,色彩飽和度近似的畫面,2024/4/2,一種色相中不同明度和飽和度的變化組合如深紅、褐色、淺紅色,色環(huán)上位置相對的色相組成互補色如黃色和藍色、品紅和綠

16、色,色環(huán)上相鄰色相的組合如紅色、橘紅色、橘色,色環(huán)上位置等距的三種色彩組合構(gòu)成三色和諧，如三原色的組合,補色和諧,三色和諧,2024/4/2,02利用色彩同時與相繼對比中突出主題色,03視覺元素的色彩控制突出主題色,主題色的呈現(xiàn),,· 固定鏡頭 · 運動鏡頭· 長鏡頭 · 場面調(diào)度,鏡頭形式,第二章,固定鏡頭是指在攝影機

17、不改變機身位置和沒有任何運動時所拍攝的鏡頭。 嚴格的固定鏡頭是靜態(tài)構(gòu)圖的單個鏡頭，只有人物調(diào)度變化，沒有攝影機參與，不改變基本構(gòu)圖形式。,第一節(jié),固定鏡頭,2024/4/2,拉鏡頭,搖鏡頭,移動鏡頭,推鏡頭,主要運動鏡頭形式：不同的運動鏡頭形式, 它的功能和表現(xiàn)意義不同。,,第二節(jié),運動鏡頭,運動鏡頭的表現(xiàn)功能和意義,1、作為電影敘事手段的運動：呈現(xiàn)戲劇性、因果關(guān)系,2、作為視覺風格的運動：觀賞愉悅感和刺激性,3、對運

18、動物體和視線的記錄,2024/4/2,搖鏡頭,類型劃分,· 環(huán)境空間搖攝· 人物搖攝,按照搖攝對象,,· 快搖· 緩搖,按照搖攝速度,· 水平搖攝· 垂直搖攝,按照搖攝方向,,,,第二節(jié),運動鏡頭,2024/4/2,起幅落幅平穩(wěn),A,搖攝內(nèi)容有明確目的性,與畫面內(nèi)的節(jié)奏情緒一致,搖攝速度均勻,B,C,D,搖鏡頭的拍攝要點,2024/4/2,4,2,記錄運動中的人或物

19、，使人物保持在穩(wěn)定的構(gòu)圖,揭示場景戲劇性,6,快搖實現(xiàn)轉(zhuǎn)場功能,3,1,表現(xiàn)場景空間的統(tǒng)一,交代人與人、人與物的關(guān)系,5,內(nèi)部的內(nèi)容具有相似性時，產(chǎn)生積累效果,搖鏡頭的功能和表現(xiàn)意義,2024/4/2,從廣闊范圍進入某個場景,表現(xiàn)劇中人物的情緒情感,強調(diào)重要細節(jié)，推進敘事,與拉鏡頭成對使用創(chuàng)造視覺節(jié)奏,,,推鏡頭的功能和表現(xiàn)意義,2024/4/2,1、沿攝影機光軸方向向前移動的接近式拍攝，畫面所包容的范圍越來越小,3、運動的推鏡頭非常

20、符合一個運動中的人物對環(huán)境中景物的關(guān)注和視點關(guān)系,2、是主觀視點鏡頭中常用的手法，表現(xiàn)進入某一場景的感覺,4、變焦的推鏡頭它符合一個人物在固定位置條件下，對某一物體的視覺關(guān)注,★,★,5、符合導(dǎo)演、攝影師想要強調(diào)的某個注意中心、表現(xiàn)中心的視點特征,拉鏡頭的功能和表現(xiàn)意義,2024/4/2,,,攝影機借助移動攝影設(shè)備或攝影師自身移動，改變自身的位置進行拍攝，用移動攝影拍攝的鏡頭叫做移動鏡頭，簡稱移鏡頭,軌道車移動拍攝搖臂移動拍攝手持攝

21、影機移動拍攝航空拍攝特殊運動設(shè)備拍攝等,移動鏡頭含義及類型,2024/4/2,,A,,B,,C,按照方向主要分為前跟、后跟、側(cè)跟,跟鏡頭要記錄主體的運動主體過程和狀態(tài),跟拍方位不同，畫面表現(xiàn)的重點也不同前跟鏡頭——突出主體形象，帶來紀實感后跟鏡頭——模仿劇中人物的視點鏡頭側(cè)跟鏡頭——強調(diào)人物的運動帶來的畫面動感索對象的一種檢索,,手持跟蹤拍攝,2024/4/2,,移動鏡頭所經(jīng)過的畫面具有相似性質(zhì)時，就像一組蒙太奇句子，呈現(xiàn)場景

22、氣氛,,,,,移動鏡頭與場面調(diào)度結(jié)合在一起表現(xiàn)特定情節(jié)、人物關(guān)系，呈現(xiàn)場景的戲劇性,,,,,移動鏡頭中不斷有新的視覺信息進入，帶給觀眾流暢豐富的視覺感受,,,,,軌道車水平移動拍攝,2024/4/2,,,攝影機綜合運動（1）包括垂直、水平、縱深三個方向的運動（2）包括推、拉、搖、移的綜合運動形式。,移動攝影設(shè)備越來越豐富，搖臂攝影裝備、高空攝影系統(tǒng)越來越常用,1,2,,攝影機綜合運動和搖臂攝影,斯坦尼康移動攝影設(shè)備,高空攝影系統(tǒng),

23、搖臂攝影裝備,長鏡頭,紀錄式長鏡頭：強調(diào)時間的真實和與事件的同步性，再現(xiàn)時空完整性，尊重生活本身的曖昧多義和不確定性敘事性長鏡頭：敘事目的更明確，鏡頭運動和人物調(diào)度有明顯意圖，畫面視覺內(nèi)容變化呈現(xiàn)戲劇關(guān)系時間長鏡頭：鏡頭與場景保持距離地拍攝，遠遠地記錄，保留大量冗余時間,第三節(jié),概念：來自戲劇舞臺，拍攝中如何安排人物在畫面中的位置和行動路線，攝影機與被攝人物之間的關(guān)系包括的要素：1、人物位置移動 2、機器運動 3、人機關(guān)系

24、,場面調(diào)度,,人物調(diào)度橫向、縱深、對角線、垂直、環(huán)形、綜合調(diào)度鏡頭調(diào)度1、人機的運動與靜止相對關(guān)系2、人物上下場方式：出畫、入畫、定點3、跟拍方式：人物走向、情節(jié)走向,,場面調(diào)度基本方案,,場面調(diào)度的功能,· 描述場景的空間關(guān)系· 強調(diào)演員表演· 引導(dǎo)和強調(diào)場景的戲劇性,· 剪輯工作的意義· 經(jīng)典剪輯· 蘇聯(lián)蒙太奇理論· 風格化剪輯·

25、匹配的剪輯,剪輯和蒙太奇,第三章,第三章,剪輯 的工作內(nèi)容,第一章,第一節(jié),剪輯工作的意義,01,02,03,選擇需要的鏡頭——時間被剪裁,決定鏡頭的長度——戲劇性強度，對觀眾情緒的引導(dǎo),安排鏡頭的關(guān)系（平行、并置、因果等等）——講述故事或表達思想,2024/4/2,,一個 段落,,一場戲,,一組鏡頭,單個鏡頭,,電影的組織結(jié)構(gòu)單位,第一節(jié),,第一節(jié),,,·延長一個戲劇性場面的時間·延遲重要時刻的發(fā)生時間

26、：建構(gòu)和提升懸念·幾組分鏡頭的交叉剪輯,B,,·,·截取動作片段組成一個段落，概括一段時間里發(fā)生的動作。,推進敘事的剪輯——空間調(diào)度,,,剪輯所建立的空間聯(lián)系性的強烈的電影幻覺，經(jīng)常被利用到分鏡頭拍攝，用特寫、近景等空間環(huán)境不十分明確的鏡頭接一個有空間關(guān)系、概念的鏡頭。電影空間調(diào)度因此獲得很大的自由。,三角形機位法則：建立明確穩(wěn)定空間,,,第二節(jié),經(jīng)典剪輯,第三章,2024/4/2,軸線原則,三角形機位法

27、,,1鏡：主機位2－3：外反打4－5：內(nèi)反打6－7：騎軸鏡頭8－9：平行鏡頭,180度原則,,對話軸線的外反打拍攝效果、越軸效果,,,運動軸線的外反打拍攝效果、越軸效果,,,交叉、平行剪輯,經(jīng)典剪輯中在單場戲內(nèi)通過對場面刻畫出場景氣氛和人物細膩心理，從而加強場面的戲劇沖突和兩個以上的場景的因果關(guān)聯(lián)。交叉剪輯表示相同的時間發(fā)生的事。平行剪輯不強調(diào)同時，而強調(diào)聯(lián)系。,,交叉剪輯片例《盜信情緣》,實例：《盜信情緣》片段,2024/

28、4/2,思想化身為形象，概念落實到畫面，在鏡頭之間的節(jié)奏、色彩、構(gòu)圖的撞擊、沖突、并置中產(chǎn)生思想。,,第三節(jié),蘇聯(lián)蒙太奇理論,第三章,,愛森斯坦,實例：運動飲品廣告,2024/4/2,非連貫性剪輯：打破時空連續(xù)性的反常規(guī)剪輯手法跳躍剪輯：鏡頭內(nèi)主體相同，但是攝影機在景別和角度上差別不大，兩個鏡頭連接給觀眾視覺上產(chǎn)生跳躍感。,,第四節(jié),風格化剪輯,2024/4/2,畫面造型元素的匹配,包含運動的匹配,位置的匹配,視線的匹配,景別匹配影

29、調(diào)、色調(diào)匹配,前后鏡頭中的同一主體在畫面中得位置保持在畫面同側(cè)主體向同一方向運動時，剪輯點應(yīng)該選擇在前后鏡頭主體形象重合之時或在同一區(qū)域時,動作的匹配節(jié)奏的匹配方向的匹配,,第五節(jié),匹配的剪輯,第四章 聲 音 與 聲 畫 關(guān) 系,· 電影聲音的特性· 電影聲音的分類及其功能· 聲畫關(guān)系,第四章,2024/4/2,,,,,,B,C,,A,畫外聲音——不可見的聲音——擴展畫面外空間——解放了

30、攝影機,可見的聲音——畫內(nèi)聲音，聲源在畫面內(nèi),音頻控制結(jié)構(gòu)了二維畫面的三維空間感,,第一節(jié),電影聲音的特性,第四章,2024/4/2,,,聲音建立觀眾的感覺模式,聲音積極塑造觀眾對畫面的理解,聲音建立觀眾期待,聲音使沉默產(chǎn)生價值,聲音為轉(zhuǎn)場帶來方便,,,,,,,,,,,,,電影聲音的功能和意義,2024/4/2,同期聲——對白、自然音響、動作音響 配音——對白配音、解說和畫外音、動效、音樂,· 人聲· 自然

31、音響· 音樂,,第二節(jié),電影聲音的分類,第四章,聲音元素的運用 之 對白,1、對白搶奪觀眾對畫面的注意力 2、對白相對靜態(tài)，容易產(chǎn)生沉悶,,,,聲音元素的運用 之 音效,1、敘事功能 2、情緒表達 3、轉(zhuǎn)場功能,確立一場戲的情緒、氣氛，加強戲劇性效果，配合人物和畫面運動的節(jié)奏概括與暗示主題創(chuàng)造一種地點感和時代感提升對話的戲劇效果揭示人物內(nèi)心塑造人物形象評價場面獨立地表現(xiàn)主題,聲音元素的運用 之 音樂,

32、音樂對畫面的主導(dǎo)作用,音樂評價場面實例：《大紅燈籠高高掛》片段,音樂表達影片主題實例：《藍色》片段,2024/4/2,2024/4/2,,,,,A,內(nèi)心獨白 人物超越敘事時空的內(nèi)心聲音，畫外敘事聲以人物身份參與敘事，是人物第一人稱在非敘事時空里對事件評述,,B,旁白 敘述人跳出敘事情境對故事的評價,,C,解說詞 非虛構(gòu)類作品中的畫外敘述聲。,,聲音元素的運用 之 畫外敘述聲,無聲，又稱為“靜

33、場”，聲音的定格，強調(diào)某個時刻的對觀眾的心理沖擊,,聲音元素的運用 之 無聲,《拯救大兵瑞恩》片段：無聲勝有聲的特殊表現(xiàn)效果,2024/4/2,聲音的主觀性,,第三節(jié),聲畫關(guān)系,第四章,客觀聲音還原場景的聲音,主觀化的聲音處理以人物的感受為聲軌構(gòu)成的依據(jù),1,2,聲音的主觀性,聲畫同步,聲音與畫面按照現(xiàn)實的邏輯相互匹配而產(chǎn)生的一種效果，主要聲源在畫面內(nèi),,聲畫分離,實例：《童年往事》片段,,實例：《大紅燈籠高高掛》片段,,,聲畫對位,

34、畫面和聲音不是按照現(xiàn)實邏輯配合，而是情緒調(diào)子相反，或是現(xiàn)實與心理的呼應(yīng)關(guān)系,,聲畫對位,畫面和聲音不是按照現(xiàn)實邏輯配合，而是情緒調(diào)子相反，或是現(xiàn)實與心理的呼應(yīng)關(guān)系實例：《天云山傳奇》片段,,聲畫措置,聲畫措置，是一種聲音的閃回， 畫面和聲音分別講述兩個時空軌道的事件，使觀眾理解對畫面和聲音因果關(guān)聯(lián)性。,,聲畫措置,聲畫措置，是一種聲音的閃回， 畫面和聲音分別講述兩個時空軌道的事件，使觀眾理解對畫面和聲音因果關(guān)聯(lián)性。實例：《小鞋子》片