主題教育對(duì)照黨章黨規(guī)找差距“18個(gè)是否”問(wèn)題個(gè)人對(duì)照檢視+整改措施黨性分析材料+檢視剖析材料+個(gè)人剖析材料3篇

1、主題教育對(duì)照黨章黨規(guī)找差距“18個(gè)是否”問(wèn)題個(gè)人對(duì)照檢視整改措施黨性分析材料檢視剖析材料個(gè)人剖析材料個(gè)人剖析材料3篇主題教育對(duì)照黨章黨規(guī)找差距“18個(gè)是否”問(wèn)題個(gè)人對(duì)照檢視及整改措施按照“”主題教育工作要求，召開對(duì)照黨章黨規(guī)找差距專題會(huì)議前，我深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于主題教育的重要論述，在此基礎(chǔ)上，對(duì)照黨章黨規(guī)重點(diǎn)對(duì)照黨章，關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例自我檢查。為進(jìn)一步答好“時(shí)代之問(wèn)”、推進(jìn)主題教育走深走實(shí)

2、，在深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、對(duì)照檢視分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上，中心黨委召開對(duì)照黨章黨規(guī)找差距專題會(huì)議，中心黨委書記主持會(huì)議，黨委班子成員參加，主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員列席會(huì)議。按照“一個(gè)一個(gè)過(guò)”的方法，以正視問(wèn)題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，緊扣中央提出的“18個(gè)是否”具體要求，堅(jiān)特把自己擺進(jìn)去。把職責(zé)擺進(jìn)去。把工作擺進(jìn)去，運(yùn)一對(duì)照，連項(xiàng)逐條檢視自身存在的各種違背和的問(wèn)題，對(duì)存在的問(wèn)題提出了整改措施。對(duì)此，我先作個(gè)發(fā)言，有不足之處，請(qǐng)各位給予批評(píng)指正。問(wèn)

3、題點(diǎn)到為止。沒有主動(dòng)的追究問(wèn)題發(fā)生的根源，較少主動(dòng)思索和舉一反三。3.是否按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)，勤政務(wù)實(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)、清正康潔方面：一是擔(dān)當(dāng)精神有待增強(qiáng)。有時(shí)比較著重個(gè)人得失，對(duì)于不屬于自己分管的工作，能夠不管的就盡量不管，事不關(guān)已高高掛起，該提醒的時(shí)候得于情面沒有及時(shí)提醒，該發(fā)表意見的時(shí)候也很少作聲，總覺得自己發(fā)表了不同意見會(huì)讓別人難堪，也擔(dān)心自己丟面千。二是存在求穩(wěn)怕亂思想。工作上進(jìn)取意識(shí)不望，指導(dǎo)創(chuàng)新

4、的能力有待提高，統(tǒng)等協(xié)調(diào)，科學(xué)謀劃工作能力欠缺，有時(shí)還不愿面對(duì)棘手的事情，不敢直面矛盾和困難，對(duì)一些重大問(wèn)題深層次研究不夠，破解難題的新思路，新舉措不多。對(duì)新知識(shí)，新事物的學(xué)習(xí)熱情不夠，習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)做事，一直局限在老方法，老套路之中，最少有意識(shí)地去針對(duì)具體問(wèn)題改進(jìn)工作方法，優(yōu)化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點(diǎn)。4.是否嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面：一是對(duì)黨委班子整體決策，雖然能做到完全服從，但對(duì)于自己思想中的疑