關(guān)于加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見--鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、1鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見鄭電職院[2012]號文件為認(rèn)真貫徹落實河南省教育廳教科技【2012】74號文件和河南省教育廳教人[2012]161號文件的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我院良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，并建立教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，經(jīng)學(xué)院研究，對進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出如下意見：一、深刻認(rèn)識加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性一、深刻認(rèn)識加強(qiáng)教風(fēng)

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)院建設(shè)與發(fā)展的永恒主題，是立校之本、發(fā)展之魂。長期以來，我院廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，學(xué)為人師，行為世范、默默耕耘，為我院的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個人、先進(jìn)教育工作者和學(xué)生最喜歡的老師，他們博學(xué)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)的精神贏得了全校師生的尊重，促使我院教風(fēng)學(xué)風(fēng)蔚然成形。但是我們也應(yīng)該清醒看到教師的師德、教風(fēng)還存在一些亟待解決的問題。有的教師責(zé)任心不強(qiáng)，教書育人意識淡薄，缺乏

3、愛心；有的學(xué)風(fēng)浮躁，治學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，急功近利；有的言行不夠規(guī)范，不能為人師表；也有師德失范，損害人民教師的職業(yè)榮譽(yù)。在學(xué)風(fēng)上，學(xué)生學(xué)習(xí)目的還不夠明確；學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠認(rèn)真；學(xué)習(xí)信心還不夠堅定；思想和行為修養(yǎng)還不夠良好的問題依然存在。這些問題雖然發(fā)生在少數(shù)干部、教師、學(xué)生身上，但卻影響著教育質(zhì)量的提升，也阻礙了學(xué)院教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。3風(fēng)和學(xué)風(fēng)存在的問題，開展教風(fēng)、學(xué)風(fēng)大討論，也可召開教師座談會、演講比賽、優(yōu)秀教師事跡報告會、師德師風(fēng)研討會暨經(jīng)

4、驗交流會等，大力推進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的職業(yè)道德，人人爭當(dāng)愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會、為人師表的優(yōu)秀教師。三、全面落實教育教學(xué)管理制度，提高教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)范化三、全面落實教育教學(xué)管理制度，提高教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)范化水平水平制度是學(xué)院辦學(xué)思想和工作要求的內(nèi)容，制度建設(shè)和執(zhí)行是學(xué)院管理水平的體現(xiàn)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障。過去的幾年里，學(xué)校下發(fā)了一系列的關(guān)于加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的文件，在開展教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動中，

5、各部門、各系部要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，要高度重視制度的自覺遵守與嚴(yán)格執(zhí)行，認(rèn)真學(xué)習(xí)制度內(nèi)容，將制度要求做深、做細(xì)、做實，實現(xiàn)教育、教學(xué)、管理工作的規(guī)范化。要認(rèn)真落實《鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范》和《任課教師崗位職責(zé)》等文件，明確教師上崗要求，實現(xiàn)課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后總結(jié)、作業(yè)安排、輔導(dǎo)答疑、實踐教學(xué)、課程考核等教學(xué)活動規(guī)范化運(yùn)行，杜絕發(fā)生教學(xué)事故，精心維護(hù)良好的教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)運(yùn)行效率和人才培養(yǎng)質(zhì)量，真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)