小學(xué)畢業(yè)班小升初中數(shù)學(xué)考試常見(jiàn)錯(cuò)誤題目錯(cuò)題集練習(xí)分析

1、小學(xué)畢業(yè)班小升初中數(shù)學(xué)考試常見(jiàn)錯(cuò)誤題目錯(cuò)題集練習(xí)分析小學(xué)畢業(yè)班小升初中數(shù)學(xué)考試常見(jiàn)錯(cuò)誤題目錯(cuò)題集練習(xí)分析二、知識(shí)負(fù)遷移類(lèi)二、知識(shí)負(fù)遷移類(lèi)（一）計(jì)算題0.90.1－0.90.1=1—1=0錯(cuò)誤率：28.57%錯(cuò)題原因分析：一看到例題，學(xué)生就想到abcd形式的題目，就亂套用定律，只想到湊整，而忽略了簡(jiǎn)便是否可行。從而改變了運(yùn)算規(guī)則，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。錯(cuò)題解決策略：（1）明確在加減混合運(yùn)算中，如果不具備簡(jiǎn)便運(yùn)算的因素，就要按從左往右的順序計(jì)算

2、。（2）強(qiáng)調(diào)混合運(yùn)算的計(jì)算步驟：a仔細(xì)觀察題目；b明確計(jì)算方法：能簡(jiǎn)便的用簡(jiǎn)便方法計(jì)算，不能簡(jiǎn)便的按正確的計(jì)算方法計(jì)算。并會(huì)說(shuō)運(yùn)算順序。（3）在理解運(yùn)算定律及四則運(yùn)算順序的基礎(chǔ)上加強(qiáng)練習(xí)以達(dá)到目的。習(xí)題：144144；5275052750；（二）選擇題40018＝224，如果被除數(shù)與除數(shù)都擴(kuò)大100倍，那么結(jié)果是（A）學(xué)生由于對(duì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)理解錯(cuò)誤，把分子、分母同時(shí)乘一個(gè)相同的數(shù)與同時(shí)加上一個(gè)相同的數(shù)混同，錯(cuò)誤認(rèn)為分子也應(yīng)該加上8。錯(cuò)

3、題解決策略：（1）請(qǐng)學(xué)生將411與答案1219進(jìn)行大小比較，從而發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)大小變了，引發(fā)思考。（2）理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。（3）結(jié)合類(lèi)似題目加強(qiáng)練習(xí)以達(dá)到目的。對(duì)應(yīng)練習(xí)題：把23的分母加上12，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子應(yīng)加上（8）。二、概念理解不清楚二、概念理解不清楚（一）計(jì)算題50025434－1614=500（254）=34—30=500100=4=5錯(cuò)誤率：46.43%；