物流管理專業(yè)教研室工作計(jì)劃

1、0809學(xué)年度，物流管理專業(yè)一直在按預(yù)定發(fā)展計(jì)劃踏實(shí)前行，在上一學(xué)年工作的基礎(chǔ)上，關(guān)于0910學(xué)年度物流管理專業(yè)建設(shè)的工作進(jìn)行如下計(jì)劃：一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)分解本學(xué)期，物流管理專業(yè)將人才培養(yǎng)目標(biāo)分解為二級目標(biāo)，包括教學(xué)工作目標(biāo)和學(xué)生工作目標(biāo)等各項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)。（一）培養(yǎng)對象及培養(yǎng)目標(biāo)1、09級物流管理專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：本學(xué)期，作為09級物流管理專業(yè)學(xué)生的第一學(xué)期，要培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行物流行業(yè)倉儲、配送等作業(yè)的能力，對物流系統(tǒng)化管理具有初步認(rèn)識，掌握

2、必要的知識點(diǎn)，為第二學(xué)期后續(xù)課程的學(xué)習(xí)提供知識與實(shí)踐基礎(chǔ)。同時(shí)，幫助學(xué)生以優(yōu)秀的職業(yè)精神和其它智能優(yōu)勢塑造學(xué)生的個(gè)人品牌。1）能力目標(biāo)能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行各種運(yùn)輸方式的合理選擇，具備各種物流作業(yè)過程中有效的運(yùn)輸流程設(shè)計(jì)的能力。具備商品入庫、出庫以及在庫保養(yǎng)的工作能力。具備簡單的物流過程管理的能力。能夠熟練運(yùn)用WD和POWERPOINT辦公軟件進(jìn)行工作的能力。具備英文聽和說的能力。2）知識目標(biāo)掌握各種運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)、運(yùn)費(fèi)的計(jì)算方法以及運(yùn)輸方式

3、選擇的方法等。掌握物資入庫、出庫的流程以及商品的特性和在庫保養(yǎng)方法、入庫單、出庫單的編制與填寫等。掌握物流管理合理化的體現(xiàn)方式、各物流功能要素合理化的措施，物流作業(yè)計(jì)劃的編制以及供應(yīng)鏈物流管理的方法等。掌握中西方文化的差異，為國際貿(mào)易環(huán)境下的商務(wù)談判準(zhǔn)備知識基礎(chǔ)。3）素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德意識和吃苦耐勞的精神、誠實(shí)守信的品質(zhì)等。2、08級物流管理專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)在第一學(xué)年培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，學(xué)生初步具備了物流行業(yè)倉儲、配送、快遞、

4、開。1、精品課程。從本學(xué)期起，物流管理專業(yè)將利用兩年的時(shí)間進(jìn)行物流服務(wù)營銷精品課程的建設(shè)，按照精品課程建設(shè)計(jì)劃執(zhí)行。（詳見物流服務(wù)營銷精品課程申請表）2、課堂學(xué)習(xí)情境的有效設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)情境的有效性取決于教師對行業(yè)、企業(yè)崗位的深刻認(rèn)識，本專業(yè)將定期組織教師根據(jù)職業(yè)成長規(guī)律進(jìn)行各職業(yè)崗位的崗位職責(zé)、工作內(nèi)容以及工作流程的研討，從而保證學(xué)習(xí)情境的實(shí)用性、真實(shí)性和有效性。通過各學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程中學(xué)習(xí)情境的有效設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)從感性認(rèn)識自然上升到理性認(rèn)識，再

5、到感性認(rèn)識的飛躍。學(xué)生的實(shí)踐能力從初次感性認(rèn)識的過程中得到培養(yǎng)，理論知識從理性認(rèn)識中得到提煉，當(dāng)理性認(rèn)識再一次上升到感性認(rèn)識時(shí)學(xué)生的綜合能力與創(chuàng)新能力得到有力培養(yǎng)。此外，在學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)中，教師注意學(xué)生職業(yè)道德的正確引導(dǎo)與培養(yǎng)，在各種實(shí)踐鍛煉中也要刻意培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。3、教學(xué)內(nèi)容的合理選擇。詳細(xì)掌握本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)對應(yīng)的各職業(yè)崗位工作的工作內(nèi)容，結(jié)合助理物流師職業(yè)資格證考試的要求，從中提煉所必需的理論知識形成教學(xué)內(nèi)容

6、。4、階段性課程設(shè)計(jì)。本學(xué)期末，為了將本學(xué)期的內(nèi)容系統(tǒng)融合、綜合利用，本專業(yè)將以階段性課程設(shè)計(jì)的方式在08和09級學(xué)生范圍內(nèi)舉辦的物流作業(yè)設(shè)計(jì)大賽和物流企業(yè)組建大賽，并邀請企業(yè)人士參加，確保比賽對實(shí)際工作的指導(dǎo)意義。5、組織企業(yè)人士進(jìn)行相關(guān)知識講座。本學(xué)期物流管理專業(yè)將聘請企業(yè)相關(guān)人士為學(xué)生進(jìn)行4個(gè)講座。1）物資管理知識講座2）汽車物流知識講座3）快遞知識講座4）企業(yè)管理知識講座6、組織室內(nèi)“一人一課”本學(xué)期，本專業(yè)教研室主任將按照工學(xué)