知識(shí)管理對(duì)科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力影響研究

1、知識(shí)管理對(duì)科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力知識(shí)管理對(duì)科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力影響研究影響研究摘要：隨著科技的進(jìn)步，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”成為時(shí)代趨勢(shì)，提高科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的研究成為一個(gè)重要的研究課題。本文應(yīng)用因子分析與回歸檢驗(yàn)方法構(gòu)建了提高科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的關(guān)系模型并進(jìn)行了實(shí)證分析。分析結(jié)果表明影響技術(shù)創(chuàng)新能力最為關(guān)鍵的因素是知識(shí)獲取、知識(shí)整合、知識(shí)共享和知識(shí)創(chuàng)新，而新產(chǎn)品開發(fā)起到中介作用。下載關(guān)鍵詞：知識(shí)管理；科技型中

2、小企業(yè)；技術(shù)創(chuàng)新；新產(chǎn)品開發(fā)一、理論分析與研究假設(shè)1、知識(shí)獲取對(duì)技術(shù)創(chuàng)新能力的影響。研究發(fā)現(xiàn)，企業(yè)在進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新過程中，所需要核心知識(shí)是企業(yè)獲取外部知識(shí)的13，企業(yè)將其轉(zhuǎn)化為內(nèi)部知識(shí)，隨著時(shí)間的推移內(nèi)部知識(shí)已經(jīng)不能滿足創(chuàng)新需求，內(nèi)部知識(shí)會(huì)迅速貶值和陳舊。H1：知識(shí)獲取對(duì)技術(shù)創(chuàng)新能力有顯著的正向影響。2、知識(shí)獲取與新產(chǎn)品開發(fā)。新產(chǎn)品開發(fā)是運(yùn)用不同來源的顯、隱性知識(shí)來創(chuàng)造企業(yè)不存在的新產(chǎn)品或新服務(wù)。當(dāng)企業(yè)試圖創(chuàng)造新的產(chǎn)品或工藝時(shí)，知識(shí)的獲取

3、、創(chuàng)新成為企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)鍵因素。H2：知識(shí)獲取通過新產(chǎn)品開發(fā)的中介作用影響企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力。3、知識(shí)整合。通過走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，知識(shí)密集型的科技型中小企業(yè)對(duì)知識(shí)整理能力不足。謝洪明認(rèn)為，整合不同來源的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)再架構(gòu)，使單一知識(shí)、零散知識(shí)、新舊知識(shí)形成新的知識(shí)體系，有助于企業(yè)把握變化中的機(jī)會(huì)，提高技術(shù)創(chuàng)新能力。H3：知識(shí)整合對(duì)技術(shù)創(chuàng)新能力有顯著正向影響。4、知識(shí)共享。知識(shí)共享是組織獲取豐富經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵路徑。學(xué)術(shù)界的學(xué)者們認(rèn)為，對(duì)技

4、術(shù)創(chuàng)新能力的影響研究影響技術(shù)創(chuàng)新能力的最主要的因素之一是對(duì)知識(shí)存量。知識(shí)存量越大，技術(shù)創(chuàng)新能力就越強(qiáng)；反之，則越弱。H4：知識(shí)共享對(duì)技術(shù)創(chuàng)新能力有顯著正向影響。5、知識(shí)創(chuàng)新。技術(shù)創(chuàng)新成果的實(shí)現(xiàn)與否，在于知識(shí)的獲取與創(chuàng)新，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的提高在于知識(shí)的更新改造，新知識(shí)的供應(yīng)才能保障技術(shù)創(chuàng)新成果的產(chǎn)出。H5a：知識(shí)創(chuàng)新對(duì)技術(shù)創(chuàng)新能力有顯著正向影響；H5b：新產(chǎn)品開發(fā)對(duì)技術(shù)創(chuàng)新能力有顯著正向影響。二、研究設(shè)計(jì)（一）量表設(shè)計(jì)本研究數(shù)據(jù)資料來于

5、問卷調(diào)查。本文在問卷衡量工具上，主要采用Likert5級(jí)量表測(cè)量各因素。對(duì)于每一個(gè)測(cè)量指標(biāo)，15分別表示“完全不符合”到“完全符合”。本研究在量表設(shè)計(jì)時(shí)進(jìn)行了一定的改動(dòng)，并進(jìn)行小樣本預(yù)調(diào)研，對(duì)所有因子和指標(biāo)進(jìn)行驗(yàn)證性因子分析及可靠性檢驗(yàn)，最后提煉出有效的測(cè)量量表。測(cè)量因子分別為知識(shí)獲取、知識(shí)整合、知識(shí)共約瑟夫.熊彼特.經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論[M].北京：商務(wù)印書館，1990.王娟.基于知識(shí)管理的中小企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升探究[J].財(cái)會(huì)通訊，2015（0