2018—2019學(xué)年度上學(xué)期四年級數(shù)學(xué)期末試卷分析

1、2018—2019學(xué)年度上學(xué)期四年級數(shù)學(xué)期末試卷分析一、試題分析本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣覆蓋比較全面。主要考察的知識與能力有：大數(shù)的認(rèn)識、公頃和平方千米、角、三位數(shù)乘兩位數(shù)、平行四邊形與梯形、三位數(shù)除以兩位數(shù)、統(tǒng)計圖。從整體上看，本次試題難度適中，注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，考察的知識面廣，題量也符合學(xué)生的練習(xí)要求，有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。是一份比較好的檢測學(xué)生”四基”知識的試題，試卷有

2、以下幾個特點：1、題型：計算題（28分）、填空題（32分）、判斷題（7分）、選擇題（6分）、動手操作，畫一畫（6分）、解決問題（21分）。2、注重考查學(xué)生將數(shù)學(xué)知識與實際生活相聯(lián)系的能力。3、試題活而不偏，巧而不繁。注重基礎(chǔ)知識的運用，有一定靈活性。二、成績分析：四年級有49人參加考試，90至100分的有22人，80至89分的有13人，70至79分的有7人，60至69分的有5人，不及格的有1人。從整體來看大部分同學(xué)對所學(xué)知識掌握很好，但

3、審題能力和分析能力有待提高。三、試卷及答題分析：（五）動手操作畫一畫，減分的都是平時基礎(chǔ)很差、不認(rèn)真聽講的后進(jìn)生，不求上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。（六）解決問題，第3題有18名同學(xué)失分，最主要原因是不認(rèn)真審題，直接用乘法或沒有把最后結(jié)果轉(zhuǎn)化成公頃。以后還要不斷培養(yǎng)他們的認(rèn)真審題能力。其他題目基本沒問題。四、總體分析：（一）就本次考試學(xué)生答題情況總結(jié)以下幾點：1、計算錯誤。2、對于基礎(chǔ)知識掌握不夠靈活，不能在實際中很好的靈活應(yīng)用。3、讀題不認(rèn)真

4、，審題能力差，做題馬馬虎虎。4、獨立分析、解決問題的能力很差。（二）教師方面：對待學(xué)困生缺乏情感傾注與溝通，每個知識點地落實和輔導(dǎo)不夠。教材地發(fā)掘和拓展運用欠深度。對學(xué)生的計算能力聯(lián)系的還是不夠到位，將學(xué)生的知識與生活實際相聯(lián)系的引導(dǎo)還不夠。五、改進(jìn)措施1、平時對于學(xué)生嚴(yán)格要求，把好學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的每一個環(huán)節(jié)，打好學(xué)生提高的每一個臺階。在平時教學(xué)過程中，每一個知識點、每一個單元，要嚴(yán)格把關(guān)，這也是打好學(xué)生基礎(chǔ)的關(guān)鍵。2、對于數(shù)學(xué)這一學(xué)科